简介：冠状动脉粥样硬化性心脏病成为导致我国人群死亡的主要疾病之一。血脂代谢异常是冠心病的主要发病机制,血脂异常引起动脉粥样硬化的机制是目前研究的热点。血脂异常通常是指血浆中胆固醇或（和）TG水平升高,近年研究认识到血浆中HDL-C降低也是一种血脂代谢异常。我国人群血脂代谢异常类型以高TG、低HDL血症为主。冠心病发病与血中LDL-C水平呈正相关,与HDL-C水平呈负相关。随着LDL-C水平的增加,缺血性心血管病发病的相对危险及绝对危险上升的趋势及程度与TC相似。血清TG水平轻至中度升高者患冠心病的危险性增加。血清HDL-C水平与冠心病发病成负相关。

简介：目的研究大量食用普通豆腐对小鼠学习记忆能力的影响。方法将30只健康小鼠随机分为空白对照组、模型组和豆腐大、中、小剂量组,每组各6只。给予小鼠颈背部皮下注射D-半乳糖建立衰老模型。普通豆腐各剂量组通过喂食给予相应剂量的豆腐。5周后利用Morris水迷宫仪观察小鼠空间学习记忆能力,并通过HE染色法观察各组海马组织形态结构变化。结果模型组与空白对照组相比学习记忆能力明显下降（P〈0.05）;与模型组相比,普通豆腐大剂量组小鼠穿越站台的次数明显增加（P〈0.05）,而中小剂量组穿越站台的次数无明显变化。结论大剂量食用普通豆腐对D-半乳糖所致衰老模型小鼠的记忆功能具有一定的改善作用。

简介：Sweet’s综合征（Sweet’sSyndrome，SS），又称急性发热性嗜中性皮病，是一种与免疫因素相关的伴有全身症状的少见皮肤病。临床分为经典型（特发型）、肿瘤相关型及药物诱导型三种类型，其中肿瘤相关型与急性白血病最常见，合并骨髓增生异常综合征（MDS）的SS国内已有10例报道，但均尚未见报道同时合并肝脾肺多系统受累且有过敏性紫癜样皮损的病例，现报道1例如下并作文献复习。

简介：系统化整体护理工作模式已在全国各大医院推广,由过去的功能制护理--"护士协助医生做好诊疗工作"的范畴逐步向直接为病人负责,独立为病人解决健康问题的工作目标过渡.这就对21世纪的护士提出了更高的要求.

简介：在高等职业教育发展的今天，高等职业教育如何办出特色一直是关注的热点，其中包括中职与高职的相互衔接。为了对现阶段中高职衔接存在的问题、原因与改进思路进行探讨，我们在福建卫生职业技术学院2010级至2012级医学专科护理、检验、药学系11个高职单招班级学生中开展问卷调查，内容围绕中、高职课程衔接、教育资源衔接等热点问题。经过对数据的分析处理表明，二者之间存在课程体系衔接不够紧、课程内容有重复及文化基础课脱节等情况。基于此，我们提出中高职教育有效衔接的对策：实施分类培养和弹性教学，着重培养学生的实际操作和动手能力，适度扩大对口招生，突破中高职生源衔接的瓶颈，加强中高职一体化的大专直通车的教学管理。

简介：近年来，语域理论越来越多地被应用于指导翻译实践。好的翻译应该实现译文的语域与原文的语域对等。那么，语域究竟是什么呢？我们知道，使用语言总是为了一定的交际目的，发生于一定的交际情景里。自然地，为了迎合不同情景和因此产生的不同的交际目的的需要，语篇——语言的使用（parole），便会出现许多变体，

简介：组织学与胚胎学是一门非常重要的医学基础课，它与解剖学、病理学、生理学、妇产科学等之间都有着广泛而密切的联系。近年来随着中医院校教学改革的深入，本课程的学时一缩再缩，这就给我们教师提出了更高的要求，如何在学时少内容多的情况下有效提高教学效果，培养学生能力，非常值得研究和探讨。

简介：解剖学是各个医学院校一门必修的医学基础课，在医学实践过程中占有非常重要的位置，无论是中医院校，还是西医院校，都是特别重视解剖学的教学与改革。因为作为21世纪的医生，如果没有人体解剖学方面的知识，那是一名不合格的医生，何能治病救人，更不能提高医疗水平。

简介：医学影像学──年轻的医学学科王峻山川北医学院医学影像学系自１８９５年Ｒｏｅｎｔｇｅｎ发现Ｘ线并首次记录人体影像至今，一个世纪过去了，随着科学技术尤其是电算机的迅猛发展，传统的放射诊断学概念已不复存在。特别是近二十多年来，除传统的显像技术不断改进外，电...

