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  • 简介:本文论述将管理学中的“木桶理论”运用于班级教育均衡之中,面向全体,心中装着每块“板”;承认差异,认识学生中的“长”与“短”;全面育人,善于“短”中见“长”;因材施教,善于取“长”补“短”;创造氛围,促进由“短”变“长”;从而使班级教育均衡达到最大值,为全社会的教育均衡发展铺垫好基石。

  • 标签: 木桶效应 班级教育 整个教育 均衡
  • 简介:新课程理念认为,优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突,启发学生发现问题,调动思维的积极性,又可以促进师生之间及学生之间多边互动,使课堂教学变得有生气。本文从五个方面阐述了创设语文教学情境的手段和途径。

  • 标签: 教学情境 角色互感
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  • 简介:摘要:随着人民生活水平的日益提高,全民养生的热潮逐渐兴起,秋葵以其独特的营养价值,备受消费者的青睐。本文拟就秋葵高效栽培技术进行探讨,供参考。

  • 标签: 秋葵 生物学特性 育苗 定植 田间管理
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  • 简介:摘要:维生素 E 的功能性质是指食品中的维生素 E 对人体的作用,为了充分利用维生素 E ,因此需要了解体系在加工、贮藏、制备和消费期间影响维生素 E 在食品体系中性能的那些物理和化学性质。了解维生素 E 的功能特性,有助于在食品加工中有效利用维生素 E ,也利于保持和利用食品营养的成分,本文系统地介绍了维生素 E 的结构、功能作用、影响因素与维生素 E 的应用及食品中常见的维生素资源。

  • 标签: 维生素 E 功能作用
  • 简介:摘要 :股票市场作为一个国家资本市场发展的重要战略部署,在一国经济发展中的地位日益重要,且作为一国宏观经济晴雨表的作用也越来越显著。随着全球金融一体化趋势不断加强,国家之间股票市场联动关系也呈现越来越强的趋势。因此,对国家间股市联动性的研究越来越成为学术界的关注和探讨的焦点。

  • 标签: 金融周期 股票市场 联动性
  • 简介:【摘要】 随着我国科学技术的发展,电子电力技术在智能电网中发挥了重要的作用。随着我国智能电网不断发展,使我国的科学技 术上升到一定的高度。为了满足社会的发展需求,电力电子技术在实际发展的过程中,要结合实际的发展情况,采用合适的方法,结 合多种高科技术,更能体现电网系统智能化发展。对电力系统的运行过程所出现的问题进行分析,从而使解决故障的效率能够得到有 效的提高。本文主要针对我国智能电网发展现状的技术要点进行分析,并且要详细地介绍我国电力电子技术在智能电网中的应用作用, 最后针对电力电子技术在智能电网中应用中所提出的有效措施进行分析。

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  • 简介:摘要随着经济社会的发展,人们对电的需求越来越高,因此电机的需求量越来越大,能源消耗日益严重,因此需要研究高效节能的电机。近年来,我国对节能技术进行研究,取得了很大的成果,电机节能水平显著提高,提高了生产效率。本文主要介绍了高效节能电机的原理、特点、作用以及产品开发前景。

  • 标签: 高效节能电机 生产效率 节能技术 产品开发
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  • 简介:摘要:人们对生活水品的要求的提升,推动着现代科学技术的不断发展,较为明显的特点是各式各样的电子产品充斥在在各个领域。而现代技术的发展则有效的带动了通信技术的发展,随之而来的信息化也一步步提高。各式各样的电子产品越来越智能,大家对网速的要求也越来越高,当前的4G已经无法满足用户们的需求,5G便孕育而生。5G相较于4G而言,那是天差地别的变化。首先,5G的传输速率比4G提高了很多倍;其次,5G的传输容量更大,数据传输的有效性和可靠性更是上了一个台阶,延迟性也更好地解决了。5G的到来将推动各个领域的发展,同时也将在智能家居,智能医疗,智能服务等领域来提高我们的生活水平,改善我们的生活质量。这将是一场技术的变革,是一个能推动全世界经济变化的机会。

  • 标签: 5G通信技术 光纤通信 应用
  • 简介:摘要新课程提倡“自主、合作、探究”学习,但是有些教师并没有真正理解此含义,对于新课程的学习流于形式。本文通过一些实际案例对如何提高课堂教学效率进行了分析,希望能提供一定的参考意义。

  • 标签: 新课程 教学 效率
  • 简介:摘要培养学生创新思维,打造化学高效课堂,在学习《二氧化碳》时,把生物学的光合作用和呼吸作用的知识引入课堂,从不同角度,展现了一个丰富多彩的化学世界。在学习《水的净化》时,把化学知识与环境科学结合起来。在学习《分子与原子》时,让学生登陆网站,查阅图书搜集相关资料。在学习《离子》时,制作模拟课件,播放核外电子在原子核外运动的模拟图像,让学生在欣赏中由宏观世界进入了微观,大大地活跃了课堂气氛,激发了学生的学习激情和创新精神,培养学生的创新思维。改革课堂教学模式,使课堂教学从过去的以“获取知识”转变为“探索知识”,“以教师为中心”转变为“以学生为中心”,大力实施研究性学习。

  • 标签: 培养 创新 思维 打造 高效 课堂