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  • 简介:【摘要】目的:分析PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式在健康体检中的应用效果。方法:使用乱数表法将本体检中心2022年1月-2023年1月接收的健康体检者共200例划分为参照组(n=100)与研究组(n=100),其中参照组主要实施常规、基础的健康教育干预,研究组以PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式法进行干预,对两组护理效果进行分析。结果:干预后两组得分均有不同程度提升,且研究组上升幅度更大,(P<0.05)。结论:体检中心可以通过知信行教育、PBL教育以及反馈式教育相结合的模式来对体检者进行健康宣教护理,有较高的应用价值,可以改善体检者的健康信念以及自我效能,值得推广。

  • 标签: PBL健康教育 反馈式教育 知信行健康教育 健康体检
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  • 简介:【摘要】目的:分析健康教育路径用于护理湿疹患者的价值。方法:从2022年1月至2023年1月收治的湿疹患者中,择取资料完备的80例作为分析对象。按照入院顺序的先后,将其划分为对照组(n=40)和观察组(n=40),分别予以常规健康教育干预、健康教育路径干预。对两组患者的护理满意度与健康知识知晓率进行统计、比较。结果:观察组患者的护理满意度相较于对照组更高,差异显著(P<0.05)。观察组患者的健康知识知晓率相较于对照组更高,差异显著(P<0.05)。结论:将健康教育路径应用于湿疹患者护理之中,可提升健康知识知晓程度,继而改善护理效果和患者满意度,值得选用。

  • 标签: 健康教育路径 湿疹 护理满意度 健康知识知晓率
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  • 简介:【摘要】:目的:探讨孕妇行孕期健康教育指导的临床效果。方法:选取2022年1月-2023年1月本院的92例孕妇作为研究对象,随机抽取46例孕妇,设为对照组;另46例孕妇,设为观察组。分别观察两组临床护理效果。结果:在产程、住院时间及产后临床情况,观察组均优于对照组(P<0.05),对照组孕妇剖宫产分娩例数明显高于观察组,P<0.05。结论:在孕妇孕期护理中开展健康教育,使产妇的产程缩短,住院天数显著减少,产妇的护理满意度也更高,值得临床推广。

  • 标签: 孕期健康教育 孕妇 临床效果
  • 简介:【摘要】目的:分析在产妇产后保健中应用健康教育的干预效果。方法:选择2023年1月-2024年1月我院收治的产妇70例,按随机掷币法分为对照组35例、研究组35例。对照组实施常规护理,研究组在此基础上实施健康教育。对比两组遵医嘱依从性、保健意识。结果:与对照组相比,研究组遵医嘱依从性明显提升(P<0.05);研究组保健意识评分高于对照组(P<0.05)。结论:在产妇产后保健中应用健康教育,在提升依从性与增强保健意识方面作用明显,值得临床参考与应用。

  • 标签: 产妇 产后保健 健康教育
  • 简介:摘要:目的:糖尿病是一种常见的慢性疾病,对患者的生理和心理健康产生深远影响。社区护理是管理这一疾病的重要手段,而健康教育则是提高患者疾病认知和自我管理能力的关键。因此,健康教育在糖尿病社区护理中的主要目的是帮助患者更好地理解和管理自己的疾病,提高生活质量。方法:健康教育的方法多种多样,包括讲座、小组讨论、个体咨询等。这些方法旨在提供关于糖尿病的基本知识、饮食控制、运动锻炼和药物管理的信息。此外,教育内容还包括如何识别和处理糖尿病的并发症,以及如何与医护人员进行有效的沟通。结果:多项研究表明,通过参与健康教育活动,糖尿病患者的知识水平显著提高,自我管理能力也得到加强。患者的血糖控制得到改善,减少了并发症的风险。此外,健康教育还有助于建立患者对医护人员的信任,提高治疗的依从性。结论:健康教育在糖尿病社区护理中取得了显著的效果。它不仅提高了患者对疾病的认知和自我管理能力,还有助于优化治疗效果,改善患者的生活质量。因此,应该将健康教育作为糖尿病社区护理的重要组成部分,并进一步探索更有效的方法来提高教育的效果。

