学科分类
/ 10
182 个结果
  • 简介:摘要为适应现代社会的新要求,培养出素质较高的实用型外科护理人才,在外科护理学教学过程中,要注重培养青年教师实践能力,优化教学环节,促进教学能力的提高。

  • 标签: 外科护理 青年教师 教学培养
  • 简介:摘要青年教师是现代教育教学的中坚力量,加强青年教师的全方位培养、提高青年教师教学质量是当前最为紧要的任务和工作。特别是对于病理学教学来说,更要夯实青年教师团队的业务素质和知识结构,为我国医疗事业的发展打下深厚基础。基于此,本文就如何提高病理学教学质量展开分析和探讨,并提出了几点自己的看法和见解,以期为病理学教师团队建设提供有益借鉴和参考。

  • 标签: 青年教师 病理学 人才培养
  • 简介:摘要以提升医学院校青年教师专业素养的为宗旨,通过教育“叙事探究”的方法,了解青年教师的成长经验及在教学改革中的收获,探讨医学院校教师专业发展需求及影响医学院校教师专业发展的因素,并提出合理化建议。

  • 标签: 叙事探究 青年教师 专业发展
  • 简介:摘要高职高专病理学是连接临床医学与基础医学的重要基础型学科,在医学体系中具有十分显著的作用。病理学涉及面广、教学难度大,青年教师能否稳定、快速提升教学水平,是摆在我们面前的重要研究课题。鉴于此,本文将积极探究青年教师提高高职高专病理学教学效果的有效策略,希望对一线教学有所裨益。

  • 标签: 青年教师 高职高专 病理学
  • 简介:摘要青年教师是我国高等教育发展的主要保证力量,我国医学院校多采取院系合一的培养模式,很多临床一线医生充当高校教师,临床医生尤其是青年一线医生承担着繁重的医疗任务,很难再有更多的精力研究教育教学方法,导致医院院校临床医学院的教学质量难以得到保障。针对上述情况,现阶段,我国医学院校尤其是临床医学院多采取各种方法对在高速发展临床医学教育的青年教师加强培育,提升其课堂教学能力和临床带教能力,发挥其教育教学积极性和主动性,培育高等医学人才。导师制是促进青年教师专业发展的一种重要制度。青年教师导师制对于医学院校促进青年教师专业成长,对青年教师培育具有积极作用,但也面临不少问题,本文就现阶段我国医学院校青年教师导师制的实践与面临的问题作一阐述。

  • 标签: 医学院校 青年教师 导师制 实践与思考
  • 简介:摘要本文针对目前高等院校青年专业教师担任兼职班主任这一现状,分析了加强药剂学专业兼职班主任队伍建设的必要性,介绍了兼职班主任工作要求和职责,并阐明了兼职班主任这一举措的优势和不足之处。

  • 标签: 兼职班主任 药剂学 青年专业教师
  • 简介:摘要随着经济全球化发展,人才变得越为重要,而人才的培养,离不开高等学校这块肥沃的土壤,在高校肥沃的土壤中,每天进行辛苦耕作的是教师高校教师担负着为我国社会主义现代化建设培养高级专门人才的历史使命,其心理健康状况如何,将直接影响人才培养的方向和质量。本文对高校教师心理健康情况进行了调查与分析,并提出对策。

  • 标签: 高校教师 心理状况 调查研究
  • 简介:目的分析影响高校教师心理健康的主要因素,为提高其心理健康水平提供依据。方法采用精神症状自评量表SCL-90随机抽样测试与个别访谈相结合的方法。结果高校教师是一个容易产生心理问题的职业,心理压力正在不断增大。心理疾患已远远高出社会一般人群。结论高校教师的心理健康状况已令人担忧,强迫症、焦虑和不安是当前高校教师群体中最主要的心理障碍。

  • 标签: 高校教师 主要因素 心理健康 结论 心理问题 心理障碍
  • 简介:摘要目的建立高等医学院校青年临床教师胜任力统一评估指标体系,为客观评估三级甲等整体性医院临床教师胜任力带来界定工具。方法使用抽样的方式选择3所三级甲等医院从事临床任务十年之上,具备超过职称的临床治疗专家18名当做咨询主体,使用德尔菲法对青年临床老师胜任力评估指标展开两轮咨询。结果专家对所有指标的权威字数最高是0.92,最低是0.69,三个维度的协调参量分别是0.57、0.26、0.31,P都小于0.05,建立了三级甲等整体性医院青年临床教师胜任力评估指标包含认知、能力、个性态度和价值观这三个一级指标,5个二级指标与44个三级指标。结论专家的热情、权威性和专家意见的统一程度都很高;青年临床教师评估指标要突出临床教师的知识和技能,还需体现临床教师的个性态度和价值观,专业素质等观念。

