简介:目的探讨行动导向教学模式在护理专业《基础护理学》课程中的教学效果,了解该模式对学生自主学习能力的影响。方法选取学院2012级护理专业学生119人为研究对象,采用简单随机方法将其分为实验组(58人)和对照组(61人)。研究为同期随机对照实验研究,对照组采用传统教学法,实验组采用行动导向教学模式。教学结束后对学生发放自主学习能力调查量表,对教学效果予以评价。结果2组护生在干预后的自主学习能力总分及各因子得分经统计学检验,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论基于行动导向教学模式在基础护理教学中的应用更能增强学生的主体意识,提高学生的自主学习能力。
简介:[目的]探讨10%西甲硅油联合糜蛋白酶配制成胃镜消泡剂做术前预处理后的祛泡效果.[方法]将300例无痛胃镜检查病人随机分为西甲硅油+糜蛋白酶组和西甲硅油组.检查前20min,西甲硅油+糜蛋白酶组给予0.9%氯化钠溶液27mL+西甲硅油3mL+糜蛋白酶200U的稀释溶液30mL口服;西甲硅油组给予0.9%氯化钠溶液27mL+西甲硅油3mL的稀释溶液30mL口服.比较两组病人胃镜检查视野清晰度、检查时间、医生满意度、麻醉药用量,对两组胃镜检查消泡剂的祛泡效果进行分析.[结果]西甲硅油+糜蛋白酶组胃镜检查视野清晰度、医生满意度高于西甲硅油组(P〈0.01),胃镜检查时间短于西甲硅油组(P〈0.01),麻醉药用量低于西甲硅油组(P〈0.01).[结论]西甲硅油联合糜蛋白酶作为无痛胃镜检查消泡剂比单独使用西甲硅油祛泡效果更好,能够缩短胃镜检查时间,提高医生满意度,减少麻醉药用量,降低麻醉风险.
简介:世界卫生组织(WHO)规定诊断不孕症的标准:夫妻正常性生活1年以上,未避孕,未怀孕。中国人口协会发布的调查结果显示,我国不孕不育病人目前已超过4000万,占育龄人口的12.5%。有资料报道,盆腔粘连、子宫内膜异位症、输卵管炎是引起不孕的常见原因,分别占女性不孕的38.53%、19.54%、15.17%[1],病人的输卵管阻塞或输卵管通而不畅占女性不孕因素的1/3[2],我院对2011年1月—2012年6月收治的18例不孕症病人施行宫腔镜、腹腔镜联合cook导丝手术,对其阻塞的输卵管进行插管疏通,同时进行输卵管通液术,配合精心、细致的护理,效果较满意。现将护理总结如下。
简介:目的:探讨认知联合音乐疗法对体外受精-胚胎移植(IVF-ET)夫妇生活质量的影响。方法:将2013年12月~2014年5月符合标准的32对IVF-ET夫妇随机等分为对照组和试验组。对照组仅给予常规治疗和护理,试验组在此基础上实施认知联合音乐疗法进行干预。干预8周后使用SF-36量表进行评价。结果:8周后试验组夫妇在生理职能、总体健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神健康的得分及生活质量总分均高于对照组,差异有统计学意义(P均﹤0.05)。结论:认知联合音乐疗法能有效改善IVF-ET夫妇躯体健康及心理健康水平,从而提高IVF-ET夫妇的生活质量。认知疗法联合音乐疗法可以改善IVF-ET夫妇双方的生活质量。