简介：结合桃源县气候特点、地域特色、环境特征,介绍“桃源野茶王”的文化渊源及品牌建设情况。

简介：随着海南兰花产业的快速崛起,石斛兰也被广泛关注。伴随经济社会的不断发展,人们不仅注重石斛兰花的经济价值,更倾向于石斛这一海南兰花的文化学价值。文章从中医、饮食、文学和审美4个方面对海南兰花石斛兰文化价值进行初步分析,阐述赋有文化符号的石斛兰。

简介：宜春禅宗文化历史悠久,禅都文化博览园设计以禅文化为主线,结合景区规划设计和植物种植设计进行具体分析,围绕禅宗文化的思想与理念展开,营造出一个宜春特有的禅境景观,为现代园林的设计融入禅宗思想提供一定借鉴作用。

简介：通过野外考察和查阅文献,对河北南部（邢台和邯郸）古槐的时间和空间分布特点进行详析。结果表明：该地区分布的古槐有10936株,分属豆科刺槐属刺槐10389株,槐属槐547株。按照时间分布分析,树龄小于400年的古槐数量呈明显上升趋势;按照空间分布分析,冀南地区古槐以村中街道和庭院环境分布为主,占古槐总数的94.8%。同时探讨冀南地区古槐的时间和空间分布特征以及与历史文化的相关性,分析古槐分布特点与该地区古园林造景与人口迁移文化的关系。

简介：校园文化传递着温馨、和谐与宁静，人们身处其中，归属感、舒适感与存在感油然而生。文章以连城一中仰云文化公园为例，阐述其从古诗词中提取“溯源百年学府，展示名校风采”的主题，营造宁静幽远的校园文化空间环境；同时，分析此工程存在的问题，并提出相应的解决措施。

简介：

简介：城市滨水绿地具有生态效益和美化功能,围绕鱼米之乡这一悠久历史和人文风情,从中提炼出渔村-渔民-渔网这一概念,以贝壳做设计主题,以水域景观为主线,以生态为特征,打造一处兼具文化气息,体现群众性、休闲性、科普性的滨河广场。

简介：在介绍蔡伦竹海竹林景观的基础上，着重阐述在对其进行景观规划中，如何通过景观营造的形式将深厚的竹文化底蕴展示出来。

简介：作为历史悠久的文化古城，沈阳的城市民俗特色街区建设是发展城市文化的重要推动力，亦是塑造城市景观文化形象的重要途径。探讨文化基因与沈阳民俗特色街区景观营建的关系，对当前如何有效地合理营建民俗特色街区进行思考，并确立研究方向，明确沈阳民俗特色街区作为构成沈阳城市文脉的一部分，其不断发展促成沈阳城市建设中文脉的动态表达形式，对城市文化整体发展起到重要的作用。

简介：总结彰武县城市绿化建设的现状,分析城市绿化建设存在的问题,并对彰武县城市绿化建设模式进行探讨,即完善机制,加强专业管护队伍建设;确定＂绿线＂,保证城市规划顺利实施;规范管理,强化住宅小区绿化建设;沟通协调,建立园林部门与各施工单位的联系机制;科学设计,做到绿化美化与依法管护相结合;筹措资金,保证城市绿化形成地域特色。

简介：湖北咸宁市在城市建设中，牢固树立生态立市、绿色兴市的绿色发展理念，探索出构建山水生态文化型特色城市的思路，即准确定位、科学规划、显山露水、精美建设、精细管理。

简介：文章以福州中建海峡商务广场屋顶花园景观文化营造为例，探讨屋顶花园景观文化设计构思和指导原则，阐述景观文化营造应包括山石文化、水文化、新中式景观文化与生态文化，并结合施工问题，提出建议，以期为屋顶花园景观文化营造提供参考。

简介：近几年来，贺州市水果生产发展较快，水果生产总面积达4.93万公项，总产近23万吨，并先后建立脐橙、早柑、青梅、三华李、沙田柚、南方梨等水果生产基地，水果生产已成为贺州市农村经济的一项支柱产业，尤其是梅、李发展迅速，是继台湾、福建、广东之后的世界第4大青梅产地，广西最大的青梅生产基地和广西第2大李生产基地，梅、李生产已初步形成了区域化、规模化、良种化的格局。

简介：为合理调整花卉产品结构，发挥广州地区鲜切叶、冬春季鲜切花生产优势，广州市政府规划在从化、增城、番禺等地建设5000亩鲜切花生产示范基地，重点推广玫瑰(月季)、非洲菊、百合、剑兰、菊花、鹤望兰标准化生产技术。现各示范点正在抓紧建设中：

简介：

简介：对乡土树种在城乡绿化、森林城市构建中的生态特性、生物学特征和效益与功能的转化率、产出率进行了初步调查研究，提出乡土树种的重要地位与应用的必要性及遵循的原则。

简介：以雨洪利用、中水利用、透水铺装、立体绿化等节约型园林技术为重点,分析重庆市永川区兴龙湖公园、凤凰湖公园、观音山公园和中央公园的节约型绿地建设特点,为节约型公园绿地建设提供参考。

简介：通过对二沙岛绿道的全面调研,阐述二沙岛绿道的设计特点和不足之处,并结合实际对二沙岛绿道的管养工作及未来发展提出建议,力求使二沙岛的绿道建设更具完善性和科学性。

简介：通过梳理湖南省少数民族特色村寨的分布情况，定性分析界定村寨类型和产业发展方向，归纳提出特色村寨农业景观与民族文化旅游融合发展的4种基本模式，并针对性提出二者融合发展的实施策略。

简介：在长期的实践中发现,将野生植物应用于《插花艺术》课程中,在增加花材多样性、作品独特性、作品文化韵味、激发学生自主能动性、与其他课程加强互动、减少学生花费等方面具有显著的积极作用。常用的插花野生蕨类植物包括11种,隶属于7科10属;常用的野生被子植物除竹亚科、禾本科的狗尾草属,莎草科的水蜈蚣属、砖子苗属外,尚有40种,隶属于31科39属。野生植物不仅可作衬花和辅花,也可单独使用完成多种风格的作品。