学科分类
/ 1
18 个结果
  • 简介:摘要:医院是一个信息密集的集成环境,实施信息化管理不仅能提高管理效率,降低医疗成本,还有助于提升医疗服务质量和医疗安全。基于此,我们开始了对医院信息化进程中PDA扫码系统的优化解决方案的研究。首先,我们分析了当前PDA扫码系统在医疗场景中的运用,并针对存在的问题如系统不稳定,误扫及要素输入不便等进行了深度剖析。然后,我们设计了一套新的优化方案,其中涵盖了软件优化,硬件更新,用户操作界面的改进等方面,旨在提高PDA扫码系统的稳定性,准确性和易用性。为验证此优化方案的实用性和有效性,我们在几个医院进行了实际应用试验。结果表明,通过PDA扫码系统的优化,可以有效降低医务人员的工作强度,提高工作效率,缓解医生负担,提升患者满意度,同时也促进了医院信息化进程的提升。这项研究的成果可为其他医疗机构在PDA扫码系统中提升工作效率和用户体验提供参考。

  • 标签: 医院信息化 PDA扫码系统 系统优化 工作效率 用户体验
  • 简介:摘要:目的:通过全科护理团队合作协同优化评估对患者安全的影响。方法:本实验在2023年8月至2023年11月进行,实验设计包括实验组和对照组各选取50例患者,实验组实施全科护理团队合作协同优化方案而对照组维持常规护理模式,研究关注患者入院后的住院时间、并发症发生率和患者满意度并进行统计学分析。结论:全科护理团队合作的协同优化在提高患者满意度、减少住院时间方面表现出显著效果,尽管对于并发症发生率的影响尚未达到显著水平但可以进一步优化方案以便全面评估其对患者安全的长期效果。

  • 标签: 全科护理团队合作 住院时间 并发症发生率 患者满意度
  • 简介:摘要:心内科护理中的团队合作与协作机制是提高患者护理质量和安全的关键因素。本论文旨在分析心内科护理团队合作与协作的重要性,并探讨其实施策略。研究发现,团队合作和协作可以提高医疗团队的效率,减少错误,并改善患者满意度。关键策略包括明确角色和责任、有效的沟通、共享知识和协同决策。这些结果强调了心内科护理中团队合作与协作机制的必要性,以提供更好的患者护理服务。

  • 标签:
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨妇儿医院护理团队的合作对病患满意度的影响,并进行相关关系分析。通过收集医院护理团队的协作数据以及病患满意度调查结果,分析了护理团队的合作水平与病患满意度之间的关联。研究结果表明,护理团队的协作程度与病患满意度之间存在显著正相关关系。高水平的护理团队合作能够提高病患满意度,促进医疗服务的质量和效果。因此,妇儿医院应重视护理团队的协作机制,以提升病患满意度,提供更好的医疗护理服务。

  • 标签: 妇儿医院,护理团队合作,病患满意度,医疗服务质量
  • 简介:摘要:目的 对于规律性血液透析患者,本文主要探究应用家庭合作护理的效果及价值。方法 将2022年12月-2023年12月我院收治的76例规律性血液透析患者,按照护理方法的不同分成两组,对照组(n=38)应用常规护理,观察组(n=38)应用家庭合作护理,对比数据方面的差异。结果 观察组各项生活质量评分均高于对照组,P<0.05;观察组护理满意度相对更高,P<0.05。结论 针对规律性血液透析患者的日常护理,本文推荐用于家庭合作护理进行干预,可显著提升患者的生活质量与护理满意度,该护理方法的应用价值较高,值得推广。

  • 标签: 家庭合作护理 规律性血液透析 生活质量 护理满意度
  • 简介:摘要:本文旨在探讨妇产科护理教学中跨学科合作的实践与展望。通过分析目前妇产科护理教学中的跨学科合作现状,总结了跨学科合作的优势和挑战,并提出了未来的展望。实践中,跨学科合作能够促进知识交流,提高教学效果,增强学生综合能力。然而,合作中也存在协调难度、沟通困难等挑战。未来,应加强师资培养,建立良好的团队合作机制,推动跨学科合作在妇产科护理教学中的深化与发展。

  • 标签: 妇产科护理,跨学科合作,教学展望
  • 简介:摘要:本文探讨了新生儿护理团队合作的重要性、存在的挑战以及影响因素,并提出了一系列提升合作与沟通有效性的策略。团队合作对新生儿护理具有重要影响,但同时也面临沟通障碍、角色界定和跨学科合作等挑战。人员因素、组织因素和环境因素是影响团队合作的重要因素,而加强团队建设、优化沟通方式和建立良好工作氛围与文化则是提高团队合作与沟通有效性的关键策略。通过本文的研究,可以为新生儿护理团队的合作与沟通提供理论和实践支持,促进新生儿护理质量的不断提升。

