简介：近日，国务院发布《关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》（下称《纲要》），《纲要》指出在公共服务大数据工程中要构建医疗健康服务大数据。目前，大数据正在推动多个行业转型升级和创新，对海量数据的挖掘和运用，已经成为稳增长、促改革、惠民生的有力工具。有业内人士这样比喻：在医疗领域，大数据分析的作用堪比经验丰富的临床医生。

简介：摘要目的探析妇科疾病优质护理中实施个性化沟通模式的应用效果。方法前瞻性选取我院妇科2014年5月—2015年5月收治的妇科疾病患者作为研究对象，采用硬币投掷法分别分为对照组和观察组，每组30例，对照组给予常规护理，观察组给予个性化沟通模式的优质护理，观察两组患者护理质量及护理满意度变化情况。结果观察组护理质量明显高于对照组（P＜0.05），观察组满意率、总满意度分别为70.00%、96.67%明显高于对照组的20.00%、76.67%（P＜0.05）。结论在妇科疾病优质护理中实施个性化沟通模式，不仅加强了护患之间的良好沟通，还能有效提升护理质量，提高护理满意度，值得护理应用与推广。

简介：摘要目的分析个性化护理对小儿肠炎患儿治疗依从性的影响。方法随机抽取我院2014年8月至2015年8月收治的小儿肠炎患儿62例，分为两组，常规组行常规护理，研究组行个性化护理，分析两组护理效果。结果护理后，研究组腹泻消失时间、体温恢复正常时间、住院天数及治疗依从性等与常规组比较的差异存在统计学方面的意义(P＜0.05)。结论在小儿肠炎患儿治疗过程中实施个性化护理，能够有效提升治疗的依从性，促进患儿的康复，值得推广。

简介：摘要目的对老年精神病患者实施个性化护理干预的临床效果进行分析研究。方法选择2014年8月-2015年8月于我院就诊的60例老年精神病患者作为研究对象，采取随机双盲法将其分为观察组和对照组（n=30），所有患者均应用强制性药物干预，在此基础上，对照组实施常规护理，观察组患者实施个性化护理干预。结果观察组患者的人际、适应、情绪、性格以及认知等精神心理状况评分均高于对照组（p<0.05）。结论对老年精神病患者实施个性化护理，能够显著提高患者日常生活能力和质量，并改善精神状况，值得临床应用推广。

简介：摘要目的评价个性化护理对胆结石手术患者术前焦虑的影响。方法将62例拟行胆结石手术患者分为观察组（32例）和对照组（30例），分别在术前给予个性化护理和常规护理，比较两组患者术前焦虑情况及护理满意度。结果经术前护理后，观察组SAS评分低于对照组，护理总满意率（93.8%）高于对照组（76.7%），比较差异显著（P＜0.05）。结论在胆结石手术患者术前进行个性化护理干预，有助于缓解其焦虑情绪，确保手术顺利进行，提高护理满意度。

简介：［摘要］目的提高药房工作质量，更方便于护士取药。方法根据自身工作体会及日常工作中遇到的问题对药房人员、制度、流程三方面现状进行分析并提出相应对策。结果与结论规范药房管理制度，完善工作流程，提高药房工作质量，促进医院和谐发展。

简介：在10月15日召开的北京协和医院“百人计划学术活动周”启动仪式上，北京协和医院院长赵玉沛指出，百人计划是医院推行的一项国际化人才培养项目。年轻人是协和的未来和希望，直接决定未来几十年协和在中国医学事业中的学术地位。青年兴则协和兴，青年强则协和强。对青年的支持，就是最好的投资；青年的成才，就是最高的回报。

简介：摘要目的探讨标准化患者与护理模具相结合在客观结构化临床考核应用中的特点及出现的问题。方法以我国的护理教学情况为基础，结合国内医学院应用客观结构化临床考核的现状，合理分析客观结构化考试在现代教学中的应用实践情况，并探讨标准化患者与护理模具相结合在客观结构化临床考核中的应用效果。结果标准化患者与护理模具相结合在客观结构化的护理临床考核应用中能有效提高考核结果评价的客观性。结论标准化患者与护理模具相结合在客观结构化的临床考核是一种客观、有效的考核方法，值得在护理考核中推广应用并深入研究。

简介：摘要目的分析PBL教学模式在病理学教学中的应用。方法选取二个班学生为研究对象，其中一班为实验班，二班为对照班，实验组采用PBL教学模式教授病理学，对照组采用传统教学模式，通过同课时的教学后问卷调查教学模式设计的满意度情况及考核成绩情况。结果实验组课程设计好评率为96.4%，对照组课程设计好评率为80.3%，两组差异有统计学意义（P<0.05）。两组在平均成绩及优秀（90分以上）、良好（80~90分）差异有统计学意义（P<0.05）。结论PBL模式教学在病理学教学中能够提高学生的积极性，让学生自主掌握发现问题后解决问题的能力，针对内容较多且枯燥和难理解的病理学知识教学，学生满意度较高，且对学生的成绩有较好的提升。

简介：摘要目的浅析体验式教学在护理教学中的应用方法和应用效果。方法根据已有研究和数据，从等多方面数据出发分析体验式教学的特点以及其在护理教学中的应用方法，并讨论其应用效果。结论体验式教学有多种特点，通过环节阶段的设置将体验式教学应用于护理教学中，可以有效促进教学结果、加深护生对护理的理解、提高专业能力。

