简介：摘要：政府在城镇居家养老服务供给中扮演重要的主体地位，其供给能力的高低对居家养老者的养老质量起着决定性作用。基于此，针对政府在城镇居家养老服务中供给能力的现状、影响因素、存在问题及其原因等方面予以阐释，并提出：政策法规、财政支持、绩效考核等是影响政府供给能力的因素。政府供给能力目前存在：法律法规不健全、政策条文不完善，资金投入不足、渠道不通畅，政策法规落实不到位、执行不力等问题，且对上述问题产生的原因进行分析。

简介：国家卫生健康委员会、国家中医药管理局近日联合发布《关于优化医疗机构和医护人员准入服务的通知》,明确提出申请医疗机构执业登记,不再提交验资证明.医疗机构执业登记时限由45日压缩至30日.未来将逐步实现营利性医疗机构床位数由投资主体自主决定.《通知》提出,鼓励有条件的地方探索实施医疗机构设置审批网上办理.全面清理各类审批材料和证明事项.在县级及以下医疗机构执业的临床医师,从事基层医疗卫生服务工作,可申请同一类别至多3个专业作为执业范围进行注册.

简介：公立医院改革的一个重点任务，是建立和完善现代医院管理制度。所谓现代医院管理制度，通俗点说，就是如何经营与管理医院的相关制度问题。过去关于公立医院改革的各种政策文件中，确实围绕“管办分开”的议题展开了大量的研究与实践。但是，多年过去了，即使有的地方“管”“办”“分开”了，似乎公立医疗机构的问题也没有得到明显的化解。这是因为，在公立医院身份都不清晰的情况下，讨论公立医院的权责问题几乎是没有可能性的。要厘清现代医院管理制度的相关问题，首先得明确公立医院在医疗服务市场中究竟扮演了什么样的角色，究竟拥有什么样的身份。

简介：摘要在廉政建设中，认真贯彻落实党委主体责任制是非常重要的一个部分，医院作为服务人民群众的前沿窗口，肩负着人民群众身体健康的重任，医院的党风廉政建设对于我国的廉政建设和反腐败斗争也是具有非常重要的作用的，因此，医院必须要认真贯彻落实主体责任制，从而推动我国廉政建设的发展。本文主要对医院党风廉政建设主体责任在落实的过程中存在的问题进行分析，并针对这些问题提出了几点建议。

简介：【摘要】目的：分析常规护理联合双轨双主体互补沟通在脑瘫患儿认知功能和预后的作用。方法：选取我院在2019年6月到2021年6月期间收治的脑瘫患儿进行分组，以随机数字表法分为对照组（n=29例）和实验组（n=29例），共计患儿58例。对照组患儿进行双轨双主体互补沟通，实验组患儿进行双轨双主体互补沟通联合常规护理，比较两组患儿护理前后的认知功能和日常生活活动能力。结果：护理前两组患儿在的认知功能评分和日常生活活动能力评分方面比较无差异（P＞0.05）；护理后实验组患儿的认知功能评分、日常生活活动能力评分较对照组更高（P＜0.05），数据有差异。患者的满意率显著高于对照组患者（P＜0.05）。结论：常规护理和双轨双主体互补沟通联合使用对脑瘫患儿的认知功能改善情况更好，护理效果值得肯定，值得推广。

简介：摘要：全面落实党建责任，是以习近平同志为核心的党中央站在全面从严治党的高度对党的建设作出的重大战略部署。本文针对医院党建工作特点，研究构建全面从严治党主体责任闭环体系的策略。通过细化责任清单、实施逐级负责与动态调整机制，强化了责任落实的规范性与灵活性。同时，优化监督反馈机制，形成多维度监督网，确保责任有效落地与持续改进，为提升医院党建质量与管理水平提供了实践指导与理论支撑，助力医疗卫生系统全面从严治党的深入实施。

简介：近日，山东省青岛市优抚医院重建项目一期工程最大单体甜楼主体结构顺利封顶，二期工程正在有序推进，预计一期工程将于明年上半年建设完工。项目总占地面积约85亩，重建后的市优抚医院将新增床位278张，总床位规模达到498张。项目地块以东西中心路为界分为南、北两个院区，北院区主要建设1#门诊医技楼、1#康复楼和3#综合服务楼，南院区主要建设4#精神科住院楼和5#后勤服务楼，总建筑面积43000m2。

简介：摘要探讨以护生为主体的护理教学查房在临床护生教学中的应用效果。2017年7月至2017年11月对在我院实习的齐齐哈尔医学院护理本科实习生采取普通护理教学查房；2017年11月至2018年3月对在我院实习的齐齐哈尔医学院护理本科实习生采取以护生为主体的护理教学查房。根据护理教学查房的效果进行分析，学生对护理教学方法总体喜爱程度、满意度、教学质量检测情况差异有统计学意义(P<0.05)。以护生为主体的护理教学查房能提高护生的学习主动性、学习兴趣与思维能力。