  • 标签: 高等医学院校 青年临床教师 胜任力 综合评估 指标体系
  • 简介:本研究采用症状自评量表(SCL-90)和自编高校教师工作压力调查问卷,对陕西省319名高校教师进行了关于工作压力和心理健康状况的调查研究。结果如下:①男性教师在工作压力维度社会支持上低于女性;自然科学类的教师在工作压力学校管理维度上高于人文社科类教师;讲师比其他职称在3个维度上有较高的工作压力。②高校教师的心理健康水平显著低于国内普通人群,主要表现为:躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对及其他等方面的症状。③高校教师工作压力来源排序由高到低依次为业务负荷、社会支持、职业期许、学校管理、个人生活。④工作压力大小与心理健康水平呈显著相关,并存在明显线性关系,与心理健康关系最密切的是社会支持方面的压力,其中,各因子对心理健康具有有效的单独和共同预测作用。

  • 标签: 压力 行为医学 高校教师
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的科学合理地分析评价军人的心理素质状况,打造一支在信息化战争中战无不胜的“钢铁之师”。方法围绕青年军人心理素质的现状、增强青年军人心理素质的对策等核心问题,采用借鉴创新、定性与定量相结合、理论与实践相结合等研究方法,分五步分展开研究。结果开展有针对性的心理训练,比如,挫折训练、吃苦耐劳训练、情绪稳定性训练、适应性训练等。通过训练提高军人的心理承受能力并引导青年军人学会自我心理调适,增强心理素质和竞争力,完善心理防御机制。结论军人作为一个特殊的职业群体,在逐步改善不良环境因素对其心理状况影响的同时,也必须提高自身的适应性和应对能力,其中心理健康教育将起着重要作用。

  • 标签: 青年军人 心理健康 心理训练 现状分析
  • 简介:摘要目的研究青年痛风患者资料,找到痛风患者的临床发病机理、原因,总结出青年痛风的特点。方法选取笔者所在医院的8例青年痛风患者的资料,根据对其临床症状,体征,现病史,既往史,家庭史等资料的分析,总结出青年痛风的临床特点。结果据资料分析得出,青年得痛风多数是由于大量酗酒或剧烈运动引起。

  • 标签: 青年痛风 临床特点
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的分析西藏地区易发胆囊炎的成因探究及健康指导。方法对当前西藏地区各族人民的胆囊炎发生情况进行收集和分析,并对依法胆囊炎的相关因素进行针对性探讨,指出健康指导方法。结果通过本次研究,无论是藏族还是其他各族人民,在西藏地区生活都会患有胆囊炎。认为可能与水土、饮食等多个因素有关。结论在西藏地区,无论是藏族还是其他各族人民均多发胆囊炎,这可能是因为饮食原因造成的,因此需注意到让饮食的肉菜搭配合理,尽量减少饮用浓茶水,并加强锻炼。

  • 标签: 西藏地区 易发胆囊炎 成因探究 健康指导
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:6月25日晴格尔木——沱沱河420公里今天就要踏上藏线了.心里很兴奋。很早就醒了,在床上先喝了药,看了一会儿早间新闻,喝了两袋麦片,吃了一小块饼干和熟肉,很慢很仔细地穿好衣服,整理好行李,下楼发动车很顺利,声音也不错.安排好行李在车上的位置,今天多了个氧气袋。

  • 标签: 西藏 沱沱河 格尔木 氧气袋 行李
  • 简介:摘要目的研究分析青年高血压脑出血的临床诊断治疗。方法选择2014.02~2015.02期间接受诊治的10例高血压脑出血患者,针对其诊治过程中的临床资料进行回顾性探析。结果全部患者均属于急性发作,同时存在不同程度的恶心、呕吐、意识障碍,有明确的原发病史,结合CT检查得以确诊。其中,8例患者采取保守治疗,2例患者采取手术治疗;9例患者基本恢复,没有显著后遗症;1例患者出现肢体功能障碍。结论根据患者的症状表现结合CT影像学检查对高血压脑出血进行诊断比较确切,及早控制血压水平及有效治疗是改善患者预后的关键。

  • 标签: 青年 高血压 脑出血 诊治
  • 简介:摘要目的对比分析青年脑梗死与脑出血的临床表现,以期为临床预防与治疗提供参考。方法选取我院于2014年8月至2015年8月间收治的80例青年脑梗死患者和80例青年脑出血患者作为临床研究对象,将其分为脑梗死组和脑出血组,对160例患者的临床资料进行回顾性分析,对比两组患者的临床表现。结果经统计发现,脑梗死组和脑出血组患者的临床症状均主要表现为感觉障碍、运动障碍、意识障碍、共济失调以及失语。两组患者接受机体肌肉复诊,160例患者肌张力改变、肌力下降、腱反射发生变化、病理征以及脑膜刺激征突出等。其中脑梗死组意识障碍17例(21.3%)、肺部感染14例(17.5%)、死亡率3例(3.8%)以及经治疗丧失工作能力27例(33.8%),显著低于脑出血组意识障碍31(38.8)、肺部感染32例(40.0%)、死亡率11例(13.8%)以及经治疗丧失工作能力34例(42.5%),两组差异显著(P<0.05),具有统计学意义。此外,脑出血组患者安静起病21例(26.3%)显著低于脑梗死组安静起病49例(61.3%),两组差异显著(P<0.05)。结论青年脑梗死与脑出血的临床表现既具有相似处,又兼具不同,如二者起病形式有所不同,脑梗死相对于脑出血而言相对缓慢,脑梗死的临床预后浩宇脑出血。

  • 标签: 青年 脑梗死 脑出血 临床表现