简介:摘要:目的:使用人文关怀护理对脑卒中语言障碍患的语言功能训练进行辅助,同时对比人文关怀护理对患者治疗前后语言功能恢复的影响。方式:选择我院治疗的60位脑卒中语言障碍患者,将其分为两个组,每组30人。其中30人接受传统的护理干预及脑卒中语言功能康复训练,称为对照组。另外30人在基础护理上应用人文关怀护理,这里称为观察组。在两组患者病情平稳后开始进行治疗。随后对比患者治疗前后精神和语言恢复情况。结果:观察组的30名患者在接受人文关怀护理治疗后,精神及语言恢复情况优于对照组的30名患者,二者之间具有统计学差异。结论:在基础综合性语言功能训练中开展人文关怀护理干预能提升患者的精神状态,正确认识脑卒中语言障碍病症,促进患者积极配合。
简介:摘要:目的:对儿科医患沟通中语言行为的重要性进行研究。方法:本次实验对象为儿科患者,本次实验在2020年2月初开始实施,正式结束时间为2021年1月,实验对象共计90例。将1、3、5...59编号患儿划分为对照组,将2、4、6...60编号患儿划分为实验组。对照组患儿实施基常规医患沟通,实验组患儿实施语言行为医患沟通,对两组患儿亲属治疗和护理认可度、医患纠纷出现情况进行分析和对比。结果:对本次实验进行系统的分析,
简介:【摘要】目的 考察改进非语言性沟通技巧对ICU护理的影响。方法 以56例ICU患者为研究对象,经随机数字表法分为2组:对照组(n=28例,常规护理)、观察组(n=28例,常规护理辅助改进非语言性沟通技巧),对两组患者在护理前后负性情绪进行评估以及护理满意度情况考察。结果 护理前,两组患者的SAS与SDS评分水平相当(P>0.05),经过护理后,两组的评分均有所下降(P<0.05),但观察组下降的程度明显高于对照组(P<0.05);观察组对护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论 对ICU内的患者采取改进非语言性沟通技巧护理,可以缓解患者的负性情绪,提高护理满意度,具有推广价值。
简介:【摘要】目的 分析正念系统性语言护理在脑卒中运动性失语患者中的应用效果。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的68例脑卒中患者(运动性失语)进行研究,并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组,各34例。给予对照组常规护理,给予观察组常规护理+正念系统性语言护理,并对两组的护理效果进行对比。结果 观察组语言功能评分、心理状态评分优于对照组(P<0.05)。结论 给予脑卒中患者(运动性失语)实施正念系统性语言护理,能够帮助患者改善语言功能,改善患者的不良心理,值得推广。
简介:【摘要】目的 探讨正性暗示语言和细节对正畸摄影技术的意义。 方法 选取我院正畸治疗初次摄影患者 100 例,随机分为对照组和实验组,各 50 例。对照组患者在正畸摄影过程中仅给予常规处理,实验组患者在正畸摄影过程中实施正性暗示语言和细节护理。 结果 实验 组患者的舒适度为 ( 97.21±2.39 )分, 配合度为 ( 94.32±3.26 )分 ,较对照组患者明显提高;实验组患者的焦虑评分为 ( 10.62±4.12 )分 , 较对照组患者明显降低, 差异具有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 在正畸摄影技术中使用正性暗示语言和细节护理,不仅可以提高患者舒适度和配合度,缓解患者焦虑的不良情绪,提升护理人员工作的效率和质量,也可以让患者得到更高标准的治疗和服务。
简介:摘要:目的:探讨语言认知训练在脑瘫儿童语言康复中的作用。方法:将60例脑瘫患儿随机分为对照组和观察组,每组30例。除了常规康复训练外,观察组的同事还进行了语言认知训练,而对照组的孩子只接受了常规康复训练。分析两组康复训练后各项参考指标的差异。阐明语言认知训练的康复价值。结果:观察组康复治疗有效率明显高于对照组,各项参考指标明显改善(P
简介:摘要:目的探讨非语言性沟通式护理对儿科患者配合情况的影响。方法采用随机数字表法将本院儿科2018年1月—2019年1月收治的60例患儿分为对照组和研究组,每组各30例。对照组采用常规方法护理,研究组在对照组的基础上实施非语言性沟通式护理。使用科室自制的配合情况调查问卷及治疗依从性评价量表对两组患儿的配合情况、治疗依从性进行调查并比较,统计两组患儿住院时间。结果干预前,两组患儿的治疗配合度评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预7d及14d后,研究组的治疗配合度评分均高于对照组(P<0.05);研究组的治疗依从性高于对照组(P<0.05);研究组患儿的住院时间短于对照组(P<0.05)。结论在临床治疗期间,对儿科患儿在常规护理基础上实施非语言性沟通式护理干预,可有效改善其配合情况,缩短住院时间,提高治疗依从性,增强治疗效果,该模式具有较高的临床实际应用价值。
简介:摘要:目的 探究非语言性沟通式护理模式在儿童肺炎患者中的应用效果。方法 选取2021年5月-2022年6月收治于我院儿科的患者78例,n=39例。采用随机分组法,分为观察组和对照组,观察组采用非语言性沟通式护理模式,对照组则采用常规护理模式,对比两组患者的临床护理满意度和患儿各项身体指标。结果 两组患儿比较,观察组患儿的护理满意度36(92.31%)显著高于对照组患儿的护理满意度29(74.36%),组间比较P<0.05;两组患儿对比,观察组患儿各项身体指标所需时间明显少于对照组患儿所需时间,组间比较差异p<0.05。结论 通过采用非语言性沟通式的护理方式,能够有效提升患儿对治疗的依从性,也能够更好地了解患儿的各项身体需求,感知患儿的情绪和心理问题,帮助家属更好的做好儿童肺炎患儿的护理工作,提高家属对于护理的满意度,促进患儿各项身体指标的恢复进度,值得临床推广使用。
简介:摘要:目的:从儿科护理工作的角度进行分析,重点研究选择非语言性沟通护理模式的应用情况。方法:本次案例对象选择2019年12月份-2021年12月份我院儿科收治的患者,共计290例,按着入院顺序的方式随机将290例患者分成两个小组(研究组145例,对照组145例),责任护士针对对照组的儿童运用常规护理方式,针对研究组的儿童运用非语言性沟通护理方式,针对其两组患者的个人护理情况进行对比。结果:从患者的依从性,接受调查的程度以及护理的满意程度而言,研究组患者照对照组具有一定的优势,数据较高,两组之间差异较大(P<0.05)。结论:对于儿科患者的护理,选择非语言性沟通式护理模式具有一定的作用,可以有效的提高患者的依从性和满意度,值得临床中广泛应用。