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  • 简介:光诱灯光围网作业原是潮汕地区一种主要作业,在海洋捕捞业占着重要位置,年捕捞量曾占30—40%。20多年来大体经历四个时期:(1)发展盛期:1965—1977年。投产船数一直在增加。1977年投产船数为293艘,年产量最高为3.6万吨。(2)徘徊倒退期:1978-1981年。1981年由于当年灯光渔讯较差,潮汕地区灯光渔船减少为214艘,

  • 标签: 围网 汕头 发展前景 年产量 增加 海洋捕捞业
  • 简介:小浪底水库蓄水后.库区群众发展网箱养殖花鲢的积极性很高。网箱以成鱼养殖为主.单箱产量达175公斤左右,产值上千元,网箱养殖花鲢成了库区群众脱贫致富的主要途径。近年来.由于水库在汛期排水排沙.较大地影响了花鲢的生长.养殖周期变长,产量降低,效益也大大降低,为了解决这一问题.笔者与渔民进行灯光网花鲢网箱养殖实验.通过对比.我们认为利用灯光网进行花鲢养殖可以明显提高养殖产量和效益。

  • 标签: 网箱养殖 花鲢 光网 试验 养殖产量
  • 简介:1993年年春汛生产,汕头——台浅渔场灯光围网生产,汛期为1—5月。潮汕各沿海县在汛期中投产最多船数59艘,普遍灯围机船全汛出海生产28个夜晚,总产为5778吨,与上年同期比较,投产船数减少19》艘,产量减少19%。已知全汛较高单产为达濠区放钓一船产180吨,产值40万元,高夜产20吨,高网产12吨,一般夜产3~5吨。

  • 标签: 汕头 围网 同期比较 生产 产值 渔场
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  • 简介:我国渔业专业历史的编写肇始于清代。其时,江苏武进入沈同芳挥毫撰写了《渔业历史》一书。据作者自识,《中国渔业历史》一卷,编入万物炊累室类稿甲编、乙编、外编三编中之甲编(该编还收入公言集三卷),丙午岁(清光绪三十二年,亦即公元1906年)排印

  • 标签: 渔业 历史 清代 沈同芳 江苏 《渔业历史》
  • 简介:2005年7月7日,“全国水族专业巡回讲座”在天津江西大厦拉开序幕。

  • 标签: 讲座 水族
  • 简介:农民专业合作社是在农村家庭承包经营基础上,同类农产品的生产经营者或者同类农业生产经营服务的提供者、利用者,自愿联合、民主管理的互助性经济组织。今年中央一号文明确强调大力支持农民专业合作社发展,各地也纷纷出台相关政策扶持建设农民专业合作社。那么,你知道怎样成立合作社吗?

  • 标签: 农民专业合作社 家庭承包经营 生产经营者 经营服务 农业生产 经济组织
  • 简介:专业图书馆是我国图书馆事业的一个重要组成部分,是为科研和生产服务的重要组成部门,它是科研机构的中心,它与科技人员和现代化实验设备一样,是衡量一个科研机构好坏的重要因素之一。图书馆的业务工作,按其性质可分为两大部分,一是藏书工作,另一个是读者工作。前者为手段,后者为目的。其中读者工作是图书馆工作的第一线工作,它既是联系读者与藏书的桥梁,又是衡量图书馆工作的

  • 标签: 专业图书馆 读者工作 图书馆工作人员 读者服务工作 科技人员 图书馆事业
  • 简介:水产专业专业基础课和专业课有很强的实践性。我们既要认识到基础课与专业课之间的联系,又要重视两课的理论教学与实践教学的关系。一、理论教学应注意调动学生的学习积极性在理论教学过程中,要求教师除了能够做到生动、形象地讲授有关基础知识、基本理论,并注意使学生掌握基本技能外,重要的是提高学生对本学科的兴趣。教师应在授课之余多与学生接触,引导学生了解水产养殖现状、广阔前景及其在繁荣社会主义市场经济和提高人民生活水平等方面的地位和作用,激发学习兴趣,不仅能提高听课效果,他们还会自己寻找更有效的途径进行摄取知识。

  • 标签: 水产专业 理论教学 实践教学 能力培养 专业基础课 专业课
  • 简介:针对当前水产专业基础化学教学所遇到的主要问题,本文通过分析课程体系、精选教学内容、分层次小班教学、创设教学情境、加强实践教学环节等一系列措施进行教学改革与探索,以期提高基础化学教育教学质量和水产专业学生的综合能力。

  • 标签: 水产专业 基础化学 教学改革
  • 简介:正《水环境化学》是研究各类天然水体化学组成、分析方法以及水体中各种物质来源、存在形式、迁移转化过程和分布变化规律的一门学科。它是水产养殖专业的一门重要骨干专业基础课程。"养鱼先养水","养水先养底质"。可以说,水产养殖专业的学生只有学好《水环境化学》特别是《水环境化学》的实验实训等实践环节,才能在将来的生产实践当中应用自如,减少一些因水质败坏造成的不必要的损失。然而,随着水产行业的迅猛发展,《水环境化学》的前沿性和实用性日益突出,使得传统的实验教学内容不合理、实验教学方法落后。表现在教学内容单

  • 标签: 环境化学 水产养殖专业 实践教学 学生 实验教学内容 实践环节
  • 简介:作为理科专业,水产养殖专业在课程设置上主要偏重理科课程,而人文课程设置却较少。本文探讨了在水产养殖专业中增设中国鱼文化人文课程的必要性,并结合水产养殖专业特点提出了教学内容,以提高学生自身的人文素养,让学生了解鱼文化与现代水产渔业发展的关系,满足学生一专多能发展需要。

  • 标签: 水产养殖专业 中国鱼文化 课程设置