简介：习题课是民族班＂力学＂课程教学达到该课程教学目标的重要手段之一。对民族班适当提高习题课所占的比重,选取一些典型的例题,让学生通过做习题去体会和理解教学知识点,文章通过习题课的消化,学生可以进一步掌握所学的内容。

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简介：2月28日,吉林省农机化管理中心在长春市农安县举办了“吉林省马铃薯生产全程机械化实用技术”培训班.培训班上,学员们听取专家讲解了马铃薯全程机械化技术、吉林省机械化作业技术瓶颈与解决方案,马铃薯品种选择、生物学特性、栽培技术植保、收获、贮藏等农机农艺技术.据悉,自2017年起,吉林省将在榆树、农安、公主岭、梨树、长岭、扶余、洮北、镇赉、敦化、安图10个县（市、区）开展“马铃薯生产全程机械化实用技术”推广工作,规划示范推广10万亩.

简介：为积极推动“三秋”农机化技术培训深入开展,打好“三秋”农业生产战役,9月16日~17日,农业部在山东省莒南县举办了全国“三秋”农机化技术示范培训班。来自全国30多个省（区、市）级农机化主管部门、农机化技术推广机构的100多人参加了此次培训班。本次培训主要是通过理论知识培训、机械演示、现场教学等方式,示范推广各种农业机械化技术。

简介：经东营市农机办与拖拉机交强险合作对象——中华联合财产保险公司东营中心支公司协商，拖拉机交强险业务代理培训班于3月13日开班，参加培训班的有市农机办与中华联合财产保险东营中心支公司负责同志及各县区农机局指派的拖拉机交强险代理人员、中华联合财产保险公司各县区分支机构联系人。培训班就拖拉机交强险业务、机动车交强险条例、交强险软件操作知识等有关内容进行了培训。

简介：9月22日,全国“三秋”农机化技术示范培训班在甘肃省兰州市举办.会议对2016年“三秋”农机化技术培训工作进行了部署和动员.培训班还专题交流了农机深松整地工作,对秋季深松工作进行了具体部署,提出了明确要求.来自全国30多个省（区、市）级农机化主管部门、农机化技术推广机构的90多人参加培训.培训班邀请有关专家,分别就“马铃薯生产全程机械化技术研究”、“国外马铃薯机械化技术现状与发展趋势”、“国内外玉米籽粒收获机械化技术现状与发展趋势”和“深松整地机械化技术在甘肃旱作农业中的实践与应用”进行了专题讲座.

简介：平班水电站水轮机转轮叶片存在漏油的现象，漏油产生的原因为工地安装顺序不当、意外的过速试验，通过采用补焊、重新装配等处理对策与措施，取得了良好的效果。

简介：省农机监理站于10月18日至11月2日在济南连续举办了三期农机监理业务软件及网络使用培训班,来自16个市99个市县区的农机监理站内业计算机管理、操作人员参加了这次培训.

简介：2009年10月28日至30日，全国省级农机安全技术检验员师资培训班在泰安市举办。农业部农机安全监理总站执法监管处处长姚海、山东省农机办纪检组长韩永平和农机安全监理站站长祝培礼等领导参加了开班典礼。

简介：9月20日~21日,天津市农机推广总站在静海区召开了中央财政项目粮食干燥机械化技术集成示范推广技术培训班.来自静海区、滨海新区、武清区、宁河区四个项目实施区的农机中心主管领导、推广站长、骨干科技人员、示范基地代表30余人参加了技术培训.培训班针对粮食干燥技术进行了讲解和现场演示,对项目实施情况进行总结交流,对优秀示范基地进行了表彰授牌.

简介：农业绿色发展机械化技术培训班在河南郑州举办。农业部农机化司副司长李安宁出席并讲话，农业部农机推广总站站长刘恒新主持培训班。来自全国农业技术推广服务中心、中国农科院农田灌溉研究所、农业部南京农业机械化研究所以及北京、河南、宁夏农机推广站的专家分别就水肥一体化。

简介：在新课程改革背景下,传统的教育教学方式和方法难以满足当前教育教学的需要。启发式教学是思想政治教学的基本方法,它能运用各种教学手段充分调动学生的学习积极性,引导学生主动学习,最终获得学习能力的提高和创新精神的培养。

简介：文章结合实际教学经验,对项目教学法在英语教学中的实际运用进行了探讨,以期促进项目教学法在英语教学中的运用。

简介：在一体化教学的背景下，有许多问题需要在信息化的教学环境下才能有效解决的，文章分析了一体化教学的影响因素，而这些问题在信息化教学环境下都能迎刃而解。

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简介：高职高专教学中,单片机原理与接口技术是工科类学生的一门必修课,但从教学过程和教学成果来看,存在教学方法落后及教学方式的不当,造成学生在学完单片机课程后对概念模棱两可,理论与实践能力相差甚远,故引入项目教学法,课时安排上从理论教学占主导走向实验教学占大多数,培养一批动手能力强,思维活跃,掌握单片机理论精髓并能独立完成小项目研究任务的创新技术人才。

简介：交际教学法在当今中国各类学校的英语教学中占据着主导地位,尤其是在高校英语口语教学中。然而口语却是一直困扰中国师生的一个很难解决的问题,那么交际教学法对于高校的英语口语教学起到什么样的作用呢？其具体实践过程又是怎样呢？本文试图从口语课堂使用交际教学法的现状着手,分析存在的问题,找出解决问题的最终方法和建议,希望能对高校英语口语教学起到一定的帮助作用。

简介：在中职房地产专业课教学中,从职业教育的实际出发,结合中职学生的学习特点,创新性的在教学活动中采用多种形式的参与式教学,可增强学生的学习主动性,激发学生学习兴趣,做到理论联系实际,使学生在参与中理解专业知识,掌握相关专业技能,提高教学效率,有效实现学生的知行合一。

简介：文章针对高职电类相关专业,专业基础课《电工基础》的教学,结合工作过程,对整门课程的教学和学习,提出了几点思考,对课程的目标、任务、教学过程进行了详细的阐述,为高职本课程的教学提供了参考。