简介：一、农机市场的现状1．有效供给不足，产品适应性不强目前，市场上的农机供应存在或多或少的情况：低质低价农机多，实用耐用农机少；杂牌农机多，新型名牌农机少；传统小农机多，高科技农机少。农民自我保护意识不强，缺乏对有关农机知识的了解，对假冒伪劣农机的识别水平低。与此同时，农村市场劣货横行，因而抑制了农机市场的发展。

简介：农业机械工业是生产农业机械,为种植业、林业、畜牧业、农村副业与渔业提供生产和加工设备的产业。它直接为现代农业发展提供装备及生产手段,对加快我国农业产业化和农业基础设施建设的步伐具有关键性作用。笔者立足我国农村的现实,深入分析了当前我国农村对农机的需求的特点。

简介：我国是世界上自然灾害发生最为严重的少数国家之一，普通民众对于自然灾害的预防重视不够，本次调查的主要目的是为了加强防灾应急知识的普及，更好地提升学生的防灾意识，降低灾害对学生，尤其是新生的重大伤害。

简介：近几年，随着国家农机购置补贴政策的落实，拖拉机保有量增速很快，但大马力拖拉机所占比例相对仍比较低。在吉林省83万台拖拉机中，50马力以上的拖拉机还不足3．5万台，这远远满足不了发展全程农机化的需求，对发展高质、高效和大规模农机作业非常不利。

简介：在我国,司法与媒体往往是亦友亦敌的关系,司法公正需要媒体监督,而媒体滥用监督权又会损害司法公正的实现。通过媒体监督与司法公正的内涵,媒体监督对司法公正的影响,以及正确处理两者的关系等问题的探讨,探求媒体与司法良性互动的途径,以达保障司法公正的目的。

简介：现代科学技术的飞速发展，使多媒体技术的应用日益深入到人们的日常生活当中，尤其在高校教学中得到广泛地普及和运用，可以把过去抽象的难以用语言表达的教学内容生动展现出来，为普通话教学方面开辟了一条新颖教学途径，本文简要介绍传统模式普通话教学与多媒体技术普通话教学现状，如何自己动手制作教学教案提供帮助，用多媒体技术完成一个图文并貌普通话教学目标。运用多媒体技术支持普通话教学，提高普通话教学质量。

简介：《计算机应用基础》是高职院校建筑工程专业的一门必修课。文章简要的阐述了怎样充分的利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。

简介：近来在农机化培训中应用了多媒体进行教学,以其鲜明的教学特点,丰富的教学资源,形象生动的情境,提高了教学效果和质量、优化了课堂教学结构,综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动,使受训农机手感受到学习的喜悦,寓学于乐,有效地达到了培训目的、完成了培训任务。

简介：在农机管理过程中,运用现代化的多媒体与传统的手段相结合传递农牧业机械化信息,让多谋体能最大限度地在农机领域发挥效应,为农村牧区机械化服务是人们不懈追求的目标.多媒体预示着一种崭新的信息交流方式,就我们农机管理部门来说,多媒体的交互性可使各种各样的农机信息的传播更加生动、快捷.信息媒体的多样性可使原本抽象、枯燥的数据和内容用电影播放形式,如静态的、动态的、三维的图形等加以表示,从而大大提高了农机管理活动中的直观性,增强了了解和吸收农机信息的乐趣.从这个意义上讲,多媒体淡化了管理和游戏之间的差别.在各种农机信息活动环境中使用多媒体,可以极大地提高活动效果和水平.

简介：多媒体信息技术作为一种全新的信息交流手段，为学生创造了一个富有时代动感、具有吸引力的学习环境。它有助于培养学生思维能力，提高学生综合素质，提高教学质量。中职数学课堂使用多媒体技术辅助教学，极大丰富了课堂教学表现手法和表现方式。