学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:素质教育提出针对应试教育而言。经过教育共同努力,无论素质教育理论探讨还是实践研究,都取得了令人瞩目的成绩。以素质教育为中心教育改革浪潮,正方兴正艾,向纵深发展。但与此同时,有人开始批判考试、否定考试,甚至认为应该取缔考试。考试问题一直中学教育焦点,也是一个难点。

  • 标签: 考试改革 素质教育 应试教育 反馈调控功能 选拔功能 导向功能
  • 简介:在提倡并实施素质教育过程中,我们在制定各种方案与措施时候,必须始终注意使我们教学关系符合人全面发展内在要求.要使教育者能够自主发掘教育对象各种学习潜能,使受教育者在学习过程中体验到知识探索主体自由,才能真正实现教学关系中教师主导地位与学生主体作用.要解放学生,先解放教师.

  • 标签: 素质教育 全面发展 教学关系 中医高等教育
  • 简介:一、高校在科技创新中地位和作用科技创新包括很多方面,其中重要知识创新和技术创新,这也是国家创新体系重要内容。高校知识创新、传播和创新人才培养主力,技术创新重要支撑基础和方面军。高校在科技创新中不仅具有重要战略地位,而且起着不可替代作用。知识创新系统由与知识生产、扩散与转移相关机构和组织组成,其核心固定科研机构和教学、科研型高校等构成网络系统。知识创新系统功能知识生产、扩散和传播,其作用就是把人类在对自然界进行基础研究和应用基础研究中所获得新现象、新规律、新原理扩散与传播到需要它技术创新系统中去,从而启发并产生新产品、新工艺、新产业领域。技术创新系统由与技术创新全过程相关机构与组织组成,其核心企业,还包括政府部门、科研机构、高等院校、其他教育培训机

  • 标签: 高校 科技创新 素质教育 技术创新 管理机制 科技队伍建设
  • 简介:专业教育应该是大学素质教育主要载体。由于临床中药学中医院校主干和基础课程,在学科构建中具有举足轻重地位,因而在临床中药学教学中贯穿素质教育理念具有重要意义。怎样在该课程教学中实施素质教育,值得我们思考问题。

  • 标签: 临床中药学 教学 素质教育
  • 简介:对大学生实施文化素质教育我国教育改革必然要求。在人才培养上,融传授知识、培养能力、提高素质为一体,特别是应更加注重素质提高,在提高素质中又以提高思想道德素质为根本,提高文化素质为基础,全面提高人才整体素质,也就成为一种新型素质教育观念。具体措施为:充分发挥"两课"主渠道作用,提高学生思想政治水平;加强学生工作队伍建设,完善保障机制;选择有效载体,拓宽教育途径;注重心理健康教育,提高学生身心素质

  • 标签: 文化素质 教育 大学生
  • 简介:《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)颁布我国公民思想道德建设和群众性精神文明建设一件大事。《纲要》实施,我国全面加强公民道德建设、深入贯彻落实江泽民同志提出把'依法治国'和'以德治国'结合起来治国方略重大举措,对全面推进建设有中国特色

  • 标签: 公民道德建设 高校 素质教育
  • 简介:在长期课题研究和实践过程中,我们认为素质教育目标可以按功能进行分类,而要落实素质教育目标又必须依赖课程教学,课程教学要达到理想境界又必须依赖教师采取正确教学环节对学生进行正确引导,而引导过程就是导学过程,因此将素质教育目标与导学环节融为一体,就构成了素质教育目标导学。这种导学模式显著特点就是,把以传授教材中现成知识为主传统教学方式,转变为运用素质教育目标引导学生学习方式,以此为途径,在中小学有效地实施素质教育

  • 标签: 素质教育 目标体系 导学模式
  • 简介:加强医学生的人文素质教育一直医学教育探讨和关注重点。学术界关于医学人文教育研究主要集中于当前医学人文教育现状、医学人文教育困境、医学人文教育改革与策略等方面,将医学人文创新教育纳入思想政治教育,进行系统研究尚不多见。本文系统地提出了思想政治教育视域下,医学人文素质教育内容、机制、途径等创新理念,并提出针对性、实效性、系统性和可操作性较强具体对策,从而提高医学人文素质教育有效性。

  • 标签: 思想政治教育 医学人文素质教育 创新
  • 简介:中国素质教育继80年代强调实践、重视能力之后于90年代提出。从'知识'到'能力'再到综合'素质',反映了中国教育目标和宗旨不断发展和提升。10年素质教育已经总结出很多经验,教师在素质教育中角色与功能转换起着决定性作用。

  • 标签: 高校 教师 素质教育 主导作用
  • 简介:阐述人文底蕴医家成才必要条件,分析目前中医人文教育现状,挖掘基础教育阶段人文素质内涵,探讨建设具有中医特色人文教育通识课程体系途径。

