简介:【摘要】目的:研究和分析中草药方剂治疗慢性牙周炎的效果。方法:选择90慢性牙周炎例患者作为研究对象,时间跨度2021年8月-2022年6月,随机对患者进行编号,奇数设为对照组(n=45),偶数设为观察组(n=45)。观察组行中草药方剂治疗,对照组行常规治疗。对两组患者治疗前和治疗一个月后龈沟出血指数(SBI)、牙菌斑指数(PLI)、附着丧失(AL)、牙周袋探诊深度(PD)和牙齿松动度(MD)进行观察和对比。结果:治疗前观察组和对照组各项牙周指标比较差异无统计学意义(>0.05)。治疗一个月后观察组各项指标显著优于对照组,比较差异具有统计学意义(<0.05)。结论:在进行牙周基础治疗后,患者服用甲硝唑片的治疗效果不如服用中草药方剂。
简介:【摘要】目的:研究和分析中草药方剂治疗慢性牙周炎的效果。方法:选择90慢性牙周炎例患者作为研究对象,时间跨度2021年8月-2022年6月,随机对患者进行编号,奇数设为对照组(n=45),偶数设为观察组(n=45)。观察组行中草药方剂治疗,对照组行常规治疗。对两组患者治疗前和治疗一个月后龈沟出血指数(SBI)、牙菌斑指数(PLI)、附着丧失(AL)、牙周袋探诊深度(PD)和牙齿松动度(MD)进行观察和对比。结果:治疗前观察组和对照组各项牙周指标比较差异无统计学意义(>0.05)。治疗一个月后观察组各项指标显著优于对照组,比较差异具有统计学意义(<0.05)。结论:在进行牙周基础治疗后,患者服用甲硝唑片的治疗效果不如服用中草药方剂。
简介:【摘要】目的:分析我院中药房处方使用情况,探讨处方合理化的使用,保证患者用药安全。方法 :对我院2022年06月份中药房处方中随机抽取120份进行评审。结果与结论:发现不合格处方7例,合格处方113例,不合格率5.83%。处方不合理使用的原因有(1)患者本人原因、(2)医院追求效益乱开大处方、(3)医师中医药方面知识掌握不够透彻等。为确保患者的用药安全,要规范处方的使用,保证处方使用的合理化。合理利用中药资源,以最小的付出获得最大的经济效益和社会效益,更好的发展国家中医药事业。
简介:【摘要】目的:分析我院中药房处方使用情况,探讨处方合理化的使用,保证患者用药安全。方法 :对我院2022年06月份中药房处方中随机抽取120份进行评审。结果与结论:发现不合格处方7例,合格处方113例,不合格率5.83%。处方不合理使用的原因有(1)患者本人原因、(2)医院追求效益乱开大处方、(3)医师中医药方面知识掌握不够透彻等。为确保患者的用药安全,要规范处方的使用,保证处方使用的合理化。合理利用中药资源,以最小的付出获得最大的经济效益和社会效益,更好的发展国家中医药事业。
简介:摘要:不近视“疫苗”产品的研究重中之重是配方的研究,其配方研究中重中之重是“正性促微循环脉细血管再生”的研究。“正性促微循环毛细血管再生”是本文提出的一个关于健康中微循环障碍系列病患战略性治疗思想的学说。近视研究中中医提出“胃肠眼轴学说”、西医提出“巩膜缺氧耐受学说”,者两者都证实了近视病理是微循环障碍病患。微循环障碍的病理解释是1、微动脉异常收缩。2、管径变细。3、管径闭塞。4、血流无力。5、血流停滞。6、血管数量萎缩减少。7、微循环毛细血管面积减少。以上病理也符合近视发生和近视后的病理改变。权威组织明确的近视“只可预防,应该早预防”近视“不可治愈”“只可矫正、只可控度、要早矫正、早控度”。《湿蒸护目宝》属于不近视、慢近视和低近视眼睛健康家庭护眼产品,其研究与研发也是以这一思想指导。中医药中用于微循环障碍的中草药是活血化瘀类药物,西医也是将活血化瘀类中草药通过现代工业萃取,制造出口服剂、针剂等用于临床。《湿蒸护目宝》配方中“君药”在“正性促微循环毛细血管再生”学说思想,科学筛选传统中草药,以对抗肾上腺素实验观察微循环障碍作用,选出较强作用中草药作为配方用药。长期的证实,该配方在近视预防中,通过干预低龄孩子眼睛发育、提高裸眼视力、平衡房水循环、强化眼睛外皮抗压能力等实现不近视“疫苗”。在控度方面通过减低眼动脉供血峰阻、提高睫状体肌功能等从而实现了扼制近视发生后的病势,达到近视控度目的。
简介:【摘要】目的:探讨中医草药结合针灸特殊手法治疗颈椎眩晕的临床疗效。方法:将本科室2022年06月至2023年6月期间诊疗的颈椎眩晕患者共100例纳入研究,随机划分为单治组(50例)和联合组(50例)。单治组仅为中医草药救治,联合组为中医草药配合针灸特殊手法救治,比较患者总有效率、症状改善情况。结果:单治组总有效率为80.85%,联合组为95.74%,数据比较有意义(P<0.05)。联合组症状改善情况显著优于单治组,数据比较有意义(P<0.05)。结论:于颈椎眩晕患者中,中医草药配合针灸特殊手法救治模式,既可提高治疗总有效率,还可改善机体症状表现,可推广。
简介:摘要:采用问卷调查的方式,对辖区范围内各个级别的检验科进行随机访谈并调查,借此来了解辖区内检验行业在未来五年中对于人才的要求。分析调查结果,可以得出学校教学培养与社会现实需求间的差异,并借此对检验科的教学内容进行相应调整,帮助学生提高专业实力,提升就业水平。