简介:【摘要】目的:探讨利用自媒体开创孕妇学校新模式进行多元化健康教育对孕产妇的影响。方法:改变惠山区人民医院孕妇学校原有的现场授课方式,利用自媒体平台助产士网络义诊公众号和看点直播公众号进行线上线下同时授课,对照组2019年传统孕妇学校授课模式,实验组2020年现场授课并直播抢答互动领礼物、录播、公众号图文视频、公众号线上回答孕产知识的多元化健康教育孕妇学校新模式。比较两组孕妇学校模式受益人群满意度、授课知识知晓率和依从性。结果:2020年受益人次达18392人次,两组参课人数、依从性、满意度、孕产期健康知识知晓率差异有统计学意义(P<0.001)。结论:自媒体时代孕妇学校新模式具有创新意义,多元化健康教育对孕产妇有较好的影响,值得临床推广。
简介:目的探讨抑郁症患者的生活事件、应付方式及其防御方式,以期在今后的临床工作中为患者实施心理干预措施提供依据。方法采用自评抑郁量表(SDS)、生活事件量表(LES)、应付方式问卷及防御方式问卷(DSQ)对68例抑郁症患者(观察组)和68名健康志愿者(对照组)进行测评,并将测评结果加以比较。结果观察组患者的LES总分及LES频次均明显高于对照组(P〈0.01);观察组患者的退避及自责评分明显高于对照组,求助及解决问题评分明显低于对照组(P〈0.01),而幻想及合理化评分2组间比较,则无显著性差异(P〉0.05);观察组患者的中间型及不成熟防御机制评分明显高于对照组,而成熟防御机制评分则明显低于对照组(P〈0.01)。结论抑郁症患者所经历的生活事件较多,他们面对压力情景时较多采用消极的应付方式和不适当的心理防御方式,此为今后开展分析性心理治疗,实施心理干预措施提供了依据。
简介:【摘要】目的:探究人性化护理模式用于原发性高血压患者中对患者自护能力与血压水平的影响。方法:选取自2021年8月至2022年8月我院收治的130例原发性高血压患者作为本次研究对象,将其随机分为两组,每组65例,对照组实施常规护理,观察组实施人性化护理,对比两组患者自护能力、血压控制率及生活质量。结果:观察组患者自护能力明显优于对照组(p<0.05),观察组血压控制率显著优于对照组(p<0.05),观察组生活质量明显高于对照组,两组差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:对原发性高血压患者实施人性化护理模式,有可有效提高患者自护能力,改善患者血压水平,提升患者生活质量,对患者的治疗起到了积极作用,值得广泛应用。
简介:[摘要]目的 探讨个体化护理结合延续性激励对干燥综合征患者自护能力及焦虑状况的影响。方法 选取2018年7月~2019年7月我院收治的62例干燥综合征患者作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组各31例,其中对照组患者均给予常规健康教育及一般院外随访,观察组患者均在对照组基础上给予个体化护理结合延续性激励干预。比较两组患者干预前后的焦虑情绪评分,采用自护能力测定量表(ESCA)对两组患者干预前、干预后3个月的自护能力进行评价。结果 观察组干预后的SAS评分、ESCA总评分均明显优于干预前及同期对照组,差异均具有统计学意义(P
简介:【摘 要】目的:评析护理安全风险管理防御机制在手术室护理中的应用效果 。方法:我院为提升手术室护理管理质量,于 2020 年 1 月施行了护理安全风险管理防御机制,为验证该机制的实际应用效果,抽取该措施施行前后一年间于我院行手术治疗的 100 例患者进行临床研究,其中 2019 年 6 月 -12 月间就诊的 50 例患者被设为对照组, 2020 年 1 月 -6 月间就诊的 50 例患者则被设为实验组。本研究将通过对比两组研究对象的护理风险事件发生率差异, 评析护理安全风险管理防御机制在手术室护理中的应用效果 。结果:在本研究中,两组研究对象的护理风险事件发生率差异较大,相较于实验组研究对象,对照组护理风险事件发生率更高, P ﹤ 0.05 。结论:在手术室护理管理中应用护理安全风险管理防御机制,能够有效避免患者出现护理风险事件,有助于临床护理质量的提升,应用价值较高。
简介:【摘要】目的:探讨基于安全风险防御机制护理管理对眼科手术室高值耗材管理风险事件的影响。方法:按基本资料匹配原则选取医院2022年4-10月择期手术高值耗材应用及护理人员行为为对照组,采用常规手术室高值耗材管理,观察组实施基于安全风险管理防御机制的护理管理。在两个时间段中对手术室护士告知耗材管理风险防范认识和能力进行考核评分。同时比较两组告知耗材管理质量及风险事件发生情况。结果:干预后手术室护士的护理风险防范理论知识和操作能力评分均明显高于干预前;观察组高值耗材管理风险事件总发生率低于对照组;观察组手术高值耗材管理风险事件分值大大降低,各维度评分均明显低于对照组。结论:基于护理安全风险管理防御机制进行眼科手术室高值耗材管理,可减少高值耗材相关风险事件的发生率,有效提高手术室护士风险防范知识和能力,提升手术室护理质量。