  • 标签: 新生儿护理 团队合作 沟通
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在探讨产科儿科合作对产房新生儿窒息的复苏与护理的影响。通过对2022年1月至2023年1月期间100例产房新生儿窒息患儿的随机分组,观察和比较观察组和对照组的复苏和护理效果。方法:将100例产房新生儿窒息患儿随机分为观察组和对照组,每组50例。观察组采用产科儿科合作模式进行窒息复苏和护理,包括妇产科医师与儿科医师的协同工作,共同制定并执行复苏方案;对照组采用传统的产房护理模式进行窒息复苏和护理,仅由妇产科医师或助产士进行处理。结果:观察组中,窒息复苏和护理时,产科儿科合作能够更快地进行有效的复苏干预和支持,减少窒息时间和并发症的发生。观察组的复苏成功率和生存率明显高于对照组。结论:产科儿科合作对产房新生儿窒息的复苏与护理具有积极的影响。通过妇产科医师和儿科医师的协同工作,可以更快、更有效地进行窒息复苏,并提供全面的护理支持。因此,在产房护理中,应推广和实施产科儿科合作模式,以改善产房新生儿窒息的治疗效果,减少并发症的发生,提高患儿的生存率和生活质量。

  • 标签: 产科儿科合作 产房新生儿窒息 复苏 护理
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨感染科护理中医护团队合作模式对感染控制的影响。通过文献回顾和实地研究,我们发现中医护团队在感染科护理中的积极作用。合作模式包括中西医结合治疗、中医药干预、中医养生理念融入等。这些合作模式提供了新的治疗途径和预防策略,有效降低了感染发生率、提高了康复率,并减轻了医疗资源负担。本研究结果有助于加深对感染科护理中中医护团队合作模式的理解,为感染控制提供了更多选择。

  • 标签: 感染科护理,中医护团队,合作模式,感染控制,中西医结合治疗
  • 简介:摘要: 慢性疼痛是一种长期存在且持续时间较长的疼痛感,常常给患者的生活和工作带来极大的不便和困扰。传统的医疗模式往往难以有效缓解患者的疼痛,因此综合护理干预成为一种备受关注的管理方式。本研究通过对慢性疼痛患者进行跨学科团队合作的干预,并以案例研究的形式呈现,旨在探讨跨学科团队在慢性疼痛管理中的作用和效果。关键词包括慢性疼痛;综合护理;跨学科团队;干预;案例研究。本研究采用了综合性的治疗方案,包括药物治疗、物理治疗、心理疏导等多种手段,以期全面管理患者的疼痛和相关症状。结果显示,经过跨学科团队的综合干预,患者的疼痛得到了有效控制,生活质量得到了明显提高。讨论部分将进一步分析跨学科团队合作的优势和挑战,为慢性疼痛管理提供新的思路和方法。结论部分将总结本研究的主要发现,并对未来的研究和临床实践提出建议,以期为慢性疼痛患者提供更好的护理服务和管理方案。

  • 标签: 慢性疼痛 综合护理 跨学科团队 干预 案例研究
  • 简介:摘要:目的:对肾移植患者应用多学科合作协同护理模式,明晰多学科合作协同护理模式应用的要点及价值。方法:选取2023年在我院肾移植科室69例肾移植手术患者作为回顾性研究对象。根据患者的入院早晚时间及护理意愿进行分组,即观察组与对照组,分别有患者35例、34例,分别是应用多学科合作协同护理模式、常规护理模式。结果:出院后的第1个月、第3个月、第6个月,观察组患者的治疗依从性及生活质量量表(CQOLI-74)评分均高于对照组患者(P<0.05)。结论:肾移植患者应用多学科合作协同护理模式有显著价值,有助于改善其生活质量与提高治疗依从性。

  • 标签: 肾移植 多学科合作协同护理 治疗依从性
  • 简介:摘要:目的:分析对于糖尿病患者采用多学科团队合作模式下健康教育干预的临床护理效果。方法:对照组为常规护理,观察组联合运用多学科团队合作下健康教育干预。结果:施护前糖尿病知识问卷评分2组横向比较差异微小P>0.05,施护后与对照组做横向对比糖尿病知识问卷评分为观察组较高P<0.05;施护前FPG、2hPG 2组横向比较差异微小P>0.05,施护后与对照组做横向对比FPG、2hPG均为观察组较低P<0.05。结论:对糖尿病患者采用多学科团队合作下的健康教育干预能够提升患者的认知水平,并有效控制其血糖水平。

