简介：【摘要】随着我国人口老龄化日趋严重，高龄化趋势越来越明显，老人患病概率明显上升趋势，特别是社区老年数量持续增加。据国家卫生健康委员会报道，我国现有约4400万社区老人由于长期患有疾病，记忆力减退、日常生活能力部分丧失，导致身心健康状况不容乐观。因此，建立社区卫生护理服务十分重要，不但要实施最精细化的护理，还有了解社区老年居民的健康状况，便于社区护理服务顺利地开展。

简介：

简介：摘要：目的 了解南园街道所管辖的社区居民的心理健康状态，有效识别居民的心理问题，提出切实有效的干预措施以改善居民心理健康状况，落实社会心理服务工作。 方法 本次调查采用自愿填写网络自陈式问卷的形式，对南园街道管辖的3493名社区居民施测9条目患者健康问卷抑郁量表(Patients’Health Questionnaire Depression Scale-9 item，PHQ-9)，广泛性焦虑量表(Generalized anxiety disorder-7，GAD-7)，失眠严重指数量表(Insomnia Severity Index，ISI) 来评估社区居民的抑郁、焦虑、失眠状况。 结果 正常组、轻度抑郁组、中度抑郁组、中重度抑郁组和重度抑郁五组之间在性别、年龄及不同社区之间存在统计学差异；正常组、轻度焦虑组、中度焦虑组和重度焦虑四组之间在性别和不同社区之间存在统计学差异；正常组、轻度失眠组、中度失眠组和重度失眠四组之间在性别、年龄及不同社区之间存在统计学差异；18-30岁人群抑郁、焦虑、失眠的四种共病率均≥59%，且该年龄段占据了各类心理问题的绝大多数。 结论 深圳市福田区南园街道社区居民心理问题可能与年龄、性别有关。

简介：【摘要】救援医学是我国十分重要的一项任务，其中，对救援医学教育如何确立岗位需求理念的问题尤为重要。现在的救援医学教育中，还存在着教育专业性不足，教学方式过于传统，岗位需求理念缺失的状况。针对这些现状，我们提出了“救援医学如何确立岗位需求理念”的问题，其中，加强教育内容的专业性与广泛性，注重救援医学教育理念与岗位实践的结合，注重教学内容专业化创新，强化专业重点等措施，能够帮助救援医学教育岗位需求理念的确立。

简介：摘要：随着近几年家庭医生签约服务[1]的开展，高血压患者作为重点签约人群，也纷纷加入签约者行列。如何有效控制社区居民的血压，成了基层卫生工作人员的一大难题。而云雀医的出现，能够及时、有效地为签约居民推送健康教育知识，提升居民的高血压知晓率。本文简述了云雀医在高血压签约患者健康教育中的应用与思考。

简介：【摘要】目的 对某高校大学生的健康素养状况和健康教育需求展开系统研究，以全面提升大学生健康素养。方法 随机将2019年9月至2020年9月某高校200名大学生作为研究对象展开问卷调查。结果 经调查发现，该校大学生健康素养平均得分58.32±6.77分，得分高于60分学生占比54.21%（103/190），医学类学生占比68.83%（53/77）、非医学类学生占比44.25%（50/113）；女生健康素养知识的知晓率为59.18%（58/98）、男生健康素养的知晓率为48.91%（45/92）；农村大学生健康素养知晓率为52.00%（52/100）、城市大学生健康素养知晓率为56.57%（51/90），有健康教育需求学生占比90%，安全与急救89%，传染病防治75%，慢性病防治68%。结论 医学类大学生健康素养得分高于其他专业学生，差异有显著性，P

简介：摘要：目的：研究健康教育在老年糖尿病的社区护理中的应用价值。方法：选取本社区自2019年6月-2020年3月接诊的80例糖尿病患者，按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中，对照组采取常规护理，实验组在常规护理基础上增加健康教育护理，对比两组患者护理效果。结果：实验组患者空腹血糖指标、餐后2h血糖指标均低于对照组，实验组患者护理满意度高于对照组，P

简介：【摘要】目的 探究应用健康教育对社区糖尿病患者管理效果的影响。方法 以我院附近的两个社区中的80例糖尿病患者作为研究对象，按照社区分为观察组（43例）和对照组（37例）。对照组进行普通干预，观察组在对照组基础上进行健康教育，追踪观察两组患者半年的各项生理指标变化情况。结果 观察组患者的总掌握率（79.1%）显著高于对照组（48.6%）；经过干预后，两组患者的FPG、2hPG和HbA1c等指标均显著降低，且应用健康教育干预的观察组患者的血糖指标显著低于对照组（均P

简介：【摘要】目的：研究社区护理健康教育路径在糖尿病患者中的实施效果。方法：选择2019年2月—2020年1月社区医院糖尿病患者200例入组，将入组患者利用抽签分配方式分为2小组，路径组、一般组均数相等，路径组干预方式选择健康教育路径护理，一般组干预方式选择常规护理，观察疗效指标：护理前后血糖指标、护理满意度。结果：路径组护理满意度、血糖指标与一般组对比具备较大差异性，路径组有对比优势（P＜0.05）。结论：在糖尿病患者中实施健康教育路径护理能够有效改善患者血糖水平，使患者护理满意度提高。

简介：摘要：目的：分析社区健康教育护理干预模式对高血压患者的影响。方法：对社区高血压患者60例进行研究，按照患者接受护理模式的不同分为两组，给予社区健康教育护理干预的30例患者作为研究组，给予常规护理干预的30例患者作为参照组。结果：研究组与参照组患者护理前治疗依从性、生活质量与护理后相比均有一定改善，且研究组患者的改善幅度显著高于对照组患者（P＜0.05）。结论：在为高血压患者实施护理服务的过程中社区健康教育护理干预的运用，可以提高患者治疗的依从性和生活质量，更加有效的将其血压控制在合理的范围内，对其更好的治疗与康复有着积极的影响，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：针对于高血压合并糖尿病患者而言，根治的可能性很小，只能够通过药物以及生活的方式进行控制。加强我们对于高血压合并糖尿病患者的社区健康教育工作则能够帮助其有效性地解决这一问题。本文即是针对社区健康教育在高血压合并糖尿病的应用进行论述，以供大家参考。

