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  • 简介:摘要随着社会经济不断发展,社区作为社会基本单元,承载着满足居民需求、丰富居民生活、促进邻里和谐等各方面的功能。社区居民如何从互不往来陌生人变成社区建设“主人翁”,是社区社会治理共同问题。通过培育社区社会组织,激发自治活力使社区工作从被动到主动,形成居民积极参与社区治理良性氛围。

  • 标签: 社区 社会组织 社区治理
  • 简介:摘要随着经济和科技水平快速发展,“五水共治”中社会参与实践建构了现代工程中社会参与全新内涵。论文基于具有社会、公益民生类工程,以“五水共治”工程为实例,运用理论分析和实地调研相结合方法,研究了工程社会参与问题,并试图探索工程社会参与理论框架。

  • 标签: 社会参与 主体广泛 治理模式 互通互动 共治共享
  • 简介:本文基于自组织理论,分析公众参与系统要素,运用ISM模型剖析系统内部子系统间关系,指出参与主体对参与价值追求及参与主体成熟度不断提高,促使公众参与系统内部产生正向协同效应,引导系统由低阶有序向高阶有序发展。在公众参与系统自组织过程中,政府应采取措施,培育和完善社会自组织功能。

  • 标签: 公众参与重大工程 社会稳定风险评估 自组织演化
  • 简介:基于演化博弈理论,研究公众参与下地方政府和企业环境治理决策演化过程,系统考察了地方政府与企业行为交互及其影响因素。研究结果表明,地方政府和企业环境治理策略主要受企业行为、公众参与和地方经济效益变化影响,受地方政府行为和环境质量影响不显著。公众参与是地方政府和企业环境治理策略跨越{不严格执行环境规制,消极治污}不良锁定,达到{严格执行环境规制,积极治污}演化均衡必要条件。通过加大对企业消极治污行为处罚力度、提升环境治理公众参与成熟度、提高地方政府规制不力声誉损失等措施可有效促进地方政府和企业环境治理策略收敛到理想均衡。

  • 标签: 公众参与 环境行为 演化博弈
  • 简介:政治学理论认为,政治参与是人民群众实现其政治权利和人民民主必要途径,政治参与核心问题是公民对于国家事务参与。新闻媒体作为特殊政治力量,在参与国家政治生活中扮演着重要角色。分析当前新闻媒体参与政治现状与问题,探索其政治参与规范、理性发展之路,对于推进政治文明建设有重要现实意义。

  • 标签: 新闻媒体 政治参与 政治文明建设 政治民主
  • 简介:摘要公司所有权与经营权分离导致了公司治理结构中经营者监督缺位问题。机构投资者为解决此问题提供了一种可能,由于利益驱使能够积极参与公司治理。机构投资者在我国还处于起步阶段。本文立足于机构参与公司治理分析我国机构参与公司治理现状,提出机构投资者参与公司治理法律完善。

  • 标签: 经营者监督缺位 机构投资者 公司治理
  • 作者: 蓝美健
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。良好的心理素质是学生综合素质的重要组成部分,心理健康教育是培养学生良好人格和个性、提高学生心理素质的教育。中小学生正处于身心发展的关键时期,对学生进行必要的心理健康教育是必不可少的。
  • 简介:

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  • 简介:摘要在电力营销当中对窃电技术应用,对于提升电力生产效率,保证用电质量可靠和实现电力营销效益最大化非常有利。所以,就需要按照电力营销发展状况,将窃电技术应用效率不断提升,采用科学合理管理方式对其中相关问题有效处理,使得电力营销计划在相应时间之内及时完成,为当前电力稳定发展奠定良好基础。

  • 标签: 电力营销 窃电技术 解决措施
  • 作者: 唐仔俊
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:社会在发展,民族在创新,这一切都要求我们的教育要配合时代,顺应时代发展的脚步,而数学处于人类智能的中心区域,在培养人的思维能力方面具有非常独特的功能。创造性思维是未来的高科技社会中,能适应世界新技术革命需要,具有开拓创新意识的开创性人才所必须的思维品质,培养创性思维能力,发展学生的创新精神,是时代对我们提出的要求,是数学教育的重要任务。
  • 简介:

