简介:摘要目的研究和分析样本采集方法和抗生素两个不同影响条件下对痰液样本细菌学检验准确性的影响。方法选取200例2015年1月到2017年1月来我院接受呼吸道病变治疗的患者为研究对象,200例患者按照奇数月和偶数月来我院接受治疗划分为甲乙两组,每组各100例患者,然后按照随机分化表将甲乙两组随机再各分成两个小组,每组50例患者。其中甲组主要是采集方法的不同,乙组是受抗生素的影响。甲组实验组50例患者用修正版样本采集方法,甲组对照组50例患者接受常规样本采集方法获取痰液;乙组100例患者全部用常规方法取样,乙组对照组50例患者应用抗生素后取样,乙组实验组50例患者则不经处理直接取样,对比甲组、乙组的实验组和对照组的检查合格率和阳性检出率。结果甲组的两组试验对比,实验组的检查合格率和阳性检出率明显优于对照组,差异显著,P<0.05;乙组的两组试验比较,实验组痰液样本的检查合格率和阳性检出率都优于对照组,但是检查合格率,P>0.05。结论适当的对采集样本的方法进行改进可以大大提高痰液样本的检查合格率和阳性检出率;对患者应用抗生素后采样则可以降低阳性检出率,应在患者用药前进行取样。
简介:摘要目的研究分析影响血液样本检验质量结果的因素。方法选取2017年3月至2018年3月我院接收的血液样本检测100例作为实验对象,采用随机法将其分为观察组与对照组,每组各50例,对照组采用常规血液样本检验措施,观察组在常规血液样本检验基础上实施质量管理控制。结果观察组资料血液样本检验准确率显著高于对照组,P<0.05,影响100例血液样本检验质量的主要因素为患者自身因素50例(50%),血液标本出现溶血10例(10.0%),血液样本采集方法不正确13例(13.0%);工作年限<3年的工作人员是影响检验质量的主要人为因素。结论为了保证血液样本检验质量,要规范采集方法,实施标准化工作,以有效提高检验的质量,进而不断提高血液样本检验质量。
简介:摘要:目的 探讨提升微生物标本检验准确率的有效措施。 方法 2018 年 3 月 -2020 年 3 月 我院 采集的
简介:摘要:目的:探究艾滋病发展与CD4细胞数量之间的关系,以进一步了解该疾病的发展机制。方法:我们收集了多个相关研究的数据,并进行系统性的分析。首先,我们收集了研究对象的CD4细胞数量和其艾滋病发展情况的数据。然后,我们使用统计学方法对这些数据进行分析,包括描述性统计、相关性分析和回归分析等。结果:经过数据分析,我们发现CD4细胞数量与艾滋病发展之间存在明显的负相关关系。即,随着CD4细胞数量的减少,艾滋病的发展会加速。此外,我们还观察到CD4细胞数量在艾滋病发展过程中起到重要的预测作用。结论:本研究结果表明,CD4细胞数量是艾滋病发展的一个重要指标,在该疾病的临床诊断和治疗中具有重要意义。通过监测和维持患者的CD4细胞数量,可以有效延缓艾滋病的进展,提高患者的生活质量。未来的研究可以进一步探究CD4细胞数量与艾滋病发展机制之间的具体联系,以指导更精准的治疗策略的制定。
简介:摘要:球囊扩张训练是治疗球麻痹最有效的方法,在临床中,我们在不断探索和进化球囊扩张训练操作方法以解决不同吞咽问题,此病例个案作为球囊扩张训练改善球麻痹临床案例第一手资料,可以抛砖引玉,让我们探索更多更好的吞咽障碍康复治疗方法。
简介:摘要:目的 了解样本不同前处理方式对新冠核酸检测的影响,为痰液和粪便新冠核酸检测提供前处理依据,保证实验检测的灵敏度和准确性。方法 对新型冠状病毒核酸检测阳性的痰液和粪便标本采用不同的前处理方式后进行核酸提取,实时荧光PCR进行检测,用配对设计(自身配对设计)资料的t检验方法分析样本CT值差异有无统计学意义。结果 以病毒保存液(不灭活)组作为参照方法,56℃60min灭活,蛋白酶K溶液和Trizol试剂处理组痰液和粪便标本CT值差异无统计学意义。痰液标本4%NaOH处理组与参照方法组相比CT值差异有统计学意义(靶标ORF1AB、N和内标t值分别为7.29、9.285和7.654,自由度v=4,P值均<0.05),4%NaOH处理组CT值较高。结论 应在检测前对痰液和粪便标本56℃60min灭活处理,不能采用4%NaOH处理痰液,蛋白酶K溶液和Trizol试剂处理样本对核酸检测没有显著影响,可根据本实验室情况进行选择。
