简介：摘要：客观结构化临床考试（OSCE）在护理教育中的应用进展日益显著，为护理教育领域注入了新的活力。作为一种标准化的考核方法，OSCE通过模拟真实的临床场景，对护理学生的临床能力进行全面、客观的评价。近年来，随着护理教育的不断发展，OSCE在护理教育中的应用也取得了显著的进展。

简介：【摘要】 目的 探讨基于老年照护1+X证书制度下的护理人才培养新路径。    方法 选取2022年10月～2023年10月本校区老年护理专业的学生50名和教师10名为研究对象，对比老年照护1+X制度实施前后学生照护技能及教师综合能力的变化情况。结果 实施后学生照护技能及教师综合能力均高于实施前（P＜0.05）。结论 基于老年照护1+X证书制度下的护理人才培养，可全面提升学生照护能力及教师综合能力。

简介：摘要：目的：随着人口老龄化，2型糖尿病并发骨质疏松症的发病率逐年上升，对患者的生活质量和健康状况构成了严重威胁。为了更好地护理这类患者，本研究旨在探讨护理评分制度在其中的应用效果。方法：本研究选取了2022年1月至2023年1月期间在我院接受治疗的80例2型糖尿病并发骨质疏松患者，随机分为实验组和对照组，每组各40人。实验组采用护理评分制度进行护理，对照组则采用常规护理方法。结果：经过一段时间的护理，实验组的疼痛评分、生活质量评分、健康状况评分均显著高于对照组（P<0.05）。实验组患者的血糖控制情况也明显优于对照组（P<0.05）。同时，实验组患者的骨质疏松程度也有所减轻，骨折发生率明显降低。结论：护理评分制度在2型糖尿病并发骨质疏松患者的护理中具有显著的应用效果。它不仅可以提高患者的疼痛和生活质量，还能有效控制患者的血糖水平，改善骨质疏松状况，降低骨折发生率。这为糖尿病患者提供了更加全面、科学的护理服务。