简介：【摘要】近年来，虽然人们生活水平有了很大很大提升，但生活压力越来越大，很多人 会通过酗酒的方式排解，这种方式虽然在一定程度上可以缓解压力，但造成的危害也是非常巨大的。比如，在酒后部分人会出现吐槽、打砸等不良或是犯法行为，对社会的稳定造成一定危害。本文研究的主要目的就是通过宣传急性酒精中毒的危害，通过教育指导的方式，尽可能避免发生酒后失德等问题的出现。笔者结合自身工作经验，提出了关于急性酒精中毒的宣传教育策略，希望对和谐社会建设有所帮助 。

简介：我校为了进一步提高班会质量，促进班主任之间的交流与合作，采取了一系列行之有效的措施，其中主题班会展示取得了较好的效果。现将我校护理专业2004级中专2班的主题班会展示报告如下。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：观察加强健康教育宣传在儿童保健门诊中的应用效果。方法：收集本院2022年3月——2023年8月期间儿童保健门诊接受健康教育儿童作为研究对象，观察样本筛选共100例，基于随机分组法将对象分入常规组、实验组，每组50例。常规组提供常规保健护理，实验组提供加强健康教育宣传，比较两组儿童的健康状况、家长满意度。结果：实验组中儿童的健康状况优于常规组，对比P＜0.05。实验组家长满意度高于常规组，对比P＜0.05。结论：儿童保健门诊中加强健康教育宣传可有效改善儿童健康水平，提高家长服务评价，建议普及落实。

简介：【摘要】目的：分析健康宣传联合教育用于提升女性接种HPV疫苗正确认知度的价值。方法：对2020年1月-2021年12月本院妇科接诊健康体检者（n=200）进行随机分组，试验组和对照组各100人，前者采取健康宣传联合教育法，后者行常规教育。对比接种HPV疫苗正确认知度等指标。结果：关于接种HPV疫苗正确认知度，试验组数据（92.39±3.02）分，和对照组数据（71.28±4.63）分相比更高（P＜0.05）。关于HPV疫苗接种率：试验组86.0%，和对照组数据62.0%相比更高（P＜0.05）。关于满意度：试验组数据97.0%，和对照组数据81.0%相比更高（P＜0.05）。结论：开展健康宣传联合教育工作，可提升女性对接种HPV疫苗的正确认知度，并能提高其HPV疫苗接种率，改善满意度。

简介：【摘要】目的 分析健康宣传教育在新生儿黄疸护理中的作用效果。方法 本院从2021年12月—2022年12月中，抽取66例患儿，随机分为对照组与实验组，各33例。分别实施常规护理、健康教育，比较两组心理情况与症状改善情况。结果 干预后，实验组各项症状、心理情况改善情况，都优于对照组，（P<0.05）。结论 在新生儿黄疸的临床护理中，实施健康教育，可以促进黄疸的消退，增加排便次数，改善心理状态，值得推广。

简介：李树贞，1935年生，2001年被评为技术三级，享受国家政府特殊津贴，1995—2001年担任《解放军护理杂志》主编。曾任全军第四、五届医学科学技术委员会委员；第四、五届全军护理专业委员会副主任委员，第六届全军护理专业委员会主任委员；第一届全国高等护理教育学会副理事长；中国心理护理专业委员会委员；上海市护理学会理事。1983年出任第二军医大学首届护理系主任，

简介：摘要:在社会管理中，传染病预防知识健康宣传教育一直是其重点内容，传染病具有很强的扩散性，以最近发生的新冠病毒来说，它具有很强的传染性，给人类以及社会带来了严重的影响。对于教育领域来说，学校是学生进行学习和生活的一个重要场所，它是一个人员比较密集的地方，如果发生了季节性或者流行性传染病，不但会对学生正常的学习和生活造成影响，而且还会对学生的身体健康造成严重危害。所以，加强对校园内传染病的预防和控制是非常有必要的，不仅是保证中学生身心健康的基础，更是促进其健康成长的关键。鉴于此，本文通过对如何有效开展传染病预防知识健康宣传教育工作进行分析，为中学生打造良好的学习环境。

简介：目的探讨多专业协作的主题式培训模式在新护士培训中的效果。方法选取2013年1月-2014年7月134名新护士为对照组,选取2014年8月-2015年4月133名新护士为观察组。对照组采用传统培训方法,观察组制定多专业协作的主题式培训方案对新护士实施培训。比较2组新护士的考核成绩、综合能力和对培训方案的满意度。结果观察组考核成绩和综合能力好于对照组,对培训方案的满意度高于对照组。结论采用多专业协作的主题式培训模式可有效激发护理人员的学习热情,提升其岗位胜任力。

简介：【说明】1、每篇文献标引一个或多个规范化的主题词。2、主题词后面只列文摘顺序号。3、为了加强主题词的专指性,采用规范的组配词加以组配。组配符号为“—”。例如:心脏病的诊断,标:心脏病—诊断。4、主题词均按汉语拼音字母顺序排列。同音

简介：【 摘要 】 目的：了解村民对细菌性痢疾相关知识的知晓率，探索开展细菌性痢疾防治健康教育的有效途径，为农村村民细菌性痢疾防治工作提供基线数据和决策依据。方法：随机抽取大屯村 260名村民，作为细菌性痢疾的防治与知识普及问卷调查及宣教干预对象， 比较宣教前后知晓率，分析宣教效果。 结果：宣教干预前，村民对细菌性痢疾基本知识总体知晓率为 30.78％，宣教后 65.56％，防治知识宣教前为 24.74％，宣教后为 75 ． 8 2％。宣教干预前后 9个项目及总体知晓率经检验差异均有统计学意义 （ P<0.01）结论：对村民开展细菌性痢疾的防治与知识宣教取得了积极效果， 对村民开展防治知识宣教对 增强村民对细菌性痢疾预防能力，保障农村村民身心健康具有重要意义 。