简介:摘要:目的 对临床伴有智力低下的小儿进行语言康复干预的过程中,使用口肌训练配合语言认知训练之后的效果情况加以观察和对比,分析临床应用的价值和优势情况。方法 在本院所有所收治进行语言康复的智力低下儿童中抽取70例加以对比对照,随机分组设定观察、对照两组。人数完全一样的情况下,仅有干预方法和措施方面的差异,其中对照组使用单纯的语言认知训练,观察组加用口肌训练,对两组分别加以干预与康复训练之后的Gesell发育量表语言发育商(DQ)、S-S语言发育迟缓评价法中语言理解、语言表达、操作能力发育商(DQ)情况加以对比对照,分析临床应用的价值和优势情况。结果 分别进行康复干预之后的效果情况对比发现了一个明显差异之处,其中观察组小儿的Gesell发育量表语言DQ、S-S法中的语言表达DQ显著提高(P<0.05),但在S-S法中语言理解和操作能力DQ方面并没有呈现出明显的差异(P>0.05),康复干预在这两方的影响高度接近。结论 临床智力低下的儿童开展疾病干预与语言康复的过程城中,语言认知训练基础上使用口肌训练之后,普遍其语言表达方面功能发生了转归和改善,促进了其语言表达等方面的发育,临床应用价值和优势较为突出,可以结合实际情况开展针对性的康复训练。
简介:【摘要】目的:分析常规功能训练结合肩胛骨松动训练对冻结肩术后早期康复的影响。方法:选择我院2021年1月-2022年1月冻结肩患者共80例,数字表随机分2组每组40例,对照组的患者给予常规功能训练,观察组在该基础上增加肩胛骨松动训练。比较两组肩部僵硬缓解时间、疼痛缓解时间、治疗前后患者肩关节功能、视觉模拟评分、总有效率。结果:观察组肩部僵硬缓解时间、疼痛缓解时间短于对照组,治疗后患者肩关节功能高于对照组,视觉模拟评分低于对照组,总有效率高于对照组,P<0.05。结论:常规功能训练联合肩胛骨松动训练对于冻结肩的治疗效果确切。
简介:【摘要】目的:讨论应用认知神经与语言训练联合听觉统合训练在自闭症患儿治疗中的应用效果。方法:将本院2022年12月至2024年2月之间收治的88例自闭症患儿作为研究对象,分为观察组(n=44)和对照组(n=44)。常规康复护理予以对照组,认知神经与语言训练联合听觉统合训练给予观察组。对比两组患儿的CARS评分(儿童孤独症评定量表)、ABC评分(孤独症儿童行为检查量表)、ATEC评分(孤独症治疗评估量表)以及PEP-3评分(心理教育评估量表)。结果:干预后,观察组的CARS评分、ABC评分、ATEC评分均低于对照组(P<0.05),PEP-3评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:对自闭症患儿采取应用认知神经与语言训练联合听觉统合训练,能够有效改善患儿自闭症状,提高患儿生活质量。
简介:摘要:目的:对脑卒中偏瘫患者进行手功能综合评估与训练系统联合康复训练,观察其作用情况。方法:2019年6月--2022年5月为观察时间跨度,将40例患者分为普通组和评估训练组,普通组采用常规康复训练,评估训练组采用手功能综合评估与训练系统联合康复训练,观察两组手功能情况。结果:普通组和评估训练组手功能评分对照中,治疗前分值无明显区别,治疗后普通组分值为12.06±1.77(分)、评估训练组分值为17.79±1.81(分),(t=9.384,p=0.011),两组结果有差异。结论:对脑卒中偏瘫患者开展手功能综合评估与训练系统联合康复训练效果优越,值得推荐。