简介：摘要目的探讨新生儿黄疸采用间歇蓝光照射和持续蓝光照射治疗的临床效果。方法将我院2017年6月至2018年6月期间的新生儿黄疸患儿80例进行分组研究，对照组40例行持续蓝光照射治疗，观察组40例行间歇蓝光照射治疗，对不同治疗方法的效果进行分析。结果观察组患儿胆红素水平以及不良反应发生率相对于对照组较低，P＜0.05。结论新生儿黄疸采用间歇蓝光照射治疗的疗效明显优于持续蓝光照射治疗，可有效降低患儿胆红素水平以及不良反应发生率，提高治疗效果。

简介：摘要目的分析新生儿黄疸应用多次短时蓝光照射的效果。方法选取我院2017年10月至2018年8月期间收治的新生儿黄疸患儿108例进行分组研究，抽签分为对照组（n=54）和实验组（n=54），分别采取长时间连续蓝光照射和多次短时蓝光照射治疗，比较两组治疗效果。结果实验组新生儿黄疸患儿治疗总有效率为98.15%，对照组新生儿黄疸患儿治疗总有效率为87.04%，差异显著（P＜0.05），经过治疗后，两组新生儿黄疸患儿血清胆红素浓度明显下降（P＜0.05），治疗96小时后实验组患儿血清胆红素浓度为（118.10±25.66）μmol/L，低于对照组患儿（P＜0.05），实验组、对照组患儿不良反应发生率分别为9.26%、31.48%，差异显著（P＜0.05）。结论对新生儿黄疸患儿采取多次短时蓝光照射治疗效果显著，能有效降低血清胆红素浓度，减少不良反应发生，促进患儿康复。

简介：摘要目的探讨蓝光照射联合白蛋白治疗新生儿黄疸的疗效。方法将2015年11月至2017年12月间本院收治的80例黄疸患儿的资料进行回顾分析，并根据其就诊顺序分为两组，分别为对照组和实验组，每组中各包含40例患儿。实施蓝光照射治疗的为对照组，而实验组则使用蓝光照射联合白蛋白进行治疗。根据两组患儿的治疗有效率以及治疗后DBIL、IBIL、TBIL指标的变化，分析两种治疗方案的有效性。结果本次研究成果显示，实施蓝光照射联合白蛋白的实验组，治疗有效率以95.00%高于对照组的75.00%，且DBIL、IBIL、TBIL指标均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过本次实验能够得出，蓝光照射联合白蛋白治疗黄疸的效果优于单一的蓝光照射，能够降低胆红素水平，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨间隙和持续蓝光照射治疗新生儿黄疸的临床效果。方法将2016年1月至12月期间在本院接受治疗的新生儿黄疸患儿56例作为研究资料，对其进行编号和随机分组，各28例，其间隙组在常规治疗基础上实施间隙性蓝光治疗，而持续组则在常规治疗基础上实施持续蓝光治疗，对两组患儿临床疗效和安全性进行比较分析。结果间歇组患儿与持续组患儿治疗有效率分别为96.43%、92.86%，比较差异无显著性（P＞0.05）；间歇组与持续组患儿发热、腹泻、皮疹及其他不良症状等不良反应发生率为10.71%、39.29%，间歇组安全性更高，P＜0.05。结论对新生儿黄疸患儿采用常规治疗联合间隙和持续蓝光照射治疗均具有较高的疗效，但间歇蓝光治疗安全性更高，因此应当重视对间歇蓝光治疗方法的推广。

简介：摘要为研究不同半导体激光照射方法对周围神经损伤的影响，将96只家兔随机分为3，6，9，12周四个观察期组，每个观察期又分为相应的治疗组、对照组。实验结果表明低能量半导体激光照射能促进轴突再生，改善再生神经功能，以同时照射损伤周围神经部位和相应脊髓节段效果最为显著。