  • 标签: 糖尿病 健康教育 多学科团队合作 护理
  • 简介:摘要:目的 分析自主合作与探究型实验教学模式用于急危重症护理教学的效果。方法 选择医院在2022年3月~2024年2月期间的90名实习生作为此次的研究对象,并通过随机数字分组各45名,对照组选择传统的实验教学模式,观察组使用自主合作与探究型实验教学模式,分析教学后的考核成绩、学生对教学的满意度情况。结果 教学后和对照组相比,观察组的实践成绩与理论成绩均更高,且观察组学生对于教学满意度较高于对照组,两组对比差异有意义(P<0.05),教学前组间考核成绩对比差异无意义(P>0.05)。结论 自主合作和探究型实验教学模式能提升急危重症实习生的考核成绩,增强教学质量,学生对教学模式更加满意,值得推荐。

  • 标签: 自主合作 探究型实验教学模式 急危重症 护理教学
  • 简介:摘要:目的:本研究着重探讨在急危重症护理教学工作中,予以"自主、合作、探究"型实验教学模式的应用价值。方法:以2022年11月-2024年2月为研究病例具体时间范围,将本院实习的60名护生,依据“随机数表法”均分为对照组与研究组,对照组30例开展常规带教模式,研究组30例开展"自主、合作、探究"型实验教学模式,重点探究两组的护理带教满意度、考核成绩。结果:研究组护理带教满意度显著高于对照组(P<0.05);研究组护理实习生的考核成绩相比于对照组显著较高(P<0.05)。结论:自主、合作、探究型实验教学模式应用于急危重症护理教学中,能够激发学生的学习兴趣,提高学习动力,培养学生的自主学习能力和合作精神,值得临床借鉴与推广。

  • 标签: "自主 合作 探究"型实验教学模式 急危重症护理教学 应用效果
  • 简介:【摘要】:目的:探究脑卒中吞咽功能障碍患者采取多学科团队合作的吞咽-摄食管理模式后对患者护理效果的影响。 方法:筛选2021年1月至2022年1月期间救治的诊断为脑卒中吞咽功能障碍的患者。将40例患者分为对照组和观察组,每组分别有20例,对照组患者实施常规进食管理,观察组患者则实施基于多学科团队合作的吞咽-摄食管理模式进行护理干预。结果:观察组患者护理干预后的吞咽功能优良率较对照组显著更高,p<0.05。 结论:脑卒中吞咽障碍患者给予基于多学科团队合作的吞咽-摄食管理模式的护理干预可有效提高患者护理效果,促进患者吞咽功能的康复,值得临床推广。

  • 标签: 多学科团队合作 脑卒中 吞咽障碍 吞咽-摄食管理
  • 简介:【摘要】目的探讨快速康复护理 联合医护合作模式对经尿道前列腺等离子电切术患者的应用价值。方法研究对象:100例经尿道前列腺等离子电切术患者;选取时间:2022.1~2023.6;随机分组;护理方法:快速康复护理(对照组),快速康复护理+医护合作模式(观察组),对比两组患者的术后恢复情况以及并发症发生率。结果 观察组术后首次排气时间、进食时间、下床活动时间以及住院时间均明显用时更短(P<0.05);同时,观察组术后并发症发生率明显更低(P<0.05)。结论采用快速康复护理+医护合作模式对经尿道前列腺等离子电切术患者实施临床护理,能够让患者的临床症状得到有效改善,缩短术后恢复时间,降低并发症的发生风险,应用价值显著。

  • 标签: 快速康复护理 医护合作 经尿道前列腺等离子电切术 应用价值
  • 简介:摘要:目的:观察并分析,对脑卒中偏瘫患者实施知信行模式(KAP)健康教育+多学科合作连续康复护理,对其生活质量的价值。方法:病例选择时段:2022年10月-2023年7月,抽取我院80例脑卒中偏瘫患者,随机取样法分组处理;对照组给予常规干预,观察组实施KAP健康教育+多学科合作连续康复护理。结果:观察组患者生活质量各指标数值更高(P<0.05)。结论:KAP健康教育+多学科合作连续康复护理工作的及时开展,可大幅提高脑卒中偏瘫患者的生活质量。

  • 标签: 脑卒中 偏瘫 知信行模式 健康教育 多学科合作 连续康复护理