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  • 简介:教学模式的选择决定教学环境的改变。如今的大学外语课堂还是以强调语言输入的同时注重语言接收为主,而语言输入模式的刻板会大大降低语言接收的比例和习得者对语言学习的兴趣。因此,我们现在所倡导的大学外语教学模式的改变就是要使教学过程交际化,将课堂教学的重点放在交换和获取信息的手段上,而不是放在语言点和知识点上。

  • 标签: 习得者 主题教学 情感认知 外语教学模式 知识输入 外语课堂
  • 简介:通过自编《当代中国大学生网络流行心理认同问卷》对200名大学生进行问卷调查,分析表明:①当代中国大学生对社会中的流行熟悉度很高,他们对于流行的了解主要来源于网络和与同学朋友们之间的交流,一些流行在大学生的日常生活中以及与熟悉的同伴们交流时使用频率很高。②当代中国大学生对于流行的认同度很高,他们大多数认为流行能够表达一些其他词汇无法表达的感觉,具有无可替代的作用,对于一些流行持有喜欢并且支持的态度。也有些认为流行毕竟不太正规,所以需要进行管理并弘扬主流文化,但无一例外,他们都认为流行无需进行限制使用,在某些时候,流行还是能发挥它的魅力的。③当代中国大学生认为流行对他们的学习、社交、生活、成长具有两面性,既可能有好的影响,也有可能有坏的影响。影响的好坏需要视情况而定。

  • 标签: 学生 语言 认同(心理学)