简介：目的:探讨实习生主动参与小讲课及康复评价等教学活动对实习效果的影响。方法:康复治疗技术专业实习生37名为实验组,36名为对照组。实验组实习生主动参与康复评价会及科室小讲课,进行汇报及讲课,对照组采用传统实习带教方法。结果两组学生的出科考试成绩和个人问卷调查评分有显著性差异(P<0.05)。结论:改良后的实习带教方法对于培养学生临床思维、提高解决问题能力、沟通能力、加强理论与实践结合、提高团队合作精神均有突出优势。
简介：
康复治疗专业实习生临床带教方法的研究
浅谈医院药房中职实习生的培训管理工作
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新生儿肺炎行盐酸氨溴索雾化吸入辅助治疗的临床疗效及安全性分析
普米克令舒和可必特雾化吸入对哮喘性支气管炎治疗的效果研究
布地奈德和盐酸氨溴索雾化吸入治疗毛细支气管炎的疗效观察冯丹
