简介:摘要:1930年,毛主席在江西寻乌县城对寻乌县的商业和土地状况进行了20多天的调查,并整理形成8万多字的《寻乌调查》。《寻乌调查》中的调查手段、调查内容、调查语言、调查时间安排、调查顺序等工作方法,对于今天如何做好研究型审计工作具有重要的指导和借鉴意义。
简介:摘要:马铃薯蚜虫是马铃薯病毒病的主要传播媒介,病毒病的发生不但直接造成田间产量损失,而且导致品种退化,严重影响种薯的质量。开展马铃薯蚜虫发生规律及其与病毒病相关性研究,发布预测预报适时进行科学防治,对保障马铃薯安全生产具有重要意义。通过2021-2023年3年监测调查表明:马铃薯有翅蚜发生时期及数量受气候等因素影响年度间有差异,但对马铃薯整个生育期而言,有翅蚜的迁入—定居—繁殖—扩散规律(时期)基本一致,田间蚜虫发生危害高峰期是初花期至盛花期。因此,控制蚜虫对病毒病的传播,防治适期是现蕾至初花期,即蚜虫繁殖扩散之前。而蚜虫作为一种传毒媒介昆虫,田间发生直接造成的危害远小于传播病毒的危害,直接危害对产量影响较小。因此,马铃薯蚜虫的防治主要针对留种和繁育种以及蚜虫发生严重的地块。
简介:摘要:目前我国正在强力推进乡村振兴战略,如何解决新型经营主体分散化经营与实现农业农村现代化,以及与技术推广、食品安全的矛盾,是实施乡村振兴战略布局的一个核心问题。多年来,我国为破解这一难题进行了大量的实践探索,积累了一定经验。其中,大力发展适度规模经营的家庭农场、农民专业合作社、产业化农业龙头企业等新型农业经营主体,彰显出强大的生命力。近年来,江苏省金湖县在发展农业新型经营主体工作中取得积极进展,在全面做好农村土地承包确权颁证奠定法律基础上制定鼓励扶持政策、优化经营主体的发展环境,有效促进经营主体的健康发展。针对新型农业经营主体发展存在的问题,如人才队伍短缺、内部管理不够规范、产业带动能力不强,缺乏品牌意识、融资难、用地难、用工难,提出了加强人才队伍建设、强化内部管、延伸产业链,突出农产品品牌创建、开展家庭农场信用等级评定,优先安排新型农业经营主体建设用地的对策建议。
简介:摘要:随着技术变革不断加深,平台经济、共享经济、数智产业的持续发展赋予就业新动能,数字素养已经成为现代人必备的技能之一。退役军人作为社会的重要群体,其数字素养水平对于再就业、职业发展以及社会融入等方面都具有重要的影响。建设数字中国、推动社会数字化转型发展,已成为中国式现代化建设的重要引擎和培育国家竞争新优势的有力支撑。在数字冲击波下,全面夯实信息化基础,开启退役军人数字化驱动全新模式,提升数字化适应力、胜任力、创造力,对实现退役军人的个人发展、社会发展以及国家战略需求都具有重要的现实意义。文章结合国家发展政策规划,通过梳理文献,对退役军人数字素养结构维度进行认识和界定,然后运用过程-目标结构理论、信息觅食理论构建数字素养评价指标体系,使用SPSS统计分析软件对有效问卷开展人口数字描述性统计、信度、效度、相关性、回归性等定量分析研究,掌握数字素养现状,总结出影响退役军人数字素养因素,最终在夯实数字经济发展社会的基础上探索提升退役军人数字素养的路径。通过丰富当前国内退役军人就业质量方面的研究,助力其掌握数字技能,增强就业竞争力,快速融入数字化生活,引领数智技术产业新生态,以人口高质量发展支撑中国式现代化建设。
简介:摘要:随着疫情时代的结束,境外旅游市场正逐渐复苏,旅游纪念品的需求量也在逐渐增加,这进一步刺激了小商品的国际市场需求量。临沂市作为中国小商品市场重要集散地之一,随着国际旅游市场的开放,小商品的对外出口量逐渐增长,这为临沂市旅游类小商品的出口带来了巨大商机。从临沂小商品市场的经营销售者与境外游客消费者的旅游目的地国家考虑,了解临沂小商品市场的发展现状,我们选定全球和平指数(Global Peace Index),人均国内生产总值(GDP per capita),世界竞争力指数(World Competitiveness Index),旅游发展指数(The Travel & Tourism Development Index)作为指标。应用国际市场细分的方法,以世界各国入境人次为依据,选定出适合临沂市旅游类小商品出口的对象国家。研究结果表明,社会稳定,经济发展水平较高的国家最具备吸引力。临沂市旅游类小商品的销售不应仅考虑国内市场,更应该考虑国际市场的开拓,生产销售符合国际市场需求的旅游类小商品、纪念品。鼓励企业经营者有针对性的开发国际市场,为临沂市旅游类小商品的出口做好国际市场准备。
简介:摘要:劳动促使职业出现并不断发展,职业促使劳动日益进化,本文以常州市为调查地点,调查职业教育学生、普通高等教育本科学生以及家长们的基本情况,了解职业教育的现状,结合学生的基本情况,分析劳动教育对职业教育的促进作用,深入研究不同学生群体对职业教育的态度和看法,提出一些合理的解决途径促进职业教育的发展。从家长角度搜集家长群体对职业教育的看法和接受度,并发现不足之处,为职业教育院校提供一些可行的建议。