简介：摘要目的探讨医护一体化管理在临床中应用的效果。方法选取2014年2月～2015年2月我院收治的124例慢性病患者为研究对象，随机抽取62例为对照组行常规管理，另62例为研究组行医护一体化管理，比较两组的护理满意率、护理不良事件发生率、住院时间及住院费用。结果研究组患者、护理人员及医生的满意率、不良事件发生例数均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组患者的住院天数、住院费用均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论医护一体化管理模式的应用，提高了护理质量与护理满意率，控制了不良事件的发生，缩短了患者的住院时间，降低了其住院费用。因此，在临床中应积极推广。

简介：目的提高医院数字化病案的翻拍质量和信息的安全性、完整性,并使数字化病案的价值得以充分体现。方法通过明确工作职责、关键环节控制、质量检查、数据备份等措施对病案数字化翻拍过程进行全程管理;在权限管理的基础上,充分利用数字化病案的查询、复印、科研等功能。结论翻拍过程管理措施的实施是提高数字化病案质量的有效手段,数字化病案的科学规范应用是体现其价值的保障。

简介：摘要目的通过人性化护理降低肛肠科术后并发症，提高护理质量，提高患者及家属的满意度。方法所有患者均给予外科手术治疗，手术前后进行常规临床护理基础上实施人性化护理干预措施，观察并记录患者护理手术前后心理情况、并发症的发生情况，调查患者对护理工作满意度，给予分析后得出结论。结果358例肛肠手术患者经人性化护理干预后，观察组病人满意度高于对照组，而观察组术后并发症又明显低于对照组。结论对肛肠手术患者实施以病人为中心，常规护理基础上，加入人性化护理干预措施，可显著改善术后并发症的发生，提高患者对护理工作满意度，是我国医改的主旋律，值得临床推广应用。

简介：摘要TBL教学法，即任务型教学法，是二十世纪八十年代从教学角度提出的教学方法。TBL教学法是使学生通过团队协作完成任务的方式进行学习。本文主要探究了TBL教学法和其在生理学实验教学中的应用。

简介：目的探索＂PBL-Seminar＂教学法在护理本科教学中的应用。方法选择2012年7月-2013年4月护理本科生54人为对照组,采用传统教学法带教,2013年7月-2014年4月来我院实习的护理本科生52人为试验组,采用＂PBL-Seminar＂教学法带教,比较两组带教效果。结果患者满意度明显提高,护生操作合格率及综合考评平均分与对照组比较p〈0.5,有统计学意义。结论＂PBL-Seminar＂教学法能有效提高护理本科生的实习效果,提高护理本科生的教学质量。

简介：摘要中医儿科学是中医学的重要一部分，是与中医基础理论密切相关的临床学科。在高校的教学中，以往传统教学模式已不适应当代的教学，笔者经过多年的教学实践经验，对多元式的教学方法在中医儿科学中进行应用研究，以提高中医儿科学生的学习质量，培养学生的中医临床思维能力，学生的动手能力，创新能力。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，人们的生活水平也在不断的提高，人们对医疗水平的要求也相应的提高，为了便于人性化服务，各大医院都制定了严格的操作规范，加强员工有制可依的力度。但在实际的运用中，不令人满意的现象处处存在。在做大型的手术前，一般都离不开麻醉护理，麻醉护理是一项非常重要且艰巨的任务，他关系到手术的成功与失败，所以在麻醉手术中，一般要求从业人员具有良好的人性化服务能力，本文就麻醉技术操作的人性化服务进行相应的探讨。

简介：摘要目的探讨ICU患者压疮管理中集束化护理策略的临床应用效果。方法在医院2014年10月到2015年5月期间收治的ICU病房患者中抽取75例作研究对象，将其参照随机数字法分为观察组（n=38）和对照组（n=37），观察组患者采取集束化护理策略，对照组采取常规护理，比较两组压疮发生率以及压疮发生程度。结果观察组的压疮发生率是7.9%，显著低于对照组34.3%；同时，观察组患者的压疮发生程度也较对照组轻微，两组患者在压疮发生率和压疮发生程度上的比较差异有统计学意义。结论ICU患者压疮管理中集束化护理策略的临床应用效果显著，可有效降低患者的压疮发生率以及发生程度，值得推广。

简介：摘要目的探讨并分析剖宫产手术配合及实施人性化护理措施和体会。方法选择在2014年1月至2014年4月入住我院接受治疗的126例产妇作为研究对象。将其实施术前、术中、术后全程人性化护理措施进行回顾性分析。结果经过对患者进行人性化护理给予患者在生理、心理及精神上的支持，让其在一个安全舒适的环境中达到一个最佳的心理状态接受手术。结论人性化护理在剖宫产手术中极其重要，既加强了医护合作又密切了护患关系，使产妇主动配合麻醉和手术，使手术顺利完成，确保母婴安全。

简介：军队医院机动卫勤力量训练是提升实战保障能力的重手段。本文分析新形势任务下军队医院开展机动卫勤力量训练T作中存在的问题，并就加强实战化卫勤训练提出建议。