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  • 简介:摘要伴随经济全球化和知识经济的到来,越来越多的企业已意识到并购对企业的重要性。从世界各国的众多并购实践来看,虽然企业并购的数量和规模不断上升,但并购成功的企业确为数不多。在并购过程中,许多企业一般都关注财务结构与规划、并购后的商机与获利率等,往往忽略了人力的重要性。事实上,并购涉及的不仅是控制硬件资产,这些并购的“人性面”因素最终将会影响绩效、消耗大部分的营运成本。因此,并购交易的完成并不代表并购的成功,反而是更沉重管理任务的开始。

  • 标签: 并购 人力资源 管理 整合
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  • 简介:高校教育管理信息资源包括教师、教学设施以及学校建筑物等各种有形资源,也包括教师素质、教学方式等无形资源。但是,当前我国高校的教育管理信息资源整合并不完善,出现了很多资源浪费的现象。本文从高校教育管理信息资源整合的必要性进行分析,提出相对应的整合建议。

  • 标签: 高校教育 教育管理 信息资源整合
  • 简介:个人社会网络资源是个人社会资本的重要组成部分。通过对广西个人社会网络资源状况的描述,分析广西个人社会网络资源的特征,提出改进广西个人社会网络资源状况的对策。

  • 标签: 广西 社会网络资源 对策
  • 简介:摘要随着无线通信技术的迅速发展,各种无线接入技术的应用给移动用户带来越来越丰富的无线业务体验。在异构网络体系中,不同无线接入网络在业务能力和技术方面有很大的区别,为了提供给移动用户无时无刻、无所不在的网络接入服务,需要先进的管理机制和策略整合当前的各种无线网络系统,实现无缝融合。通过对这些无线接入技术进行深入的研究,有效而合理的分配无线网络资源,在为用户提供各种多媒体服务的同时又能保证用户的服务质量,并且有效提高频谱资源利用率是当前异构无线网络资源管理的热门研究领域。本文简单论述了无线网络资源管理中的一些问题和解决方案。

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  • 简介:摘要随着信息技术和网络的飞速发展,网格的应用逐渐提上日程。本文对网格技术应用的一个重要分支——基于网格的信息检索(简称GridIR)的组成做了介绍,对网格信息检索中三大功能组件对资源的需求特点加以分析,引入资源服务质量概念,结合经济学原理和博弈论,设计了一种自适应资源分配机制,确保了资源在三大功能组件间的合理分配。

  • 标签: 网格 信息检索 资源分配
  • 简介:摘要随着信息技术和网络的飞速发展,网格的应用逐渐提上日程。本文对网格技术应用的一个重要分支——基于网格的信息检索(简称GridIR)的组成做了介绍,对网格信息检索中三大功能组件对资源的需求特点加以分析,引入资源服务质量概念,结合经济学原理和博弈论,设计了一种自适应资源分配机制,确保了资源在三大功能组件间的合理分配。

  • 标签: 网格 信息检索 资源分配
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  • 简介:摘要Internet以及大量的LAN均使用TCP/IP协议作为通信协议,而当前IP协议的版本主要是IPv4。IPv4自身存在某些缺陷需要更新换代,突出表现在地址即将耗尽。本文主要论述了IPv4的缺点、IPv6的特点,以及IPv4向IPv6过渡的问题,以便更好的为港口管理现代化服务。

  • 标签: IPv4 IPv6 地址 网络
  • 简介:知识经济为统计教育提供了新的机遇,同时又对统计教育提出新的挑战,怎样把握机遇,如何迎接挑战?这是摆在我们每人统计教育工人者面前的首要任务。本文主要讨论知识经济及其特点,现代教育的使命,知识网络的重要性,最后介绍国外一些统计教育、科研方面的网络资源,供教师与学生在统计的教学与学习中参考。

  • 标签: 知识经济 网络资源 统计教育 现代化
  • 简介:摘要随着现代信息技术的发展,信息技术这门课在初中课程教学中发挥着重要作用。而信息技术教学中网络资源的利用,能够让学生获得大量的学习信息,同时网络资源是初中信息技术教学重要的组成部分,对提高学生的信息技术水平具有重要意义。文章主要是对初中信息技术教学中网络资源的利用进行研究分析,同时提出网络资源利用的科学方法。

  • 标签: 信息技术 网络资源 有效利用
  • 简介:      2 合作的基础  图书馆、档案馆与博物馆是收藏我国民族文化资源的主要部门,或相互依赖地为用户提供经过整合的文化资源服务,文化信息资源整合必须建立在对用户需求与使用习性的了解上

  • 标签: 博物馆资源整合 图书馆档案馆 我国图书馆
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  • 简介:摘要社会的发展对语文教育的要求越来越高。然而初中语文课堂中,许多传统的教学方式却无法让我们取得满意的效果。本文就传统教学方式的不足而导致教学效果不理想以及多媒体技术的优越性等方面进行论述,提出了运用多媒体技术改进初中语文教学效果的观点。

  • 标签: 多媒体 语文教学 教育方式 学习情境
  • 作者: 洪红
  • 学科: 社会学
  • 创建时间:2019-11-22
  • 出处:《科学与技术(学术版)》 2019年第12期
  • 机构:摘要:随着新课程改革的不断深入,新时期教育界对学生综合能力培养的呼声不断高涨,而教学资源就是新课程改革不断推进的重要支撑。在日常英语教学中,教师要注重引用课程资源,以教材为核心,设计出具有不同形式的实践活动,并拓展文本教材,包括学生的生活体验和教材的整合、相关学科知识和教材的整合,通过整合利用英语教材,提高学生能力。本文阐述了教材整合的原则,并提出了英语教学资源整合利用的措施,以供广大教师参考和讨论。