  • 标签: 人文素质 中医学 通识教育
  • 简介:当代大学生正值青春发育后期和人生观初步形成时期,在这个阶段他们心理发展还未完全成熟,可能会产生各种心理问题。因此,对在校大学生心理素质状况跟踪调查与研究中发现,高校教育工作者除了要了解大学生主流心理及其发展趋势外,还要不断探索新时期大学生心理素质培养与提高方法和途径。

  • 标签: 医学生 心理素质 教育
  • 简介:医学微生物学一门重要医学基础课,医学生对微生物知识掌握,对临床医学生学习及临床工作有着举足轻重影响。随着教育改革发展和深化,对医学人才素质要求也越来越高,高素质医务人员在国民健康及疾病预防中作用越来越大。如何改变传统“灌输式”医学教育模式,提高教学质量,把素质教育引进课堂,开发学生智力和智慧,培养和提高他们综合适应能力和创新能力,每一位教育工作者都必须关注问题。

  • 标签: 微生物 教学 素质教育
  • 简介:对医学生综合素质培养,精湛医疗技术与深厚的人文素养同样重要。人文素养为医学生医疗行为提供导向及支撑,提高医学生心理学素养,有助于医学生掌握患者及家属心理特征及心理需要,在医患沟通中有的放矢,更好地为患者提供医疗服务。

  • 标签: 医学生 人文素质 心理学素养
  • 简介:北京中医药大学在多年的人文教育实践中,打破了原有以第一课堂为主的人文教育形式,总结形成了以艺术节、体育节、文化节、生活节、学术节为主体第二课堂人文素质教育模式,通过对人文素质教育内涵探讨及对制约因素分析,创造性提出了针对中医药院校人文素质教育新模式“五节育人系统”。并从教育目标与中医五行思维角度阐述了其理论基础,介绍了学校多年来工作实践情况。该人文教育模式值得继续深入研究和发展

  • 标签: 中医药院校 人文素质教育 五节育人系统
  • 简介:一、转变教育理念,提高医学生的人文素质《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》指出:“高等教育要重视培养大学生创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”“全面推进素质教育我国教育事业一场深刻变革,一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。”医学院校作为高等院校重要组成部分,同样需要大力开展素质教育,特别是人文素质教育,这是我国医学院校教学改革需要深入研究重要课题。由于我国目前高中教育大部分实行文理分科,导致学生文理基础知识结构极不对称,

  • 标签: 医学生 人文素质 创新教育
  • 简介:教育理念发展及中医药院校教学改革实践需要出发,论述通识教育对于中医药院校学生人文精神培育重要意义;分析开展通识教育机遇与挑战,并结合世界通识教育发展概况和中医药院校特征,阐述通识教育和医学人文相结合提升学生素养基本策略。

  • 标签: 中医药院校 通识教育 人本主义
  • 简介:<正>中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育决定》等一系列关于深化教育改革重大决策,为新世纪我国教育改革发展指明了方向,同时也向高等教育研究工作提出了更高要求。进一步提高认识,采取切实措施,加强高等教育研究,更好地为新世纪高等教育改革和发展服务,包括专职教育科学研究人员在内高校广大教育工作者面临重要任务。一、积极开展教育研究,国家对教育工作者一贯要求新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国高等教育研究工作发展迅速,已经取得了丰硕成果。'在我国,高等教育研究已在全国和各有关单位成为一种组织起来有目的、有计划、有领导专业活动;它有自己专门任务和为完成这些任务所需专门机构与队伍;它活动得到政府和社会在制度、政策、经费等物质条件上支持与调控。总之,高等教育研究已成为一种公认社会分工,一种专门职业。'我国'高等教育研究工作这种总体状况',表明'已经基本上达到了‘制度化’状态。'

  • 标签: 教育研究 发展 高等教育 21世纪 教育改革 服务工作
  • 简介:教育教学研究高等教育内涵式可持续发展生命源泉,国家教学成果奖高等教育教学研究层次和水平有效提升助推器。更是保证教学中心地位、指导高校分类发展有效保障。国家教学成果奖设置改革应进一步适应我国国情与高等教育改革需要,并为我国高等教育由规模式发展向内涵式发展转型提供理论与实践保障。

  • 标签: 国家教学成果奖 高等教育 教育教学研究 内涵发展
  • 简介:如何发挥高等中医院校科技优势与教育优势,并使这两种优势更好地结合起来,不断提高中医药继续教育质量,培养高素质的人才,我们工作中经常思考问题。受省中医管理局委托,去年我们承担了“县级中医医院专科专病技术骨干培训班”理论培训继续教育项目,通过实践,对这个问题有了更深刻认识和体会。

  • 标签: 继续教育 人才 高等中医院校 教育质量 中医药教育