简介:《宁夏军事志》主编孙生玉被评为全军军事志专家,成为全军首届专家组十名成员之一,成为宁夏军区走向全军的第一位军事志专家。孙老原为宁夏军区副参谋长,历任参谋、处长、银南军分区参谋长、固原军分区司令员。
简介:马一浮名浮,字一佛,后字一浮,号湛翁,别署蠲翁、蠲叟、蠲戏老人,浙江会稽(今浙江绍兴)人。他是现代新儒家的早期代表人物之一,有'儒释哲一代宗师'之称,与梁漱溟、熊十力合称为'现代三圣'或'新儒家三圣'。马一浮出生于书香门第,自幼学习条件相当优越,加上天资聪颖,读书过目不忘,8岁时开始学诗,9岁已能读《楚辞》等诗古文辞。在他9岁的时候,父亲请来当地一位很有名望的举人给他授课,可是没
简介:
简介:我是一名省政协委员,在参政议政的历程中,能让《隆中对》再次编入中学教材,是值得我终身回味的事。这件事,也是党委政府出题,政协委员参政议政,民主党派与中共团结合作的典范。《隆中对》是陈寿《三国志·诸葛亮传》中刘备三顾茅庐,向诸葛亮问计的一篇文章,长期以来一直是中小学教材中的名篇,广为学生喜爱和传诵。1988年,因教育部"减轻中学生文言文过多的负担",《隆中对》被从初中的第六册里删除。襄阳的政界、史学界、教育界为此遗憾多年!
简介:广州是我国著名的港口城市,唐宋时期,就有穆斯林的遗迹。九世纪苏烈曼在其游记中记载:“其处有回教牧师一人,教堂一所。……各地回教商贾既多聚广府,中国皇帝因任命回教判官一人,依回教风俗,治理回民。判官每星期必有数日专与回民共同祈祷,朗读先圣戒训。
简介:评审是三级志书编修的重要环节,特别是将三级分别评稿“三合一”,不论是专家个人点评还是专家组最后总评,都事关评后能否既好又快修改完善。广西在以往参评专家各抒见己和总评基础上,全面汇总综合参评专家的主要评议和修改完善建议,尽可能分门别类提炼要点,归纳要项,条理表化,形成“总评清单”,高效地把整个专家组重点关注的增改概述、完善篇目、严格规范、关注“三关”、加强总纂、全程质监等六大问题讲全、讲深、讲透.易于评后立核立改。同时明确整改完善职责,互相参照修改和跟进督查,更便于既好又快地统稿总纂。
简介:1854年,法国遣使会士古伯察出版了《中华帝国纪行》一书,该书对19世纪西方的中国形象产生过重要影响。其英文版问世后,获得了英国舆论的好评。然而,英国驻华外交官密迪乐却对之提出严厉批评,并在次年发表了自己的中国研究著作。有研究者曾将其作为19世纪"表述中国之争"的例证。本文通过对《纪行》、当时英国期刊上的书评以及密迪乐的评论等文本的解读,分析二者的矛盾焦点及矛盾产生的历史语境。
简介:庄存与重视经学研究,治经而能兼融经、史、子,既阐论经义,又寄寓个人史观、史识。他所著的《尚书既见》是这方面代表作。他称赞周公是圣人,是五伦关系的典范。庄存与对武王去世后七年里的史事发生次序与《尚书大传》所说的不同。他对东征的内涵及年份说得不清楚。这主要因为他太相信《书序》,也是他史证有阙之由。他着重阐述君权思想。他研究经学而能兼融经、史、子,有其学术渊源。他一生学习孔子、董仲舒、司马迁及其他儒家,孔子《春秋》、董仲舒春秋公羊学、司马迁《史记》等成为他治学的典范。他的经、史、子兼融之法影响了清代《尚书》学研究。
孙生玉被评为全军军事志专家
马一浮:那个被丰子恺评为“书法泰斗”的大胡子
郑和当选“了不起人物”郑和七下西洋被评为“了不起大事”
《隆中对》再次编入中学教材的经过
对广州《重建怀圣寺之记碑》的再次解读
范金民教授被评为中国航海学会2003年度学会工作积极分子
从“总评清单”谈志稿问题及其完善对策——以广西13部县级志总评为例
19世纪的表述中国之争:以密迪乐对古伯察《中华帝国纪行》的批评为个案
论庄存与经史子兼融之学及其学术渊源——以《尚书既见》对周公论评为研究对象