简介：2018年11月1-14日，上海市护理学会内科专业委员会糖尿病学组在上海地区20家三级医疗机构及19家二级医疗机构中组织开展了“安全于心、规范于行”胰岛素规范注射宣传周活动。活动期间，开展专业知识讲座惠及2000余人，现场答疑1000余人，免费检测血糖800余人，发放宣传资料2500余份。本次活动有助于促进糖尿病患者规范胰岛素注射操作，充分展示了上海地区糖尿病护理人员专科护理水平及专业知识的健康宣教能力。

简介：摘要：目的：本实验将研讨分析健康教育宣传对老年慢性病患者预防保健认知的影响。方法：选取2019年12月至2020年12月本社区的80例老年慢性病患者作为本实验的研究对象，根据随机数字表法随机分为两组，分别为对照组（n=40）和观察组（n=40），对照组患者给予常规性的护理干预，观察组患者在常规护理的基础上加以健康教育宣传，护理后对比两组患者相关临床数据变化情况。结果：统计结果显示，观察组患者对老年慢性病相关知识的掌握率（95.0%）明显高于对照组的（82.5%），差异具有统计学意义p

简介：【说明】1.每篇文献标引一个或多个规范的主题词。2.为了加强主题词的专指性,采用规范的主题词加以组配。组配符号为“-”,例如心脏病的诊断,标:心脏病-诊断。3.黑体字为主题词,宋体字为副主题词,主题词后面的数字为本卷文摘号。4.主题词均按汉语拼音顺序排列。同音字按四声区别;同声字按笔画多少排列;第一字相同时,依次按第二、第三字拼音字母顺序排列;多音和多声字按使用习惯排列。

简介：目的探讨基于主题演讲（topicpresentation）的案例教学法的实践效果。方法采用分层抽样，选取108名即将进入临床实习的护理本科学生为研究对象，并随机分为试验组和对照组各54名学生，试验组采用基于主题演讲的案例教学法，对照组采用案例教学法。课程结束后进行考核，并结合自制的教学效果反馈问卷，分析教学效果。结果试验组学生考核成绩及教学效果评价均好于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05o结论基于主题演讲的案例教学法鼓励学生自己收集资料，自编病例，提高了学生的临床思维能力，有助于提高学生用英文表达护理知识的能力，同时激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：目的：探究新生儿黄疸护理采用健康宣传教育效果。方法：随机数字表法选择2020.1-2021.1收治的70例黄疸新生儿分为对照组、观察组。对照组常规护理，观察组健康宣传教育。对比护理效果、临床指标、满意度。结果：观察组护理效果、临床指标、满意度均优于对照组（P

简介：摘要:目的探究健康教育宣传单在消化道肿瘤化疗优质护理中的应用价值。方法 以消化道肿瘤患者56例为对象，分为参照组28例与研究组28例，分别应用常规护理、健康教育宣传单优质护理，对比护理效果。结果  研究组护理后疾病知识评分、自我管理评分方面，各指标均优于参照组，P

简介：【 摘要】目的： 探究 老年糖尿病患者管理中主题式护理健康教育的应用效果。 方法： 选取我院于 2019 年 2 月 -2020 年 2 月收治的 180 例老年糖尿病患者作为本次的研究对象，采用电脑随机数表法将其平均分为两组，每组患者例数为 90 例，对照组患者在住院期间实行传统式管理模式，观察组患者在管理中实施主题式护理健康教育，实施 3 个月后，对两组患者的血糖水平以及并发症发生率进行比较。 结果： 观察组患者的血糖水平改善情况明显优于对照组，并发症发生率明显低于对照组，其中 P ＜ 0.05 。 结论 ：在对老年糖尿病患者管理中实施主题式护理健康教育能够有效的改善患者的血糖水平，减少并发症的发生，具有较高的临床研究价值。

简介：摘要：目的文章主要针对计划生育宣传教育护理应用在女性计划生育工作中的作用。方法选取2021年5月至2022年1月接诊的44例已婚女性作为研究对象，随机分为观察组（n=22）和对照组（n=22），观察组予以计划生育宣传教育护理，对照组予以常规护理指导，比较两组的护理效果。结果观察组计划生育配合度明显高于对照组（P＜0.05）；干预2周后，观察组焦虑自评量表（SAS）评分和抑郁自评量表（SDS）评分明显低于对照组（P＜0.05）。结论对于已婚女性，在进行计划生育工作的过程中开展计划生育宣传教育护理可有效提升女性对计划生育的配合度，改善不良心理情绪。

简介：【摘要】目的:探究妇科护理中老年盆腔炎的疾病知识宣传对患者自我管理的影响。方法:选取2023年1月-2023年12月我院收治的中老年盆腔炎患者70例作为本次研究对象，按奇偶分组法分为对照组（35例），观察组（35例），对照组给予常规护理干预，观察组在常规基础上给予健康教育护理干预，对比两组情绪管理、生活管理、饮食管理、行为管理。结果:干预后，观察组患者情绪管理评分、生活管理评分、饮食管理评分、行为管理评分均高于对照组（P＜0.05），差异存在统计学意义。结论:针对中老年盆腔炎患者，采用常规护理效果不佳，而妇科护理中疾病知识宣传方式更有优势，可提高患者自我管理能力，减少中老年盆腔炎复发，强化治疗，提高预后。