简介：现在提到保存音乐CD就会想到ExactAudio(以下简称EAC)。即便过程再复杂也要用EAC，而对于为什么要这么做却没有探究。看了今天的主角——PlexToolsProfessionalXL(以下简称PTP)的表演就会明白，其实抓轨本来就该这么简单。

简介：俗话说“有钱能使鬼推磨”，你看这位超级大亨，张着大嘴，叼着雪茄，一副认钱不认人的样子，连眼珠子都快成绿的了——这就是极其恶搞的益智游戏“超级赚钱大亨”。游戏分成了三种类型与三种难度，当三枚以上同色硬币连在一起时，便可以从画面中消去，

简介：一日朋友告急，说刚买的联想品牌机电脑出现了一些小问题，让我帮忙看看。我开机检查，发现进入桌面就会弹出错误窗口。看来是“幸福之家工具条”出错了，双击“幸福之家工具条”图标，结果弹出另一个错误窗口。

简介：天之炼狱改为经验双倍之后，纯智鬼和纯敏鬼都有了出头之日了，现在最强的电就是纯智与纯敏两种。

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简介：某日．一位同事找到我，说他要从网上下载些资料，不知道为什么．只要打开那个网站IE就会自动关闭。打开别的网站时，IE浏览正常。作为微机教师．解决这样的问题是义不容辞的。我在那位老师的机子上试了一下．果然如其所说。因此尝试着下载了一个别的浏览器．故障依然。这时我想起曾有文章介绍过关于“Cookie”信息的

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简介：这些优秀的员工不一定就是智商很高、运气很好的人，但他们一定是具备忠诚敬业、自动自发、勤奋刻苦的良好品质的人，他们在平凡的岗位上全心全意、尽职尽责地工作，做出了不平凡的业绩。这就是值得我们每一位员工学习的“闪光点”。

简介：本书既是一部个性化非常鲜明的思想学术人生自传，更是一部结合个人身心创痛和研究心得、总结20世纪以来中国社会思潮的变迁和中国经验的得失，反省思想界、知识界、学术界所遭遇的大问题大困境，表达一个真正知识分子的立场和追求的深度之作。思考透彻，激情飞扬，充满了敏锐的发现与深刻的思索。黄钟大吕之声，世所少见；沧海桑田之辨，令人回味。它是受过中等教育以上的读者不能不读的当代启示录。

简介：你今天“玩”了吗？翻开《辞海》．我们发现“玩”字被赋予了多种含义．其中有很多与“玩”字相关的词语都带有一丝贬义，例如玩耍、玩弄、玩偶及玩世不恭等．这难免让人望“玩”止步。但同时我们也会发现“玩”还有“研讨、反复体会”之意．例如玩味及玩习等。这就是我们将杂志命名为《玩电脑》的第一层意思——电脑不是摆设．电脑经验是玩出来的。其次“玩”也有欣赏、玩赏的意思。由此给我们启发良多．在现在这个时代里．操作电脑已经是人们必备的一种技能．如果大家仅仅只是在课堂里学习电脑．下课后上网聊聊天、打打游戏是远远不能满足社会需

简介：我们正处于一个怎样的时代?“基本上,商业就是我们的文化”,《财富》杂志的创始人亨利·鲁斯在1929年的一次公开演讲中说,“因为它就是我们时代的核心与特征。它控制我们的生活,艺术家、牧师、哲学家、医生都必须依赖它生存。”韦尔奇在2004年6月的中国布道中,对他经历的GE岁月仍饱含着火一般的热情,“商业就是一场游戏,商业并不是严肃的、致命的、枯燥无味的、毫无乐趣的事,商业就是生活,是每天我们都想打赢的一场游戏。”

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简介：美国的独立精神制片奖（IncoponcentSpiritAwards）如它的名字一样，追逐着独立制作和个性彰显，作为有别于奥斯卡大电影工业的边缘电影奖项．独立精神制片奖拥有自己特立独行的风格和个性。

简介：这不是一个缺乏偶像的时代，恰恰相反，这是一个偶像泛滥的时代。正如众多调研机构对青少年群体进行调查表明的，当代人、特别是年轻人的偶像正在日益多元化。影视明星、父母、朋友等，正在取代政治人物、科学家等“传统偶像”，堂皇地进入“新新偶像”行列——这一切都很像美国20世纪70年代“后现代主义”思潮崛起的文化一样，传统的价值观看起来正在迅速瓦解和崩溃。虚无主义、个人主义莫非已经成为主流？

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简介：一个孩子，走进学校，走进班级，就意味着他精神生命的成长。一个班主任能否跳出传统的班级管理的方法，让班级成为学生向往的精神家园？能否让孩子的生命在这里得以蓬蓬勃勃地成长？我以为，这是至关重要的。我理想中的班级，应该是有着优雅的物质环境，有着浓郁的人文气息，有着丰富的精神生活的班级。

简介：我们现在的市场状况决定了网络游戏是商业化游戏的主流，而网络游戏中大部分又是角色扮演和休闲游戏。单机游戏、手机游戏或者更简单的诸如《俄罗斯方块》、《打坦克》之类的不在本文的讨论范围之内。

简介：金秋十月秋风送爽，阵阵秋风吹着枝头累累的果实，使我们感觉到收获的季节又到了，在这果实累累的秋天，经过我们各自的努力和奋斗，我们在自己的工作岗位上也享受着丰收的喜悦。

简介：我国逐渐由制造大国向制造强国发展,这一过程中对我国的生产技术提出了新的要求,对于企业而言必须有更高的产品质量作为支撑。职业学校作为专业型人才培养的重要阵地,作为为企业输送人才的培训基地,必须肩负起时代赋予的历史使命,把学生培养成为社会需求的,有过硬的生产技术和社会责任感的实用新型人才。本文主要从学生工匠精神培育的重要性和学生工匠精神培育的主要途径两个方面进行论述。