简介:摘 要:目的:探讨韦氏儿童智力量表(中文第四版)(WISC-IV)在注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童病情评估中的应用优势。方法:从2020年1月至2021年3月在我院治疗的ADHD患儿中随机选取50例,将其列为观察组,再选取同期在我院行常规体检的50名健康儿童,将其列为对照组,采用WISC-IV量表对所有儿童进行智力评估,分析其结构特点,采用统计学方式进行比较。结果:与对照组儿童相比较,观察组儿童总智商评分、4个合成指数得分均较低,差异有统计学意义(P<0.05);在各测验结果方面,与对照组相比较,观察组积木、背数、图画概念、字母排序、矩阵推理、符号检索等得分均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将WISC-IV应用于对ADHD儿童的诊断及治疗中,能够为临床治疗人员提供一些针对性的指导依据。
简介:摘要:目的:针对学龄前儿童静脉采血中施以疼病护理、注意力分散干预所产生的具体作用展开研究。方法:遵循随机性原则筛选2021年6月至2022年6月期间在我院儿科接受诊疗的76例学龄前患儿,对其进行静脉采血并展开研究,参照护理方法的差异将上述患儿划分成两组,其一是对照组,其二为观察组,组内患儿数目同为38例。对照组患儿施以常规护理,观察组患儿除常规护理外再施以疼痛护理和注意力分散干预。针对两组患儿的采血时间、一次穿刺成功率、家属满意度评分的具体情况加以对比研究。结果:观察组患儿完成采血时间明显短于对照组、一次穿刺成功率明显高于对照组,两组患儿表现出明显的统计学差异(P低于0.05):观察组家属满意度评分比对照组更为理想。两组患儿表现出明显的统计学差异(P低于0.05)。结论:疼痛护理、注意力分散干预可以令学龄前儿童静脉采血时间明显缩短,大幅度增加一次穿刺成功率,缓解患儿痛感,另外还令家属满意度明显提高。
简介:【摘要】目的:讨论家庭教育联合家庭辅助训练对注意力缺陷多动障碍儿童适应行为的影响。方法:选择2021年1月到2023年1月治疗的注意力缺陷多动障碍儿童100例,分为两组,对照组中使用康复治疗,实验组中使用家庭教育联合家庭辅助训练。结果:两组的治疗效果,ADHD评分,注意力缺陷多动障碍患者的适应行为相比(P<0.05)。结论:在注意力缺陷多动障碍儿童中使用家庭教育联合家庭辅助训练,可提高治疗效果,改善适应行为。
简介:摘要:目的:针对儿童成长发育中采用儿童保健护理干预的临床护理效果进行分析。方法:在 2019年 3月~ 2020年 3月期间,随机选取在本院定期体检的 78例儿童进行回顾性研究,根据保健护理方式不同分为两个研究组,观察组( n=39)采取针对性优质保健护理干预,对比组( n=39)采用常规保健护理,对比两组儿童营养性疾病发生率、运动评分、智力评分以及语言能力评分。结果:观察组营养性疾病发生率低于对比组,运动评分、智力评分以及语言能力评分均要优于对比组( p<0.05)。结论:儿童成长发育中采用儿童保健护理干预具有非常重要意义,能够有效提高儿童成长发育能力,降低儿童营养性疾病发生率。
简介:【摘要】目的:探讨分析儿童成长发育中儿童保健护理影响。方法:从近两年于我院儿保门诊接收的儿童中,选取80例作为研究对象,根据随机数字表法,一组作为对照组(40例),予以常规护理,另外一组作为观察组(40例),予以常规护理联合儿童保健护理,将保健问题改善情况、患儿发育情况作为两组研究对象的评价指标。结果:对照组患儿40例中总改善32例,总改善度80.00%,比观察组患儿40例中有39例患儿总改善的97.50%明显更低,对比差异明显(P<0.05);观察组患儿的发育情况相比于对照组,观察组情况明显更为理想,2组的数据存在强烈的比对性,P值<0.05。结论:儿童保健护理,在儿童成长发育中的应用价值显著,不仅可以改善儿童的保健问题,而且有助于患儿发育水平的提升。
简介:摘要目的研究分析健康教育对儿童家长参与儿童保健的效果。方法选取2013年10月至2015年4月期间我乡60例儿童家长作为主要的研究对象,对其进行随机数表法分组,分为干预组以及对照组,各组家长30例,干预组进行健康教育通过电话咨询、发放小册子以及讲座等方法完成。对照组则使用传统的健康教育方法完成。比较两组家长了解儿童保健知识情况以及带领儿童接种疫苗情况等。结果干预组家长的儿童保健知识水平明显优于对照组家长,两者差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。干预组儿童接种疫苗人数明显多于对照组儿童,两者差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论针对乡儿童家长开展多种形式健康教育工作,可以促使家长知识掌握水平实现进一步提升,同时促使家长进一步参与乡儿童保健工作的执行。
简介:摘要:目的:分析儿童保健在儿童成长发育中的应用价值。方法:选定2020年1月~2021年1月为回顾研究时间,选择在此期间进行健康体检的116例健康儿童为样本,按随机数表进行分组,给予对照组(n=58)以常规保健并给予实验组(n=58)以儿童保健,针对两组儿童的生长发育情况以及营养情况做差异分析。结果:就生长发育情况而言,两组在大动作、适应能力及社交能力等方面的评分并无显著差异,p>0.05;实验组精细动作及语言能力方面显著优于对照组,P<0.05;就营养相关疾病而言,实验组发病率显著低于对照组,p<0.05。结论:儿童保健在儿童成长发育中的应用价值显著,可以有效减少营养相关疾病的发生,为此具有一定的推广价值。