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43 个结果
  • 简介:摘要随着移动通信网络AOIP步伐的不断加快,语音编解码的准确协商成为实现AOIP的关键。本文着眼于AOIP改造过程中,所面临的不同网络场景,阐述了AOIP语音编解码的协商过程及实现方式。

  • 标签: AOIP 语音编解码 TC TRFO
  • 简介:摘要醇酸树脂是一种重要的化工产品,它为主要成膜物质的合成树脂涂料,是涂料用合成树脂用最最大,用途最广的品种之一。本文主要研究了由大豆油、甘油(丙三醇〉、苯酐(邻苯二甲酸酐)、氢氧化锂、二甲苯为主要原材料,通过缩聚反应合成基础醇酸树脂。同时考查了合成实验的条件醇解时间的考查、回流时间的考查、产品固含量和稀释剂用量的考查。在初步单因素分析实验结果的基础上,通过五组实验综合考察各因素对醇酸树脂的性能指标影响,确定了最佳实验条件。实验结果表明的最佳醇解时间为50min,回流时间为2.5h,产品固含量的质量百分数为84.5%,稀释剂用量为444g。实验结论为在一定条件下,醇酸树脂的醇解时间越长或回流时间越长,酸值越小(小于20mg?KOH?g-1,反应达到终点),产品固含量的质量分数越小,而黏度却较高。

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  • 简介:摘要英语教学的目的是提高学生的四个技能包括听、说、读、写,而听与说都和语音息息相关。语音是英语学习的基础,音标是基础中的基础。扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提,是提高学生英语综合能力和帮助学生建立积极的自我概念以及培养学生自主学习能力的必要条件之一。

  • 标签: 初中英语 英语音标 教学效率
  • 简介:摘要头孢克肟是当下临床治疗中较为常见的一种抗生素类药物,具有抗菌谱广、半衰期长的特点,仅需少量的药剂便可发挥良好的疗效,但我国的头孢克肟无论是产量还是质量均难以满足市场需求。对此,笔者重点就头孢克肟的合成工艺作了分析,希望对改善现状有所启示。

  • 标签: 头孢克肟 合成工艺 叔丁基
  • 简介:在现代藏语中,语音变化是一种常见的语言现象。这是因为在活的语言里,连在一起的几个音,相互之间自然要互相影响,互相适应,这就使得它们在发音上产生种种变化。语音变化既然是一种常见的现象,那么古代藏语中是否有呢?我们的回答是肯定的。

  • 标签: 语音变化 古藏文 安多藏语 双音节词 现代汉语 变音
  • 简介:摘要任何两种语言之间都会或多或少的存在相同、相似或相近的音素。彝语和英语也一样,而且还比较多,因此,老师在面向精通彝语

  • 标签: 彝英双语 英语音标 优势
  • 简介:摘要语音教学是语言教学的重要内容之一,自然规范的语音、语调将为有效的口语交流打下良好的基础。加强语音教学是课程改革对广大英语教学工作者提出的要求,也是我们实际教学工作中不可或缺的环节。本文对现在初中英语语音教学中存在的问题进行了分析,并且提出了相应的对策。

  • 标签: 英语语音 教材 教法
  • 简介:摘要本文从初中学生英语成绩两极分化现象严重这一教学现状入手,分析了导致这一结果的原因之一是英语语音不过关,进而提出初中阶段不可忽视英语语音教学,并分析了语音教学的现状,提出了相应的对策。

  • 标签: 语音教学 初中英语 实施
  • 简介:2019年国家电网公司“两会”做出全面推进“三型两网”建设的宏伟目标,供电企业电力设施的智能化建设越来越普及,在电力行业领域内,利用电力物联网技术手段,实现供电设施与管理人员的智能化互动服务模式。警示牌作为供电企业多领域应用的安全辅助装置,在随着电力系统高科技技术的飞速发展的前提下,装置的功能服务需求越来越高,以往单一的标识牌,满足不了现阶段供电企业安全管理工作的规范化要求。本文结合标示牌的文字警示功能模块,在此基础上增加语音报警和灯光报警模块,让人们从听力感知和视觉感观上加强对警示区域的安全防范意识。文章通过从警示牌的发展历程、研制过程和应用前景等方面进行详细地阐述,最终设计出符合供电企业多领域应用的全自动多功能化的智能型语音警示牌。

  • 标签: 自动化提示 多功能性 语音报警 灯光报警
  • 简介:摘要在中国学生学习英语语音的过程中,汉语的发音方式和发音习惯不可避免地对英语语音学习产生正迁移和负迁移,从而影响中国学生对英语语音学习的效果。这是由两种语音体系的异同造成的。为了给英语语音学习者和教学者提供启示和帮助,对中国学生英语语音学习实践中的问题进行归纳,将英汉两种发音体系进行对比分析。

  • 标签: 英语语音 汉语 正迁移 负迁移
  • 简介:摘要现行中学语音教学存在着许多问题不利于拼读能力的培养,不能满足学生学习英语的需要,教学效果差;孤立、分散教字母、音标,忽视音素这一重要要素;重单音教学轻语流教学;重知识传授轻能力培养。这些问题导致语音教学费时低效,进而出现英语学习上的两极分化。本文就如何渗透语音教学进行了分析和探究。笔者通过教学实践,收到了良好的教学效果。

  • 标签: 初中英语 语音教学 分析探究 教学效果