简介：Telaeris推出XPID系列手持式徽章阅读器,可读取安全徽章.用户只需读取支持RFID的感应标志,便可获取访问权限.具有GPS、蓝牙、Wi-Fi和4GLTE功能.XPID系列设备可读取一维及二维条码,集成Crossmatch生物识别指纹传感器和NFC传感技术.XPID/XPressEntry产品组合已被用于各种验证应用场景中.

简介：国内首台高铁“体检车”春运期间亮相沪宁高铁。该“体检车”采用高科技手段，集成了摄像采集、激光扫描、计算机图像处理、RFID精确定位、智能化分析判断等先进技术，在线路上一次巡检，可对高铁钢轨面是否擦伤和磨损，钢轨扣件是否异常，供电接触网状态如何以及线路有无障碍物侵入等多项内容进行实时记录，并经过计算机分析处理，第一时间给出设备缺陷评估报告，

简介：全国首家“TIPP联合实验室”于2016年6月正式运营.该实验室由深圳市标准技术研究院（SIST）和罗德与施瓦茨香港有限公司（RSHK）共同筹建.实验室配备了业界广泛认可的专业TIPP测试系统-芬兰VoyanticTagformance测试系统,可对外提供应用级的超高频RFID标签性能测试服务。

简介：全球自动识别-解决方案提供商SATO日前为东京Baycourt俱乐部酒店及水疗度假村提供了RFID库存管理解决方案.该系统帮助酒店改善了库存盘点过程,提高了库存管理的准确性.这是日本酒店业使用的第一个RFID系统.

简介：可能很多新教师都有和我一样的体会，剐走上讲台,教室中总是乱哄哄的，学生对你所讲的内容不感兴趣,讲话的讲话，开小差的开小差，让班主任、校领导对你颇有微词。然后,你迫于压力开始铁腕教育，利用学习成绩、班主任或者家长压制这些手段使学生不敢再犯。之后,课堂就鸦雀无声,虽然表面看学生似乎在认真听讲，但实际却大相径庭，从最后的考试就可以看出,学习效率没有提高，甚至还有所下降,于是我们开始困惑问题究竟在哪？在听了一些优秀教师的课后，我开始有所领悟,最初课堂乱哄哄的原因在于我没有从学生的实际出发,只顾自己一味地完成教学任务，不注意学生的课堂反馈,讲的内容是学生不爱听的或者早已掌握的，学生自然不能投入到学习中。后来课堂的“鸦雀无声”,也并不是因为学生认真听讲、积极思考,完全由于外力的压制造成，这反而催生出学生的厌学情绪,甚至与教师的对立。于是我开始思考,并且结合自身教学经验,

简介：历时三年，在2001年10月APEC领导人上海会议上正式启动的“APEC人力资源能力建设促进项目”(APECHCBPP)近日已进入收尾阶段。