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  • 简介:本文通过对不同语言水平中学生语用能力调查,了解学习者语言能力和语用能力是否存在相关.结果显示,两者存在相关,语言能力好学生语用能力也相应较强.研究表明,在中学英语教学中,良好语言基础是语用能力前提.只有在掌握了相当数量词汇,具有牢固语法基础前提下,才可能提高语言实际应用能力。

  • 标签: 语言能力 语用能力 中学生
  • 简介:摘要平衡车作为一种新型代步工具,已被广泛应用于交通、勘探、娱乐等多个领域。而通过针对大学生对平衡车多功能了解问卷调查,可知大众对平衡车功能认知仍处于初级阶段,因此平衡车拥有巨大发展潜能,相信其在未来拥有广阔发展前景。

  • 标签: 平衡车 多功能性 前景分析
  • 作者: 石猛
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:音乐是生命的本能。人类语言尚未形成前就会唱歌、跳舞、聆听竹、石演奏,几乎每个人对音乐都有一定的欣赏能力。只要稍稍想想打夯歌、抬木、拉纤的号子就会明白,凡人皆有音乐天赋,每个人都会唱歌、跳舞,只不过有些人唱得、跳得比别人好,有些人唱得、跳得差点,每个人的音乐天赋都应得到认可。音乐课教学就是基于这种认可,针对学生家庭背景和个人经历不同,对音乐的了解程度和对音乐的渴望不同,采用适当措施,因材施施,培养他们学习音乐的兴趣,充分发挥他们的音乐天赋。
  • 简介:

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  • 简介:虽然灰色理论与随机理论认识层次不同,但许多随机方法体现了灰思想和灰观念,而灰色性问题在一定条件下也可以从随机角度去认识、研究和处理.

  • 标签: 灰色理论 随机理论 回归分析
  • 简介:

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  • 简介:什么是复杂?复杂基本特征是什么?探讨论述复杂系统自相关概念,自相关广泛存在,比较事物自相关与他相关,分析自相关如何产生复杂、复杂系统自相关原因以及复杂系统自相关方式,从而揭示自相关是复杂基本特征。

  • 标签: 复杂性 自相关性 自相关原因 自相关方式
  • 作者: 庄梅娥
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:为迎接21世纪的挑战,必须大力提高全民族的素质,这就要求基础教育必须从应试教育转向素质教育的轨道上来,提高中小学教育教学的质量和效益。素质教育要求注意发展学生的个性。教学必须做到因材施教,不能用陈旧的教学模式来束缚学生的发展。发展个性的核心是培养创造性思维和创新能力,没有创新能力,学生就不可能有个性的发展。著名的物理学家爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切……”。音乐教学是进行创造性思维培养的重要学科,创造性思维活动在音乐学科中的应用是相当广泛的。例如倾听音乐、欣赏音乐、视谱、奏乐以及舞蹈、音乐创作等等,都需要有丰富的想象力。那么,如何在音乐教学中培养学生的创造性思维呢?
  • 简介:

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  • 作者: 罗祖钰
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:数学语言,是反映现实世界数量关系和空间形式的语言。学习数学是从一个从不知到知的过程,也是教师教育、引导、培养、训练的过程。教师充分地进行数学语言训练,可以培养学生思维的完整性,提高学生的表达能力和学习的积极性,提高学生表述概念地准确性。因此,培养学生数学语言极其重要。那么,如何对学生进行数学语言的培养和训练呢?
  • 简介:

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  • 作者: 王惠芹
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:化学是一门以实验为基础的科学,实验不仅是化学教学的主要内容,而且也是学习化学的主要手段。加强化学实验,培养学生的动手能力、科学的观察能力和思维能力,在提倡素质教育的今天,对学生掌握“双基”、开发智办都是非常重要的。那么,怎样才能充分调动起学生的积极性,如何才能提高学生的动手能力呢?实践证明实验分组问题起着举足轻重的作用。在学生的分组问题上,多年来,我们一直不断地探索、取得了显著的效果,并归结出以下几条原则:
  • 简介:

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