简介：摘要：目的：探究社区糖尿病自我管理模式健康教育效果。方法：选取本社区2019年5至2020年5月2型糖尿病患者共40例，按照随机、平均分组原则分为对照组和观察组，对照组予以常规护理，该组患者共20例，观察组予以自我管理模式健康教育，该组患者共20例，对比两组患者血糖情况和治疗效果。结果：在护理干预后，对照组的空腹血糖和餐后血糖明显高于观察组，且P

简介：摘要：目的：针对老年糖尿病合并高血压患者的社区健康教育效果进行观察分析。方法：从2020年2月-2021年2月采集我社区收治的70例老年糖尿病合并高血压患者，采用随机的方式分成观察组和对照组各35例，对照组患者回家以后通过电话随访的形式和患者获得联系，详细监测患者的病情；观察组患者在电话随访的条件下在选用社区健康教育。将两组人员护理后效果、护理前后血糖、血压以及健康知识等数据展开对比。结果：在各项健康知识得分的对比过程中，与对照组患者相比，观察组患者明显较高。在SBP、DBP、FPG、P2hPG水平对比方面，两组患者护理后比护理前明显要低，特别是观察组更为明显；在依从性和满意度对比方面，观察组明显高于对照组，而且对照组患者病情反复几率相对较高，数据间差异明显（P

简介：摘要：目的：探究社区健康管理结合健康教育对老年高血压控制效果。方法：本院60例老年高血压患者摸球分组，A组30行常规健康管理，B组30行社区健康管理结合健康教育，分析血压指标、依从性评分、生活质量评分。结果：B组在血压指标、依从性评分以及生活质量评分方面均优于A组（P

简介：摘要：目的：分析探讨健康教育与健康宣教在社区儿童保健中的应用效果。方法：选取本社区400名儿童及其家长，将其随机等分为参照组和研究组，参照组发放养育宣传册，研究组开展健康教育，对比两组儿童的定期体检情况与其家长的儿童保健知识掌握程度。结果：研究组儿童定期体检率高于参照组（P

简介：摘 要：高血压合并糖尿病是临床发病率比较高的一种慢性综合性疾病，特别是近几年人们生活方式和饮食习惯的改变，导致高血压合并糖尿病发病率呈现逐年上升的趋势。此病具有较高的致残率、致死率，对患者身体健康有严重的影响。此病的治疗需要长期用药，由于治疗疗程长，通常患者用药依从性比较低，所以在药物治疗治疗的同时给予患者必要的社区健康教育进行护理干预，能有效提高患者用药依从性，有效提高治疗效果。

简介：摘要：目的：针对慢性心血管疾病的护理问题进行了探讨分析，联系社区护理和健康教育的护理效果展开评价，做好经验总结，提升慢性心血管疾病护理效果及质量。方法：以我院收治的慢性心血管疾病患者作为研究对象，研究时间区间为2020年1月份——2021年1月份，总计选择的患者例数为68例。之后采取随机分组的方式，将68例患者分为观察组和对照组，每组例数为34例，前者采取“社区护理+健康教育”护理模式，后者单纯地采取了社区护理，对患者病情进行分析，为患者提供相应的护理服务。结果：通过采取“社区护理+健康教育”的护理模式，取得的护理效果更佳。从数理统计结果来看，具有显著性差异（P＜0.05）。结论：在对慢性心血管患者护理过程中，要注重对“社区护理+健康教育”护理模式进行有效地运用，突出护理的全面性，以改善患者病情，提升心血管疾病患者的生活质量。

简介：【摘要】目的 探讨老年糖尿病合并高血压患者的社区健康教育方法与效果。方法 选取本社区 2018 年 2 月—2020 年 7月期间在本院建档管理的 100 例 2 型老年糖尿病合并高血压患者，按照社区健康教育模式分为多样组（60 例）和对照组（40 例）。对照组按照《国家基本公共卫生服务规范》关于慢性病患者的要求进行常规随访，多样组在对照组基础上增加多样化社区健康教育干预，对比两组干预 6 个月后血糖和血压改善情况。结果 多样组干预 6 个月后空腹血糖达标率（68.33%）、糖化血红蛋白达标率（63.33%）、高血压达标率（71.67%）均显著高于对照组（47.50%、42.50%、55.00%），差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 老年糖尿病合并高血压患者开展多样化、多形式的社区健康教育，有助于提升患者血压和血糖控制效果，改善达标率低的问题，实践效果良好。

简介：摘要：目的 探讨社区高血压患者在心理干预与健康教育联合护理中的应用。方法 选取我院2020年6月至 2021年 6 月收治的 80例高血压患者，随机分成参考组和实验组，每组各 40例，参考组实行传统的常规护理方法，实验组在参考组的基础上联合使用心理干预与健康教育护理方案，比较两组患者的护理效果。结果 实验组的舒张压和收缩压等血压指标均优于参考组（P

简介：【摘要】目的 分析儿童家长对儿童保健知识知晓状况及对健康教育需求行为态度调查。方法 回顾性分析2018年1月—2019年10月期间200例儿童家长，对儿童保健知识知状况、健康教育需求以及行为状况，通过自制问卷形式开展调查。结果 家长对儿童健康知识知晓率程度与自身文化程度、职业存在密切联系，且国家干部知晓率明显高于工人（P