简介：摘要目的观察泛昔洛韦联合半导体激光治疗带状疱疹的效果。方法收集我院2015年1月至2016年1月70例带状疱疹患者，按照随机数字表法分为观察组和对照组。对照组使用泛昔洛韦治疗，观察组在对照组基础上，增加半导体激光照射治疗，比较两组患者治疗效果及后遗神经痛情况。结果观察组治疗后总有效率为97.14%，对照组总有效率为82.86%，两组差异明显，具有统计学意义（P﹤0.05）；随访12个月后，观察组后遗神经痛发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P﹤0.05）。结论在带状疱疹患者治疗中使用泛昔洛韦联合半导体激光照射，效果显著，临床应用及推广价值及高。

简介：摘要目的探讨新生儿病理性黄疸给予蓝光联合茵栀黄颗粒治疗的临床效果。方法研究对象选取本院2015年5月至2016年5月收治的76例新生儿病理性黄疸患儿，随机方法分组。所有患儿均积极治疗病理因素，对照组患儿给予蓝光照射治疗，观察组患儿在此基础上辅以茵栀黄颗粒。对比分析两组患儿治疗效果。结果观察组治愈率为82.50％，对照组为67.50％．两组相比差异显著（P<0.05）。观察组总有效率为95.00％，对照组为87.50％，两组相比差异显著（P<0.05）。血清胆红素水平两组治疗后下降显著（P<0.05），且观察组下降幅度较对照组更为显著（P<0.05）；黄疸消退时间观察组短于对照组（P<0.05）。结论采用蓝光联合茵栀黄颗粒治疗新生儿病理性黄疸，临床有效性较高，安全性较高，值得临床推广。

简介：摘要目的对比分析在新生儿黄疸的治疗中采取间隙蓝光照射或持续蓝光照射的临床效果差异。方法对照组患儿采取持续蓝光照射治疗，观察组患儿行间隙蓝光照射治疗，对比两组患儿治疗效果及不良反应情况。结果观察组患儿的总体治疗有效率是97.56%，而对照组患儿总体治疗有效率仅为86.59%，两组间差异显著（P＜0.05）；观察组患儿的不良反应率是7.32%，而对照组患儿不良反应率为26.83%（P＜0.05）。结论在新生儿黄疸的治疗中采取间隙蓝光照射治疗能够提高治疗效果且安全性较高，该治疗方案值得在临床中加以应用并推广。

简介：摘要目的探讨蓝光照射与益生菌口服对高胆红素血症新生儿免疫功能的影响。方法选取78例高胆红素血症新生儿并随机分组，分别给予单纯蓝光照射（物理组）和蓝光照射联合益生菌治疗（联合组）。观察治疗前后免疫功能指标变化和有效性。结果治疗后两组CD4+、CD4+/CD8+、IgM均显著升高（P＜0.05），且联合组均远高于物理组（P＜0.05），而CD8+均显著降低（P＜0.05），且联合组远低于物理组（P＜0.05）；联合组总有效率为97.44%，远高于物理组的84.62%（P＜0.05）。结论对高胆红素血症新生儿联用蓝光照射与益生菌治疗效果理想，并且对细胞免疫和体液免疫功能均有良好的改善作用。

简介：摘要为了分析蓝关照射治疗在新生儿ABO溶血性黄疸临床治疗过程中的实际应用效果，本文选取我院2016年6月至2017年6月期间收治的96例新生儿ABO溶血性黄疸患者为研究样本，将其随机分为对照组和试验组，每组各48例新生儿黄疸患者，其中对照组患者采用常规药物治疗，试验组患者在常规药物治疗的基础上采用蓝光照射治疗，观察两组患者的治疗前后的血清胆红素、粪胆素变化情况，以及两组患儿不良反应发生情况。统计结果显示对照组和试验组新生儿ABO溶血性黄疸患者治疗后的血清胆红素和粪胆素均较治疗前有明显改善（P<0.05），但是相比对照组患者试验组患者改善的效果更加明显（P<0.05）；同时在不良反应发生情况方面，试验组患者不良反应总发生率为10.4%，明显低于对照组患者的33.3%（P<0.05）。这表明在新生儿ABO溶血性黄疸临床治疗过程中采用蓝光照射治疗，可以有效改善患者的血清胆红素和粪胆素水平，明显降低不良反应的发生率，这对于疾病的治疗具有积极的意义。