简介：从一般意义上来说，医学用语是指医务人员、各医疗部门在临床应用、科研及教学、医学基础及医学服务等实践中所使用的专门语言。关于什么是医学英语，一种较为普遍接受的观点是，凡涉及到医学诸领域的英语，包括特定的词汇、短语、习惯用语、句子结构等都是医学英语。《医学英语教学大纲》载明：“专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分，是促进大学生完成从学习到实际应用的有效途径。各校均应在3、4年级开设专业英语课程，切实保证大学英语学习四年不断线。”可见专业英语是大学生学好专业知识的重要工具。

简介：叉头框蛋白P1（FOXP1）基因是新近发现的一种转录因子,其蛋白产物在生物发育阶段起着重要作用,且在不同人类肿瘤中发挥抑制或促进肿瘤发生发展的作用。本文就FOXP1基因的结构、功能以及与肿瘤演进的关系作一综述。

简介：实验室是现代大学的心脏，没有高水平的实验室，就不可能培养出高水平的人才。为创建具有先进性、实用性、前瞻性的一流的人体解剖实验室，学校组织了医学院、教研室主任、实验室主任等到最近几年内新建的实验室考察，取长补短。还在新实验室建设期间，利用空余时间到工地，与设计单位、基建部门交流，遇到的困难及问题马上协调并予以解决，为实验室的建设呕心沥血。本实验室于2006年8月顺利搬迁到紫金港校区新大楼，实验室面积达2700m^2，

简介：目的探究大鼠脊髓损伤后磷脂酰乙醇胺结合蛋白1（PEBP1）的表达和意义。方法本研究采用105只Sprague-Dawley雌性大鼠,随机分为假手术组和实验组。采用Allen’s法制备大鼠脊髓损伤模型,应用免疫组织化学方法检测PEBP1在脊髓中的定位变达,采用实时定量PCR和蛋白免疫印迹检测PEBP1的mRNA和蛋白在脊髓中的表达变化。结果免疫组织化学结果显示PEBP1在正常脊髓后角的神经胶质细胞的胞浆和胞核中表达,在脊髓损伤后与sham组相比PEBP1免疫阳性细胞数明显减少。此外,实时定量PCR显示PEBP1的mRNA在大鼠脊髓损伤后12h,1d,3d,7d,14d和28d的表达量明显降低,与sham组相比差异具有统计学意义（P〈0.01）;免疫印迹实验显示,与sham组相比,PEBP1蛋白在大鼠脊髓损伤后的7d,14d和28d表达量降低,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论脊髓损伤后PEBP1的mRNA和蛋白表达水平均降低,在脊髓后角的表达明显减少。提示脊髓损伤后PEBP1可能参与调控神经胶质细胞的存活和凋亡,进一步影响脊髓损伤后的感觉功能。

简介：

简介：在新的教学理念指导下将激励教学法运用于南通大学杏林学院临床医学专业的解剖教学过程中,从提倡激励教学的必要性、如何实施激励教学和效果评价几方面进行总结,阐述实施激励教学法的必要性。

简介：全面推进素质教育是教育改革与发展的重点工作之一。素质教育是依据人和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，以培养学生的实践能力和创造力为核心，注重开发学生的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

简介：骨组织内各种间充质细胞,如成骨细胞,软骨细胞,成肌细胞和骨髓基质细胞都来源于共同的祖细胞即多潜能间充质细胞[1].

简介：基因的稳定性对维持机体的正常生长具有重要作用。DNA随时面临损伤因子的威胁,一旦DNA发生不可逆损伤将会导致基因的不稳定,甚至诱发肿瘤形成。但机体具有DNA损伤修复、细胞凋亡调控系统可以及时修复损伤的DNA以维持基因的稳定性。有研究表明Rad9、Rad1、Hus1基因参与DNA的损伤修复和细胞凋亡并与肿瘤的发生、发展有明确关系。本文将对目前Rad9、Rad1、Hus1基因的研究以及与肿瘤发生的关系进行综述。

简介：所谓双语教学，通常是指在课堂上能够熟练的运用汉语、英语两种语言进行学科的教与学，最终达到师生均能运用两种思维方式进行学科学习和思考、研究目的的教学方法。因此双语教学的应用，在学科的学习与研究上以及语言的思维方式上有着全新的目标。

简介：椎动脉变异１例李彦，李晓林，陈维佩第三军医大学重庆６３００３８椎动脉是脑部血供两条重要来源之一，它一般起于锁骨下动脉第一段，经上位６个颈椎横突孔穿出，经寰椎侧块后方的椎动脉沟转向上经枕骨大孔入颅腔。由于椎动脉要穿行横突孔这一特点，所以颈椎病，骨质增生...