简介：摘要探讨以护生为主体的护理教学查房在临床护生教学中的实践与思考。2017年11月至2018年3月在我院实习的齐齐哈尔医学院护理本科生采取以护生为主体的教学查房。根据查房的效果进行综合分析，以护生为主体的护理教学查房能加强护生职业能力的培养，提高护生的职业素质和专业素质，规范临床护理教学查房的程序和步骤，提高教学质量，教学相长等优势。

简介：【摘要】目的：糖尿病管理中，对以社区全科医师团队为主体的管理措施进行分析，研究其临床价值。方法：100例（奇偶分组法）糖尿病患者作为本次研究样本，以2019年1月-2020年4月为样本入选时间，分为两组（每组50例），组别：根据实施管理方案将社区全科医师团队为主体管理措施设置为研究组，常规管理管理设置为对照组，对比以上管理措施的有效性及可行性。结果：研究组血糖指标优于对照组，结果有意义（P

简介：【摘要】:《中医药学概论》课程是各大高职高专药学类专业的一门基础课程，由于它直接和学生今后的工作岗位及工作内容挂钩，课程学习质量的好坏将直接影响学生今后的职业发展，因此是一门非常重要的课程[1]。在以往的教学中，通常采用的是“你讲我听”的模式，学生只能通过单一的理论学习来了解本门课程，但是由于中医理论过于抽象学生无法充分学习到本门课程的精髓，也就使得教学效果不佳。因此，形成以学生为主体的高校新型教学模式，实现学生综合能力全面提升，是当前培养药学人才迫在眉睫的任务。

简介：【摘 要】目的：研究社区全科医师团队对糖尿病患者的管理模式和效果，与传统管理模式进行对比，分析出全科医师团队管理对于糖尿病管理的好处并推广使用。

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简介：【摘要】 目的 分析影响临床尿常规检验的影响因素及应对策略。方法 于2019年11月-2021年10月开展研究，将本院收治的

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简介：【摘要】目的：对影响临床尿液常规检验的影响因素进行分析研究，并且针对相应因素提出解决的对策措施。方法：从2020年1月至2022年11月在我院治疗的患者当中，随机无目的性地挑选100名参与到这一次实验研究中，根据医生的要求留取患者晨尿并进行尿液常规检验，对100名参与实验研究的患者尿液常规检验单的检验过程以及检验结果进行分析研究，找到可能会影响检验结果准确性的因素，对原因进行分析并找到合理的解决措施。结果：尿液常规检验结果显示，100例检验结果当中有17例为不合格，总尿液常规检测结果不合格率为17%，在这17例当中，有6例是因为患者在采集尿液常规检验样本的过程当中没有进行充分准备，占比为35.3%；有4例是因为样本采集过程当中受到外界环境污染，占比为23.5%；3例是因为检验工作人员没有按照规范要求操作检验仪器设备导致的，占比为17.6%；有4例是因为样本放置时间过长导致的，占比为23.5%。结论：导致尿液常规检验见过出现误差的因素有很多，其中主要的影响因素为患者在采集尿液常规检验样本的过程当中没有进行充分准备、样本采集过程当中受到外界环境污染、检验工作人员没有按照规范要求操作检验仪器设备以及样本放置时间过长。所以，针对这些原因应当要采取有效的对策措施，首先，患者在采集尿液常规检验样本之前应当要进行充分准备，严格按照规范标准采集样本，等到尿液样本采集完成之后应当要进行送检，避免时间过长导致样本性质发生变化，检验工作人员必须要严格按照规范标准操作检验仪器设备，只有这样才能够有效提高尿液常规检验的准确几率，为后续治疗提供依据。

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简介：摘要目的总结影响急诊外科危重症患者护理安全的相关影响因素，为急诊外科患者护理工作提供参考。方法选择我院2017年6月-2018年6月期间急诊外科危重症患者，总计300例，总结护理安全事件，进行危机管理。结果300例急诊外科急重症患者中，发生护理安全事件者50例，护理安全因素包括患者自身因素、护理人员因素。危机管理前后，患者病情控制时间、住院时间。结果危机管理后对比管理前，患者病情控制、住院时间均明显缩短，P<0.05。结论急诊外科危重症患者自身以及护理人员工作执行情况均为护理工作中影响患者安全的因素，结合相关因素强化危机管理是提高患者治疗预后的关键。

简介：【 摘要 】 目的： 探讨 临床医学生化检验质量的影响因素以及相应的对策 。 方法： 纳入本院于 201 7 年 12 月到 201 8 年 12 月期间 体检的人群 50 例 进行研究 ， 采集所有实验患者的静脉血液，在相同的环境下进行两次实验，分析影响实验结果的因素 。 结果： 检验标本不合理，检验试剂和设备不合理，检验的方式不合理，患者自身生理原因、检验人员的技术均为影响实验结果的影响因素 。 结论： 在临床检验中，不论是实验因素或者是临床因素均会产生结果偏差，在进行实验时，需要严格按照相应的对策进行，减少不利因素对结果的影响，这样才能够提高临床诊断准确率。