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简介：摘要：在分析医学检验技术专业发展现状及存在问题的基础上，从培养方向、纵向课程整合、横向课程整合、实验教学体系整合、线上线下整合、考核等方面探索新形势。构建医学检验技术专业课程整合体系，为本学科教学改革提供参考。

简介：【摘要】目的：对消化内科带教采用整合理念教学管理模式，比较具体效果。方法：选择2020年同期在消化内科实习的临床实习生，人数共计64名，对于常规组采用常规带教方式，效能组采用团体方式。结果：常规组理论成绩为76.32±1.23，实际操作成绩为75.64±2.13。效能组理论成绩为85.44±2.10，实际操作成绩为84.63±2.14，效能组实际满意度相对较高。结论：在消化内科带教中采用整合理念教学管理模式，整体效果较好，满意度较高。

简介：[摘要]目的：探析在焦虑症患者治疗过程中运用整合护理模式的临床效果。方法：本文主要择取我院收治的120例焦虑症患者进行实验探索，时间选自2020年9月至2021年8月，并随机将其划分成对照组（60例，采用常规护理模式）与研究组（60例，采用整合护理模式），并对两组患者护理前后焦虑评分指标以及临床护理效果进行分析对比。结果：经不同护理后，研究组患者焦虑评分低于对照组；研究组患者临床护理效果优于对照组。且P＜0.05，两者之间的差异存在统计学意义。结论：将整合护理模式运用于焦虑症患者临床治疗过程中，能够有效缓解患者焦虑情绪，切实提高患者治愈成功率，有效保障患者身心健康安全，具有良好的应用效果，值得临床推广。

简介：摘 要：随着全球老龄化的加速，养老机构的服务需求与质量要求也日益增加。护理员，作为养老机构的核心人力资源，其长期从业意愿与职业发展环境不仅关系到机构的运营效率，更直接影响到老年人的生活质量。如何让护理员更愿意从事这一职业、提高其主观能动性，并从内心出发做到更优质的照护质量，已成为养老机构高质量发展亟待解决的问题。

简介：【摘要】目的 研究多学科整合式课程在胃肠外科教学中的应用效果。方法 从2022年1月-2023年1月期间在我院胃肠外科接受实习的学生中随机挑选40名，且分为对照组和观察组，每个小组分别纳入20名实习学生。对照组学生接受常规课程教学，观察组学生接受多学科整合式课程教学，观察两组学生的临床技能操作、理论知识评分、对教学满意率情况。结果 对比分析两组实习学生临床技能操作、理论知识评分情况，和对照组相比，观察组情况更佳（p＜0.05）。对比分析两组实习学生对教学满意率情况，观察组中仅有1例不满意，总满意率为95.00%，和对照组相比，观察组情况更理想（p＜0.05）。结论 在胃肠外科教学中应用多学科整合式课程具有较高价值，可以有效提升学生临床技能操作水平、理论知识水平，值得临床应用。

简介：摘要：目的 探究多模式整合教学法在临床医学教学改革中价值。方法 针对某医学院2018级临床医学一班与二班的学生作为此次研究对象，除了采用的教育方法差异外，给予学生相等的教育资源，以教育方法的差异划分为参照组与研究组，每组各54位学生，通过考试的方法获取教学成果，对现今医学教育中采用的多模式整合教学方法与传统教育方法开展比较剖析。结果 通过对搜集的信息开展剖析，证实运用多模式整合教育方法开展临床医学教育，能够促使学生的考试成绩由于传统教育方法所获得的成绩。此次研究所获取的信息具备统计学意义。结论 通过多模式整合教育开展临床医学教育革新，能够充分提升医学教育的成果，同时尽可能提高教育效果，值得广泛运用。

简介：摘要：随着社会经济的发展和人们对生育健康的重视，婚前检查和孕前检查在优生优育中扮演着重要的角色。本文旨在探讨婚前检查联合孕前检查资源整合对优生优育的应用价值，并分析其对个体、家庭和社会的影响。通过文献综述和实证研究，我们发现婚前检查联合孕前检查资源整合对于婴幼儿健康、家庭和社会的发展具有重要意义。然而，目前在实践中存在一些困难和问题，需要政府、医疗机构和社会各界的共同努力来促进资源整合的实施和优化。

简介：【摘要】目的 分析宫外孕患者治疗中保守治疗及手术治疗的效果。方法 选择从2020年2月-2022年4月在我院行宫外孕治疗的患者100例，依据治疗方法的不同均分为两组，①组采用手术治疗，②组采用保守治疗，比较两组宫外孕患者治疗效果。结果 通过表1数据可以看出，两组宫外孕患者治疗效果有很大不同，能够明显看出①组宫外孕患者治疗效果更好，有统计学意义（P＜0.05）。通过表2数据可以看出，两组宫外孕患者平均住院时间与绒毛膜促性腺激素恢复时间有很大不同，能够明显看出①组宫外孕患者平均住院时间与绒毛膜促性腺激素恢复时间更短，有统计学意义（P＜0.05）。结论 宫外孕患者治疗中保守治疗及手术治疗的效果更理想，值得广泛利用。