简介：摘要目的探讨夫西地酸乳膏联合红蓝光照射治疗轻、中度寻常痤疮的临床疗效及安全性。方法选取我院皮肤科门诊260例轻、中度寻常痤疮患者作为研究对象，按照不同的治疗方法将入选者分为研究组（134例）与对照组（126例），研究组给予夫西地酸乳膏外用联合红蓝光照射；对照组则只给予夫西地酸乳膏外用。比较研究组与对照组的治疗有效率和不良反应率。结果⑴研究组的治疗有效率高于对照组，差异具有统计学意义（91.97%vs76.98%，P＜0.05）。⑵研究组与对照组不良反应率的差异无统计学意义（12.69%vs9.62%，P＞0.05）。结论夫西地酸乳膏联合红蓝光照射治疗轻、中度寻常痤疮较单用夫西地酸乳膏效果更好，且安全可靠，值得临床推广。

简介：摘要目的研究分析合成闸瓦生产车间的环境保护。方法以某铁路配件生产企业为例，通过了解合成闸瓦生产的工艺流程，阐述了造成环境污染的主要因素，提出了相对应的应对措施。结果自动喷漆采用静电喷漆方式，利用高压所形成的静电场来进行喷漆，多台静电喷枪固定安装，实现多台自动同时喷涂，提高了油漆的利用率，油漆材料利用率可达80～90%，较手工喷漆节约油漆60%左右，减少漆雾飞散和污染，并改善了劳动卫生条件，有利于工人的身体健康。结论合成闸瓦在生产过程中，会产生大量的粉尘、废气、油烟，不仅会污染环境，还会对车间生产作业人员的健康产生极大的威胁，所以对于合成闸瓦生产过程中产生的污染治理刻不容缓，应当积极采用新工艺、新设备进行整治。

简介：摘要通过对口腔科环境感染传播的四个主要途径的分析探讨防治其感染传播的重要举措，具体从环境清洁、空气、水和医疗废物4个方面找出预防口腔科环境感染传播的措施，以为口腔科感染管理工作提供规范、科学、可行的参考。

简介：医学院校的环境科学专业不同于综合院校的环境科学专业，在《环境微生物学》课程内容要适当增加医学背景知识，体现学校的“环境科学”专业特色。环境微生物学是环境科学中的一门专业基础课，该文从环境微生物学课程的特点、教学方法和手段等几个方面，对环境微生物学理论与实验教学进行了改革的探索，具体介绍了环境微生物学教改中的一些想法。

简介：摘要现阶段药学服务的发展是医院药学的发展趋势，新医改下，医院的药学服务工作面临新的机遇与挑战，医院应尽快完善相关制度与落实药事服务费，促进医院药师队伍的快速发展，保障以合理用药为核心的基本药物制度平稳实现。

简介：

简介：问题教学法是一种较适宜于大学环境化学的教学方法，通过提出问题、建立问题情境、讨论解决问题、再提出新问题的方式，可以改变传统化学教学单向传授知识的教学方法，提高学生的学习积极性和学习兴趣，培养学生分析环境中化学问题和解决此类问题的能力。

简介：

简介：摘要近几年，国内各类大型环境破坏事故逐步增多，变成威胁到民众自身健康、毁坏生态环境相关的要素，已经极大地约束到了国内经济、社会的全方位进步。现阶段，国家已经迈进了突发型环境卫生一类事故的多发阶段。创建突发型环境卫生一类事故相应的紧急系统即构建健全、标准的城镇环境卫生一类系统的关键构成版块，还是考量城市内部基本设备层次与社会监管特性的关键标识。

简介：摘要目的探讨责任制整体护理环境下分级护理带教模式的应用价值。方法选取2016年2月-2017年2月在我院实现的32例护生，数字随机抽取分成观察组与对照组，对照组采用传统带教，观察组采用责任制整体护理环境下分级护理带教模式，观察两组护生考核成绩及综合护理能力评分。结果观察组护生理论考核成绩、操作考核成绩均明显高于对照组（P<0.05）；观察组护理评估、沟通、知识应用、健康教育评分均高于对照组（P<0.05）。结论责任制整体护理环境下分级护理带教模式可提高护生护理水平，值得推广使用。