简介：　　各现地控制单元LCU不因主控级发生故障而影响LCU各自的监控功能,介绍太浦河泵站计算机监控系统的设计原则、运行控制方式、系统的硬件和软件配置,　　现地控制单元级包括1~6号泵组现地控制单元（1~6LCU）、公用设备现地控制单元（7LCU）、变电站现地控制单元（8LCU）

简介：本文根据泵站集散监控系统功能要求．提出了该监控系统的总体设计、系统配置、系统运行方式等方案，并分析了通讯方式及其运行费用的问题。最后，提出了系统性能指标。

简介：作者介绍了日本松下电工的FPIOSH可编程控制器在浙江盐官泵站综合自动化系统中的开发应用．并且详细阐述了排涝泵站综合自动化系统的系统构成、具体功能实现和PLC程序流程图。

简介：针对现有保护系统无法可靠实现煤矿井下高压电网短路保护的选择性,提出了一种由实时以太网EtherCAT与光纤联锁相互配合的井下短路保护方案。系统主要由双层实时以太网EtherCAT、光纤联锁网、具有EtherCAT通讯接口和联锁接口的综合保护装置等构成。实时以太网EtherCAT与光纤联锁网协同工作并互为后备,当EtherCAT或光纤联锁网通讯因故障中断时,后备网络独立实现系统功能。试验表明,系统可靠实现了井下短路保护的选择性,并能够迅速确定故障点位置,缩短故障排查时间,提高了供电网的安全性与可靠性。

简介：本文主要介绍了计算机网络监控系统在实际运行时的基本情况,并且对计算机网络监控系统的特点做了系统的总结,同时展望了计算机网络监控系统的发展与前景。

简介：

简介：最少会一种数据库（如最简单的MicrosoftAccess）四．网上学生学籍管理实现的目标主要是对学生信息（如学号、姓名、性别、家庭住址等）进行管理,使用计算机对学生档案信息进行管理,（4）InfoQuery.asp可查询学生的基本档案信息

简介：在使用Authorware6.0多媒体软件播放系统进行声音播放时,制作多媒体《计算机应用》CAI课件发布于校园网上,使用多媒体《计算机应用》教学CAI系统

简介：本文通过对Dijkstra最短路径搜索算法的分析,从数据存储结构方面对此问题进行了探讨,并提出了一种数据文件结构,最后给出了相关的测试数据。

简介：对参数化技术、产品数据管理等技术及它们在计算机辅助夹具设计系统中的应用进行研究的基础上,2　基于实例推理技术的应用2.1　功能要求实现基于实例推理的计算机辅助夹具设计,参数化设计技术、产品数据管理等使能技术及它们在CAFD系统中的应用

简介：文章介绍了将计算机与多个现场控制站(PLC)和操作站以及监控计算机连接成分布式网络，并实现计算机之间、计算机与PLC之间、PLC与PLC之间通信的方法。

简介：随着我国电力行业的不断发展,计算机技术也越来越多的应用到电力行业中去。电力自动化系统对计算机技术的依赖性越来越大,本文就什么是电力系统自动化、电力系统自动化的现状以及计算机技术在电力系统自动化中的应用展开论述,分析了我国电力系统自动化发展的现状以及面临的问题,对于提高我国的电力系统自动化与计算机技术的结合有重要的借鉴意义,有利于我国电力行业的发展和进步。

简介：基于MacromediaFlex的分布式计算环境门户系统,本文采用MacromediaFlex实现分布式计算环境的门户系统,利用Flex开发分布式计算环境的门户系统

简介：系统所用拼块图,该系统采用颜色、纹理以及部分边界信息成功完成了12、48块拼块的自动拼接,由于系统中采用标准拼块形状

简介：本文首先回顾了计算机控制系统的结构，并介绍了计算机控制系统的软硬件技术的发展。在此基础上提出了一种小型计算机控制系统的设计方案。最后给出了一个实际例子。

简介：计算机实训室的信息化管理是信息时代的必然要求,它的自动化管理模式解决了计算机实训室设备多,分布范围大,服务对象广等管理难题,减轻管理人员的工作负担,提高工作效率。该文从本校计算机实训室管理需求出发,介绍计算机实训室信息管理系统的结构、功能,并就相关问题提出具体的解决方案。

简介：在状态空间下,将线性陀螺系统微振动问题导向哈密顿体系,可以得到一组加权共轭辛正交关系和模态展开定理.利用这种特点构造了陀螺系统模态摄动计算式与灵敏度计算式,从而解决了拉格朗日体系下陀螺系统模态摄动分析与灵敏度计算的困难,算例显示了文中计算方法的有效性.

简介：本文阐述了以PLC为核心的HGJD001实验台电气控制系统，并采用上位计算机实现对实验台运行状态的通讯监测。

简介：3　医院信息管理系统的应用　　　　(1)在门诊收费管理方面的应用,一个完备的医院信息管理系统包括门诊收费系统、住院病人收费系统、医嘱管理系统、药品管理系统、病案管理系统,③为医院管理提供便捷、可靠的信息和数据

简介：本文针对非计算机专业学生的特点，研究了软件应用系统设计课程的教学内容，给出了该课程教学的组织和实施方法。实践表明，所设计的课程教学内容能较好地满足非计算机专业学生学习软件应用系统设计的需求，采用案例教学法取得了较好的教学效果。