简介：摘要目的分析在贫困地区养老机构老年高血压患者护理中应用知信行模式、跨理论模式和健康信念模式等整合式健康教育的效果。方法比较整合式健康教育干预前后贫困县地区养老机构中90例老年高血压患者对高血压知识的知晓率、依从行为及生命质量评分。结果干预后，患者高血压知识的知晓情况以及依从行为高水平相比干预前均有明显提升（P＜0.05）；生命质量总分相比干预前有明显提升（P＜0.05）。结论在贫困地区养老机构高血压患者护理中应用整合式健康教育的效果显著。

简介：【摘 要】目的：通过分析口腔内科临床中常规治疗和手术治疗的效果，得出哪种治疗方法更值得推广。方法：选取了医院门诊部2019年4月至2020年3月收治的180例口腔疾病患者作为研究对象，根据治疗方式将患者随机分为手术治疗组和常规治疗组，并对两组患者的治疗效果、治疗满意度做了对比。结果：手术治疗组的90例患者中有86例患者病情好转，康复率为95.6%，治疗无效患者数量为4例，治疗无效率为4.4%；常规治疗组的90例患者中康复人数为64例，康复率为71.1%，治疗无效人数为26例，治疗无效率为28.9%；两组之间对比差异明显且有统计学意义。结论：对口腔内科疾病患者来说，手术治疗的效果明显高于常规治疗，因此如果患者没有手术禁忌，可以今早的采用手术治疗，减少患者痛苦，让其恢复正常工作。

简介：摘要：目的：分析呼吸内科慢性咳嗽患者的治疗方法及临床效果。方法：选取2022年度我院呼吸内科收治的30例慢性咳嗽患者，作为本次实验的研究对象。所有患者均接受茶碱片联合孟鲁司特钠进行治疗，分析患者治疗前后的各项症状积分之间的差异。结果：患者经茶碱片联合孟鲁司特钠治疗后，各项症状积分均明显优于治疗前，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对慢性咳嗽患者采用茶碱片联合孟鲁司特钠治疗，可以使患者的各项临床症状得到较为明显的改善，令患者的身体状况及早好转。

简介：摘要：目的：对比探究呼吸内科治疗慢性咳嗽的临床治疗效果。方法：随机抽取我院2020年1月-2020年6月收治的42例慢性咳嗽患者作为研究主体，并给予患者茶碱片联合孟鲁司特钠进行药物治疗，比较所有患者接受治疗前后的症状评分以及症状改善评分。结果：84例慢性咳嗽患者实施治疗措施前的临床疗效比较差异并无统计学意义（P＞0.05）；实施治疗措施后，84例慢性咳嗽患者的临床疗效较之实施前差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论:研究表明，茶碱片联合孟鲁司特钠能够显著改善慢性咳嗽患者的临床疗效，加快慢性咳嗽患者的康复速度，帮助患者恢复部分呼吸功能，避免发生其他的相关并发症，因此值得临床推广。

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简介：【摘要】 目的：本文旨在探讨红蓝光治疗仪治疗痤疮的疗效。方法：本研究于2022年8月开始研究，并于2023年2月终止研究，期间选取经本院治疗的100例痤疮患者作研究对象加以分析，现循随机分组原则分作传统组及研究组，各50例。传统组患者采用常规药物治疗方法，研究组患者在传统组治疗基础上加以采用红蓝光治疗仪进行治疗，观察两组患者的治疗效果。结果：研究组治愈率更优且不良反应更少，数据差异具有统计学意义（P

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简介：摘要：目的 对异位妊娠患者，接受早期治疗干预以及常规治疗干预，对其预后造成的影响，进行分析。方法 以2019年1月-2021年3月异位妊娠患者100例为此次研究对象，根据其停经时间的不同分组，即早期组（停经时间≤40d）和晚期组（停经时间＞40d），2组异位妊娠患者均根据具体的情况实施保守治疗、手术治疗干预，对其治疗的结果进行分析。结果 异位妊娠破裂型相比，早期组的发生率更低，P

简介：摘要：目的 对异位妊娠患者，接受早期治疗干预以及常规治疗干预，对其预后造成的影响，进行分析。方法 以2019年1月-2021年3月异位妊娠患者100例为此次研究对象，根据其停经时间的不同分组，即早期组（停经时间≤40d）和晚期组（停经时间＞40d），2组异位妊娠患者均根据具体的情况实施保守治疗、手术治疗干预，对其治疗的结果进行分析。结果 异位妊娠破裂型相比，早期组的发生率更低，