  • 标签: 健康教育 社区糖尿病 护理
  • 简介:摘要:近年来,我国的药学有了很大进展,药学的教育工作越来越受到重视。药学专业能力日益受到重视,高校内流行以能力为基础的药学教育模式,提倡理论学习与实践技能相结合,为药学生及药剂师的社会角色做好准备,最终促进卫生保健和患者健康的改善。药学教育的发展主要侧重于提高教师个人的教学技能和专业知识。本文就药学教育实践教学形成性评价有效性探索,以供参考。

  • 标签: 实践教学 形成性评价 药学教育 有效性
  • 简介:摘要:在现代医学领域,神经内外科疾病患者常常面临着复杂且长期的康复过程。这些疾病,如脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、神经系统肿瘤等,不仅对患者的身体健康构成威胁,也对心理、社会功能产生深远影响。因此,实施有效的健康教育策略对于改善患者的生活质量和促进康复至关重要。本文将探讨针对神经内外科疾病患者的健康教育策略,以期提升患者对疾病的理解,增强自我管理能力,并促进医患沟通,最终实现更好的治疗效果和生活质量。

  • 标签: 神经内外科 疾病患者 健康教育策略
  • 简介:【摘要】目的:评价慢性胃炎患者护理中健康教育的应用效果。方法:纳入者均为慢性胃炎患者,共78例,均于2022.03-2024.03期间入我院治疗。按掷骰子法分组,各自有39例,参比组施行常规护理干预,观察组在前者基础上增加健康教育干预。比较二组的认知水平、遵医行为率。结果:比较认知水平,干预后观察组高于参比组(P<0.05)。比较遵医行为率,干预后观察组高于参比组(P<0.05)。结论:施行健康教育干预,可以使慢性胃炎患者的认知水平得到提升,增强遵医行为率,值得使用。

  • 标签: 慢性胃炎 健康教育 认知水平
  • 简介:摘要:目的:探讨同质健康教育模式对胃癌患者的护理效果,提高患者的生活质量和康复效果。方法:实验组采用同质健康教育模式进行护理,对照组采用常规健康教育模式。观察并比较两组患者的生活质量、康复效果以及护理满意度等方面的差异。结果:实验组患者在生活质量方面,包括生理功能、心理状态、社会关系等方面的评分均高于对照组,且实验组患者的康复效果更好,住院时间更短。在护理满意度方面,实验组的护理满意度也明显高于对照组。结论:同质健康教育模式对胃癌患者的护理效果显著,能够提高患者的生活质量和康复效果,增加患者的护理满意度,值得在临床实践中推广应用。

  • 标签: 同质健康教育 胃癌 生活质量
  • 简介:摘要:目的:分析在慢性胃炎护理实施健康教育干预的效果。方法:选取2021年4月—2023年4月我院收治的70例慢性胃炎患者,按照信封法随机分为观察组(健康教育干预)和对照组(常规护理),分析临床护理效果。结果:观察组慢性胃炎知识了解情况高于对照组,P<0.05。结论:在慢性胃炎护理实施健康教育干预效果理想,有利于提高患者慢性胃炎知识的了解程度,促使其自护能力的提高。

  • 标签: 健康教育干预 常规护理 慢性胃炎
  • 简介:摘要:目的 研究并分析健康教育在小儿哮喘中的价值。方法 随机选取2022 年4 月至2023 年4 月医院收治的94例哮喘患儿为研究对象,以电脑进行奇偶随机分组,奇数组为教育组,偶数组为常规组。以不同的护理方式对两组患儿进行干预。对比两组患儿的哮喘发作次数及复发率、患儿家属哮喘知识掌握情况、护理有效率、护理满意度。结果 与常规组相比,教育组患儿的哮喘发作次数更少、哮喘复发率更低(P <0.05)。教育组患儿家属的哮喘知识掌握情况明显优于常规组(P <0.05)。教育组患儿的护理有效率明显高于常规组(P <0.05)。教育组患儿的护理满意度高于常规组(P <0.05)。结论 在小儿哮喘的护理中,健康教育的普及可以减少患儿哮喘发作次数及发作率、提高患儿家属哮喘知识掌握情况、提高护理有效率、提高护理满意度。

