简介：摘要美感教育作为特殊的教育范畴，有利于促进青少年身心健康成长。政治课教学中利用现代化电化教学手段作为中介渗透美感教育，对于培养和启迪他们具有正确的审美能力、高尚情操等方面起着十分独特的作用。美感教育以其情感美、形象美、幽默美、教学形式美的特点，在思想政治课教学中显现出其应有的作用。重视思想政治课的美感教育，可以增强教学的可信度和效度，以达到其特有的教育功能和教育目的。

简介：摘要从教育学角度看，导学式教学模式是建立在正确的学生观的基础上的，它充分肯定了学生的主体地位。从认知和智力开发来说，学生既是认识的主体，又是发展的主体；从思想品德教育来说，学生既是教育的主体，又是健康成长的主体。因此，激励唤醒、鼓舞学生的主体意识，是思想政治课教学改革所要解决的重要课题。

简介：摘要凡是愉快的、有效的、成功的教育教学活动都离不开受教育者的参与。教学中学生参与的热情与程度直接影响教学效果。随着新课程改革的不断深入，在品德教学中，教师们为了体现新理念，调动和发挥学生的主体性，安排了大量课堂活动。我们在教学中必须充分考虑活动的有效性，讲究活动的真实性，注重情境创设在思品有效性教学中的运用。

简介：摘要形成有吸引力的教学语言风格，应当是每一位教师追求的目标。雨果在谈到艺术家的创造性时说没有风格的作家，尽管有可能获得一时的成功，但却达不到真正的胜利。同样道理，政治课教师若不形成自己独特的语言风格，也就不可能成为一名优秀的教师，也就不可能走出一条留下美的轨迹的教学之路。

简介：摘要新课程理念的重要变化在于教学方式的改变，要求教师构建适应新课程理念的教学模式，努力使学生得到全面的发展。在新课改的形势下，思想政治教师要转变角色，努力适应新课程的要求，重视探究性教学，强化学生的实践活动，重视信息技术在教学中的运用，提高课堂教学效率。

简介：摘要兴趣是最好的老师，对于学生来说，枯燥呆板的课堂当然无法激起学生的学习兴趣，这也是很多学生对政治学科缺乏兴趣的主要原因。因此，作为教师，一定要努力改进传统的课堂教学模式，努力让政治课堂活起来。结合自己在政治课堂教学中的一些实践体会，提出了几点让政治课堂“活”起来的策略，希望能够增添政治课堂的魅力，激发学生的兴趣。

简介：摘要思想决定行动，思想政治工作对企业而言是一切工作的生命线，要做好企业思想政治工作必须做到，领导干部要率先垂范做表率，领导干部做思想政治工作必须具有针对性和实效性，思想政治工作必须党政工团一起抓，思想政治工作必须与实际工作相结合。

简介：

简介：

简介：摘要初中思想政治课由于其教育性和思想性比较强的特点，在具体教学实践中往往存在教和学的双向困难。解决初中政治教学中的双向困难，提高教学质量，已经成为初中政治教学中的一个比较急迫的问题。本文分析了初中政治教学的创新策略。

简介：摘要思想政治学科是前人对社会活动的一种正确认识，是社会实践经验的总结，是具有真理性和科学性的学科体系。学生正确的世界观和人生观的形成正是建立在这些学科知识的传授的基础上。通过对思想政治课学科教学特点的研究，将有助于我们更好地认识和掌握本学科的规律，提高教学质量。

简介：摘要中等职业学校学生的思想政治教育是整个社会思想政治教育的重要组成部分。思想政治教育工作者必须顺应时代发展的要求，针对中职生思想和行为方式的转变，遵循一定的原则，对思想政治教育的方法进行创新。

简介：摘要面对严峻的挑战，我们思想品德教师要直面挑战、摆脱束缚、敢于创新，不必担心主动更新教学观念、转变教学方式会招来批评，也不必担心失败带来的压力，为学生主体性发展创设良好的氛围与条件，让学生的个性得到自由、充分的发展。初中思想品德课是初中德育教育的首要学科，对其学习得好与否，将关系到学生的品格，态度甚至人生的成败。

简介：

简介：摘要思想政治工作是现代企业管理的有机组成部分，它既是构建和谐社会的政治手段，又是以人为本的管理手段。所以企业思想政治工作必须抓紧、抓好，如何搞好现代企业思想政治工作，在本文做了深刻探讨。

简介：摘要我国初中课程改革处处渗透着现代教育的新理念，体现着时代发展的新形势，从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途和国家的发展需要出发。初中政治课在中国特色社会主义理论指导下，以倡导启发式教学和研究性学习为核心，探索教学新理念，培养新模式，全面构建和谐教育。

简介：摘要高中思想政治课教学过程要实现教学目标，不能忽视情感教育。课堂教学既是认知的过程，而且还是情感体验和情感培养的过程。情感教育不仅可以有助于促进学生的智力发展，优化课堂教学，提高教学质量，而且对学生形成良好的品质也有重要的意义。

简介：摘要由于新课标最重要的目标是培养学生的独立思考能力、课外实践能力以及对原有事物的创新能力，因此初三思想政治教育课堂教学模式也必须进行适当的改革，思政教师应该更加侧重于训练学生的各项能力，使学生成为一个具有高度责任感和民族认同感的新时代青年。毫无疑问，对于政治来说，在课堂中提问是必须需要的。接下来，本文从初三的政治课堂出发，分析研究课堂中提问的设计，希望对初三政治教育者有所帮助。

简介：摘要学生学习的主动性和积极性会直接影响到学生学习的效果和质量，如果学生学习非常主动和积极，那么就会顺利地完成学习任务，达到教师设计教学过程的目的。在政治教学中我们要全面贯彻新课改的教学观念——因材施教，尊重学生之间的差异，让学生主动积极地投身于政治知识的学习之中，有效地提高政治教学的质量和效率。

简介：摘要最近几年，思想政治课突破应试教育的“包围”进入“素质教育”；考试制度突破闭卷考试的“包围”进入开卷考试；课程改革突破偏、难、繁、旧的“包围”走进了新课程。尽管如此，政治课改革还不完善，素质教育仍有障碍，新课程实施遇到困难。