简介:摘要书法艺术和正骨疗术同为世界非物质文化遗产,其技艺诸多方面有颇为相似之处,其在悟性、劲力、施术的凝神定气、“道德”之“道”与“德”、技法传承等等方面皆可相互借鉴。
简介:苏联当代教育家苏霍姆林斯基指出:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”教师语言既是教师执行教学计划的工具,又是学生语言输入的一个重要来源,因此它在组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着至关重要的作用。教师言语的数量和质量会影响甚至决定课堂教学的成败。一、目前大学英语教师课堂语言存在的问题1.教师思想认识上的误区长期以来,多数大学英语教师只重视对教学法及教学内容的研究,而忽略了语言自身的质量(如语言风格,运用恰当的词语、语速、话语时间,及与学习者输出的关系等)的重要性。他们认为选择好教学方法和内容就能调动学生参与的积极性,但往往事与愿违。为改变这一局面,英语教师必须重视对课堂语言艺术的研究。2.教师自身语言的差距在中国,大多数英语教师没在英语国家生活过,语言学习主要来自书本及他们的英语教师,或从收录机和电视英语节目中学得,因而缺乏同英语本族语人的交流经验。在课堂上语速过慢或过快,平铺直叙,语音语调不正确,有时还会出现中国式英语。3.教师话语过多,影响学生语言交际能力的培养中国的英语教师和学生多习惯于以教师为中心的英语课堂教学。在这...
简介:题名,即论文的题目,或称文题、标题,是论文的灵魂。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合[1]。“题好一半文”,一个精妙的题名,可以揭示论文的主旨和观点,提供重要的学术信息,起到画龙点睛的效果。因此,在中医药论文写作课程中,历来十分重视题名相关内容的讲授。但传统的教学内容只是阐述题名的拟定原则,介绍拟定题名的常用方法,难免失之于泛泛而论,使学生觉得抽象空洞,因而不能达到预期的教学效果。鉴于此,笔者在阐述题名的拟定原则时,将诸多存在不足的题名实例进行归类,重点分析其存在的问题,并提出修改意见,在课堂上与学生进行互动。这样既加深了学生的感性认识,又激发了他们的学习兴趣。一、题名原则一:名副其实,确切简明名副其实即题文相符,题名与正文内容必须相符合,达到题文一致。题是文的高度提炼与概括,文是题的展开和具体化。无论何种体裁的中医药论文,其题名的拟定都应遵循“题括文意,文切题旨”[2]的原则。确切简明,指题名用词须精炼简洁,GB7713—87学术论文的编写格式规定,题名一般不宜超过20个字。应力求以最少的文字,高度概括文意。常见问题:1.题名大而空泛,名不副实主要表现在题名中关键词的概念外延过...
简介:随着中国传统医学在世界各国不断受到重视,许多国家和地区逐渐承认和接受了中医,不仅越来越多的外籍人士及港澳台同胞来我国学习中国传统医学,而且到国外求学,继续深造,外出参加国际学术会议和医学论文在国外发表的机会也越来越多,同时在我国举办的医学技术交流的国际学术会议也迅速增加。为了适应以上种种变化,要求我们医学生不仅要有深厚的医学知识,还要有较强的英语应用能力,这样才能适应社会发展,满足社会的要求。一、英语写作教学中存在的主要问题根据国家《大学英语教学大纲》的规定,高等医学院校的英语教学分为两个阶段,即基础教学阶段和专业教学阶段。但是,据近年来大量相关的研究课题和论文资料显示,目前国内医学院校的大学英语教学中基本没有开设《英语写作》课程,即使少数开设此课程的学校,也只是强调普通英语的教学内容,不太注重医学英语的教学,特别是科技论文的写作教学。在写作教学过程中存在的主要问题:第一,教学方式单一,重点不突出。虽然学生在中学就完成了对英语常用语法的学习,但大学英语教学课堂上仍多以教师讲解为主,重点集中在辨析词义、分析语法结构、翻译解释难句等语言表层结构方面,使学生对课文中出现的词汇、短语、习惯用语只做理解性掌握,没有通过...
简介:编辑是一门艺术。正如杨牧之先生在他所著的《编辑艺术》一书的前言中所言:"我认为编辑工作是一门艺术。你想想,要让天下的英才在百忙之中抛下他务,为你作文,要把文章组织好、安排好,让天下读者爱看你编的书、编的刊物,这没有点‘艺术’,做得到吗?要把人类的历史、