简介：当今城市中不乏纹眼线的女子,纹眼线是指睫毛根部纹出的一条清晰而明快的黑线,以用来增加双眸的美感,起到弥补睫毛稀少。赋于眼睛神韵的作用。其实纹眼线的目的就是为了给眼睛提神,有谁不希望自己有一双大而漂亮且有神的眼睛呢?然而,纹眼线虽说可节省平时画眼线的时间,可却容易出现因感染而影响健康的问题。如,将眼线纹得过于靠眼睑内侧可伤及睑板腺口,以致于形成慢性睑板腺炎、睑缘炎等。有的纹眼线不严格执行一人一针,

简介：[摘要] 目的 分析急性有机磷中毒（AOPP）中间综合征（IMS）的抢救与护理效果。方法 将2020年1月-2020年12月我院收治的80例AOPP IMS患者随机分两组，各40例。参照组给予常规抢救与护理，研究组给予强化抢救与护理，比较两组并发症、患者家属满意度。结果 研究组并发症总发生率低于参照组（P＜0.05）。结论 对AOPP IMS患者进行及时抢救并加强护理干预可有效减少并发症的发生，有助于提高患者家属满意度。

简介：目的：探究急性有机磷中毒中间综合征的抢救与护理的价值。方法：选取我院于2020年3月-2021年3月期间收治的66例急性有机磷中毒患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组均为33例，其中对照组采用常规护理手段，观察组采用常规中结合干预护理手段，对比两组患者的不良反应发生情况。结果：观察组不良反应发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：常规中结合干预护理手段进行急性有机磷中毒中间综合征的抢救与护理，其效果显著，并发症发生率较低，患者预后质量提高，建议临床应用。

简介：摘要：随着健康中国战略的提出与实施，人们对医疗护理环境也提出了更高的要求，作为一名优秀的护理人员，需要具备南丁格尔精神，为患者提供人性化的服务。中职是护理专业人才成长的摇篮，学校应该立足南丁格尔精神培育采取多种措施，让中职护理专业学生可以明确护理工作责任使命，促进我国护理行业的健康发展。

简介：摘要：小学数学教育是培养学生数学兴趣、思维能力、创新能力和应用能力的重要阶段，也是为后续的数学学习打下坚实基础的关键时期。为了适应新时代的教育要求，我国在2022年发布了《义务教育数学课程标准》，其中明确提出了小学数学学科核心素养的内涵和构成，并指出了培养小学数学学科核心素养的基本路径。本文将根据课程标准，对小学数学学科核心素养及其培育的基本路径进行简要分析。

简介：【摘 要】高职院校护理类专业落实习近平总书记关于立德树人的重要论述，同时探索“以礼养德”新路径，是培养能够履职尽责的高素质医护人员、办好人民满意的教育的题中应有之义。以解决上述问题为导向，通过问题现状分析、路径构思，提出将礼育蕴含于第一课堂与第二课堂的协同中，结合日常制度化管理的路径培育策略。以期为高职院校护理类护生培养提供“礼育”新思路。

简介：摘要：目的：探讨透析中间歇性运动护理对维持性血液透析患者低血压发生率及生活质量的影响。方法：从我院2021年9月到2022年9月收治的患者中随机选择100例维持性血液透析患者作为研究对象，采用计算机随机分组的方法分为对照组和研究组，每组各50例，对照组使用常规护理，研究组采用透析中间歇性运动护理，比较两组患者治疗中低血压发生率及治疗前后生活质量。结果：观察组低血压发生状况低于对照组，差异有统计学意义（P0.05）；治疗后，观察组各维度生活质量评分均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探析在手术室新入职护士规范化培训中应用企鹅式培育的效果。方法：我院从2020年9月开始在手术室新入职护士规范化培训中应用企鹅式培育，将2019年9月-2020年8月实施常规规范化培训的手术室新入职护士纳入对照组，2020年9月-2021年8月实施企鹅式培育规范化培训的手术室新入职护士纳入观察组。对比两组护士考核成绩、职业精神态度、培训满意情况。结果：观察组理论知识考核、操作技能考核、手术室核心能力考核成绩及HPI评分、培训满意率高于对照组，组间差异明显（P＜0.05）。结论：在对手术室新入职护士的规范化培训中应用企鹅式培育方式效果显著，能有效地提高护士的职业精神态度，进而提高护士的相关技能，建议临床积极推广应用。