  • 标签: 健康教育 小儿哮喘护理应用 效果探讨
  • 简介:【摘要】 目的:观察分析对牙周炎患者实施心理护理联合口腔健康教育的临床效果和应用价值。方法:选择我院于2023年6月至2023年12月内就诊的60例牙周炎患者,随机分为对照组(30例,常规护理)和实验组(30例,心理护理联合口腔健康教育),收集分析护理效果。结果:护理后实验组的负性情绪评分更低,龈沟出血指数、牙周袋深度更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理联合口腔健康教育可以有效改善牙周炎患者症状,缓解负性情绪,有较高应用价值。 

  • 标签: 牙周炎 心理护理联合口腔健康教育
  • 简介:摘要:医学伦理教育对培养具有较高伦理素质的医务人员起着至关重要的作用。通过对国内外有关文献的全面梳理,发现目前我国医疗伦理教育中存在的教学内容脱离临床实践,教学方式单一,评价体系有待完善,对学生伦理决策能力的培养缺乏等问题。在此基础上,提出了完善医学伦理教育的具体途径,主要有:通过对教学内容的优化,使之更加接近于临床实际和社会需要;运用案例教学法、情景模拟法等多种教学方式,增加学生的参与性和积极性;注重过程性评价和能力评价,建立一套科学、完整的评价指标体系;加强对学生伦理决策能力的培养,通过实践训练和反思学生提升应对复杂伦理问题的能力。目的在为提高医学伦理教育质量,培养德才兼备的医学人才提供参考。

  • 标签: 医学伦理教育 问题审视 路径
  • 简介:[摘要]:目的:探析优质护理在妇儿保健健康教育中的实践价值。方法:选取我院2022年3月—2023年9月接收孕妇30例,随机法平均分为对照组和观察组,比较两组实践效果。结果:护理后,观察组孕妇对保健知识认知水平高于对照组,心理状态评分优于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论:优质护理在妇儿保健健康教育中实践效果较好,值得大力推广。

  • 标签: []优质护理 妇儿保健 健康教育
  • 简介:    摘要:目的:研究心理护理与健康教育相结合对老年眼科手术患者的效果。方法:在某医院进行的一项研究中,从2021年1月至2022年6月,共有60名接受白内障手术的患者被选为研究参与者。这些患者通过随机数字表法被均分为两组,每组30人,即观察组和对照组。随后,对两组患者的住院时长、医疗费用、手术过程中的满意度以及并发症发生率进行了比较分析。结果:干预后,观察组住院时间、住院费用均少于对照组(P<0.05),手术配合满意度高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:实施规范化流程的手术室安全管理策略,可以有效缩短白内障手术患者的住院时长和降低医疗费用,同时提升患者对手术过程的满意度,并减少术后并发症的发生。

  • 标签: 心理护理 健康教育 老年眼科手术患者
  • 简介:摘要:心肌梗死患者的康复是一个多维度的过程,其中不仅包括生理功能的恢复,还包括心理状态的调整和社会功能的适应。心理康复旨在帮助患者应对疾病带来的心理压力,提高应对能力和生活质量;而健康教育则侧重于传授疾病知识、生活方式调整和自我监测技能。两者的结合,不仅有助于患者在心理上得到支持,还能在知识和技能上得到提升,为患者的长期健康管理奠定坚实的基础。

  • 标签: 心肌梗死患者 心理康复 健康教育结合