简介:摘要:随着世界不断发展,“微生物学与免疫学”学科逐渐被广大科学家所关注,现如今,该课程已经成为当下重点学科之一。对于我国的各大高校而言,为了进一步的推进我国的思政教育,他们应该将“微生物学与免疫学”课程引进到学生日常的学习当中,并且把科学家的一些与该课程相关的科研成果写入相关教材当中,从而让科学家的科研成果可以和教材知识有效的结合在一起,使得学生能够接受更好的思政教育,为实现“立德树人”目标打下提供帮助。该篇文章对“微生物学与免疫学”课程思政的探索与实践进行了全面的分析和研究,并重点分析了典型案例对思政教育好处,希望可以帮助到教育部门和相关的研究人员。
简介:摘要 目的 探究微信 APP在医学免疫学临床实践教学中的应用效果,并分析其对考试成绩和教学效果的影响。方法 选取南华大学 5年制临床医学专业学生 40名为研究对象。随机分为观察组和对照组,每组 20人,对照组采用传统教学模式,观察组在对照组基础上应用微信 APP辅助教学, 2组教学均为期 4周。比较 2组实验成绩、笔试成绩的差异及 2组学生对教学效果的满意度。结果 观察组实验成绩、笔试成绩及各项教学效果的满意度均显著高于对照组( P<0.05)。结论 微信 APP应用在医学免疫学临床实践教学中,可显著提高学生的学习成绩、改善教学效果,优于单独使用传统教学模式。
简介:【摘要】目的 探讨A型肉毒素(BTXA)注射次数不同对偏侧面肌痉挛(HFS)对患者脑干与神经功能的影响。方法 在本院范围内,以2019年1-12月为时间节点,选取HFS患者50例,均采用BTXA注射治疗,按照随机数字表法分成A组(首次治疗,27例)与B组(重复治疗,23例),开展电生理检测,评定对脑干、神经功能所产生的影响。结果 两组在药物注射后的患侧瞬目反射波幅R1、R2、R2'及CMAP较治疗前,均有下降(P<0.05),但组间对比,并无显著差异(P>0.05)。结论 针对HFS患者,采用BTXA重复注射治疗,较小影响其脑干和神经功能,安全性较好。
简介:【摘要】目的:在使用 A型肉毒毒素治疗下肢痉挛的过程中采用康复训练,是否可以改善患者的治疗效果进行探讨。方法:随机选取 42位名 Ashworth评定量表进行评定为 2-3级的患者,使用 A型肉毒毒素对下肢痉挛肌群进行注射;患者随机划分为甲乙两组,甲组 21人使用 A型肉毒毒素二十四小时后开始康复训练,康复训练包括物理治疗法、运动治疗法、神经发育技术等,为观察组;乙组 21人注射 A型肉毒毒素后进行日常护理观察,为对照组;通过分析甲乙两组在治疗后的治疗效果和患者满意度调查表进行数据分析以此来进行对比。结果:经过对比观察组经过治疗患者的治疗效果为优秀 15人,良好 5人,无效 1人,治疗有效率 95.2%;满意度调查表中非常满意 18人,满意 2人,不满意 1人,整体满意度 95.2% ;观察组经过治疗患者的治疗效果为优秀 10人,良好 8人,无效 3人,治疗有效率 85.7%;满意度调查表中非常满意 11人,满意 5人,不满意 5人,整体满意度 76.1% ;结论:注射 A型肉毒毒素后再配合康复训练可以获得非常好的治疗效果以及患者的满意度,值得临床推广。