简介：摘要人力资源的组建发展是提升公立医院整体竞争力的关键因素，新员工入职培训作为医院人才培养的第一步是非常重要的。传统形式的入职培训存在很多不足，譬如人性化欠缺、实操性较弱等，只有对新员工入职培训进行精心设计，抓住重点，才能真真切切的提升员工入职培训的质量，让员工入职后以最快的速度适应岗位需求、更好的为医院服务。

简介：摘要：肿瘤是一种多因素、多步骤的疾病。肿瘤生物学是多学科和专门化的。目前，医学院校本科教学中缺乏系统的肿瘤生物学课程，不能满足学生对肿瘤相关知识的渴求和培养学生科研能力的需要。有机整合基础医学学科各肿瘤相关内容，并增加最新研究进展，形成肿瘤生物学课程，使基础医学阶段的本科生对肿瘤有更全面的了解，从而形成系统的知识体系，为适应未来临床肿瘤学课程及相关科研工作打下坚实的基础，同时，通过教学培养具有系统的肿瘤生物学基础知识的教师，促进科研工作的协调发展。

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简介：毕业设计是大学生毕业前最后的重要学习阶段，是学习能力、动手能力、实践能力深化和提高的重要过程，是培养学生综合运用所学知识独立完成课题和从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力，通过对生物医学工程专业毕业设计工作的现状调查及分析思考，希望能对今后工作具有一定的指导作用。

简介：摘要目的对甲状腺术后引流护理进行思考总结，加以改进。方法选取XX医院2015至今的甲状腺病人共229例，采有单盲法随机分组，实验组采用一次性硅胶负压吸引球与墙壁持续负压相连接引流。对照组采用单纯负压吸引球引流。观察两组病人发生血肿、引流口感染等并发症的情况，及两组病人护士在护理效果比较。结果硅胶负压引流球与墙壁持续负压吸引相连接的引流方式，更有利于甲状腺术后引流护理。结论采用套管针取代传统的橡胶管引流，在原切口下方穿刺人甲状腺残窝处，避免了增加原切口的再次创伤。同时注意术后的综合护理。

简介：中医的发展之路是崎岖的，因为中医不同于西医以量化的数字为依据，所以中医不易为人们所掌握和利用。知难而进还是知难而退，中医需要在正确思想的指导下前进，若误人歧途则中医难以发展。中医发展之路值得人们思考。

简介：摘要目的郁证乃气机郁滞为病，致气血运行不畅，倘治疗不及时、不得法极易导致脏腑气机逆乱变生他病。三年来，笔者对郁证的主要表现进行了综合分析，以探求郁证病因、病机、辨证施治的诊疗规律。方法选郁证患者100例，依据祖国医学整体观念、辨证论治的特点，以理气开郁、调畅气机、怡情易性的法则，运用中草药治疗，配合心理治疗与调护。结果本病的发生与病人的精神因素，情志刺激有着必然联系，多因情志致病导致气机郁滞为病；以理气开郁、调畅气机、怡情易性的治则疗效显著；心理治疗与调护对患者治疗同等重要，具有提高疗效、防止复发、防衍生他病的良好作用。结论本病病因是情志失调和体质因素，病机是肝气郁结，病位在肝，可涉及心、脾、肾，气机郁滞为病；治疗原则以理气开郁、调畅气机、怡情易性；心理治疗与调护是治疗与预防郁证的必要手段。

简介：摘要目的探讨降低剖宫产率的有效手段。方法综合分析全国各地剖宫产指征情况，寻找剖宫产率上升原因。结果剖宫产率上升与剖宫产指征结构比产业化相关。结论降低剖宫产率需要医患双方及全社会的共同努力。

简介：摘要医疗保护不力，使得产科医务人员保护过度，导致难产率增加，增加医疗负担，阻碍产科技术发展，导致助产技术脱节、停滞不前和流失。

简介：摘 要：现阶段，全民健身浪潮已然涌入我国人民的生活当中，运动健身已经成为了社会各界普遍关注的话题。在具体开展锻炼与健身活动时，人体会消耗大量的能量，此时需要及时通过膳食来为身体补充营养，以此来保持身体的平衡性。采取科学的方式搭配膳食，实现膳食与健身运动之间的协调，可以使人达到最理想的健身效果。本文针对人体健身过程中的营养膳食搭配方式进行了探究，期望能为一些热爱健身的人士提供借鉴与帮助。

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简介：随着医院规模的不断扩大，患者的不断增加，医疗欠费也随之不断增多。医疗欠费逐渐成为困扰各医院的普遍问题。医疗欠费的增多不仅增加了坏帐形成的可能性，同时影响了医院资金的周转，严重影响医院的正常运营。因而，加强对医院欠费的管理显得更为迫切与重要。笔者就此谈些看法与思考。

简介：摘要：本文通过分析Friedewald公式最原始出处文献，试图解决公式在实际运用过程中与相关文献和参考书籍表述不一致问题，以期公式运用在临床检验工作中能更好解决胆固醇测定相关问题。

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简介：摘要在未来的医院工作中护理人员的服务对象仍然是病人，而病人的需求又是各不相同的。为满足患者多方位、多层次、日益增长的需求，护理人员不仅要具备良好的医学基础知识、基本理论和基本技能，还应具备良好的人际交往能力、科学思维能力，以此不断充实自己的能力，迎接新的挑战。尤其基层医院的护理管理者应努力做到立足当前，瞄准前沿，尽快赶上先进水平。

简介：摘要临床营养在现代整体医疗中的重要意义日渐突出。临床营养体系建设和学科发展，需要工作实践中的探索和积累，需要不断拓展现有工作空间，需要有效复制成熟的运行模式，进而实现临床营养职能效应的最大发挥。

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