简介:摘要:神经源性膀胱是因中枢神经或周围神经系统损害导致膀胱的贮尿、排尿等功能被破坏。一般患者会出现各种泌尿系并发症,严重者甚至会发生肾衰竭,使其生存质量受限,增加患者的远期死亡率。现代关于此病治疗有较多研究,可缺乏确切有效的治疗方法,故寻找一种合理、有效的治疗方法,显得极其重要。因此,本文就探讨神经源性膀胱的治疗方法,以期为临床治疗提供参考。
简介:骨髓(bonemarrow,BM)和脐带(umbilicalcords,UC)是治疗用间充质干细胞(MSC)的主要来源.本研究旨在比较骨髓源和脐带源间充质干细胞的基本生物学特征和体外免疫抑制能力.采用相同培养条件,原代扩增培养UC-MSC和BM-MSC,比较它们的生长动力学、细胞表型和免疫抑制能力.采用基因芯片技术比较这两种来源的间充质干细胞的表达基因组差异.结果表明,UC-MSC与BM-MSC在细胞形态和细胞表型上相似,但UC-MSC生长更快,可以在体外培养30代以上并不发生可见的形态改变,而BM-MSC生长缓慢,在培养6代以后倍增时间就显著增加.UC-和BM-MSC均可抑制PHA刺激的外周血单个核细胞增殖,其中BM-MSC的抑制能力稍强.基因芯片显示,BM-MSC表达更多的免疫相关基因,而UC-MSC高表达的基因更多地集中于器官发育和生长类基因方面.结论:UC-MSC的高增殖率、低HLA-ABC表达和免疫抑制能力促进了其在细胞治疗中的潜在应用.BM-MSC和UC-MSC差异表达的基因是由它们的组织来源决定的,这将影响在细胞治疗中的选择.
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨基于问题驱动的临床输血教学模式在提高临床输血知识与技能水平方面的有效性和可行性。方法:本研究采用前后对照设计,选取2022年1月至2023年1月期间共100例临床医学学生作为研究对象。在教学过程中,对照组采用传统的教学模式,而实验组则采用基于问题驱动的教学模式。两组学生在教学结束后进行知识与技能水平的考核。同时,收集学生对于不同教学模式的反馈意见,并进行统计学分析。结果:实验组学生在临床输血知识与技能水平方面表现出显著的提高(P < 0.05)。与对照组相比,实验组学生在知识掌握和技能应用上表现出更好的成绩。学生对于基于问题驱动的教学模式普遍给予积极评价。结论:基于问题驱动的临床输血教学模式在提高临床医学学生的输血知识与技能水平方面是有效和可行的。因此,在未来的医学教育中,推广采用这种教学模式可以帮助提高学生的学习效果和兴趣。
简介:【摘要】在骨科临床技术中,CT影像学能够节省手术时间,使骨科手术效果更直接、更具体、更精准,减少患者、医生及麻醉医生、护士等不必要的电离辐射,对于骨科未来发展具有重大意义。5G时代的到来更加推动了CT影像学的飞速发展,人工智能技术与CT影像学的深度融合从精度与速度上都推动骨科技术迈上了新台阶。除此之外,利用CT影像学做好骨科术前准备工作,可以准确有效预防手术并发症的发生,降低了X线职业辐射损害,具有普及推广价值。在今后的发展中,各个学科融合程度将不断加深,CT影像学技术的更加成熟,可以保障骨科技术更加安全与精准,实现骨科精准化的发展目标,促进骨科高效发展。