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  • 简介:本文通过对高中信息技术程序性知识的教学现状进行调查,分析目前高中信息技术课堂教学,特别是程序性知识教学的教学现状及出现的问题,并针对问题提出高中信息技术程序性知识教学的一些教学意见和建议,强化高中信息技术教学中所涉及的“程序性知识”教学方法的提升,继而有效提高高中学生计算机操作能力,并根据学生的信息技术水平特点以及兴趣的浓厚程度,制定“程序性知识”教学方案,使学生在愉快、充满挑战的学习过程当中,激起学生的学习兴趣,激发各自的潜能,从而转变学生的学习态度,提高高中信息技术学科教学的效率,加强学生的信息能力,实现“提升学生的信息素养”的学科教学目标.

  • 标签: 高中信息技术 程序性知识教学 调查研究
  • 简介:游牧民有让人印象深刻的关于植物的地方性知识,包括认知体系、利用体系与观念体系三个层面.这些知识扎根于游牧实践,忠实地表达了人群、畜群与草原的复杂动态关系.地方性知识有可变性,因知识生产情境的变化而不断重塑.人类学家既要记录、搜集、整理和研究地方性知识,也要关注并解释其变化与变化的过程,还要探讨地方性知识与科学知识链接的可能路径,以更加务实的态度探讨地方性知识在生态文明建设中的角色.

  • 标签: 植物 游牧民 地方性知识 生产与再生产
  • 简介:本文通过在甘肃南部临潭、卓尼地区的田野研究,探讨了龙神民间信仰的巡游和实际供养区域“马路”背后的文化边界问题.本文分析“马路”的范围、产生的历史渊源,并分析了其作为一种文化边界符号在地方性知识中的作用.“马路”作为一种特殊的地方性概念,对于理解多元文化地域的文化关系具有重要意义和价值.

  • 标签: 马路 文化边界 地方性知识 龙神民间信仰
  • 简介:通过对柴达木地区腹地马海哈萨克人与青海湖北岸刚察县果洛村二社藏族地方性知识的考察,认为人群的迁移造成地方性知识的复杂性.迁移使地方性知识发生移植、变形、再植、堆叠等情形,唯有考虑到人群的迁移性,才有可能体认到地方性知识中的地方与非地方关系,也才能更接近地方性知识背后的人类社会本相.

  • 标签: 青海哈萨克人 刚察县藏族 地方性知识
  • 简介:职工隐性收入统计之我见□/文南京邮电学院翟明坤职工隐性收入是指机关、事业、企业单位职工通过各种合法手段获取的劳动报酬,劳动保险和职工福利费用、资产性、资助性以及其他从各种渠道得到的货币和实物收入。这部分收入没有反映到国家劳动计划、财政收支、统计和税收...

  • 标签: 隐性收入 职工收入 非工资性收入 单位发放 业余时间 渠道模式
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  • 简介:与正式德育课程为互补,隐性德育课程的目标指向更多的不是知识、理论目标,而是情感、态度、价值观、信仰等的深层次的综合的心理与精神要素,以及这些要素所依附、所潜藏的校园存在,即学校人文精神、学校传统、校园互动性教育活动、各专业课的学科教育以及学校精神等。加强高校隐性德育课程建讶,能够破解长期困扰学校道德教育的针对性和实效性等问题。

  • 标签: 德育课程 隐性德育课程目标指向 高校
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  • 简介:加强民族高校大学生民族团结教育是实现各民族团结、和睦的重要方式和基础。民族高校很重视民族团结教育的显性课程建设,但影响民族团结教育的因素早已突破课堂内的教学以及相关活动,隐形于学校教育的方方面面。在民族高校开展民族团结教育要将显性的课堂教育和隐形于学校教育的方方面面的课程建设结合起来,尤其要注重民族团结教育的隐性课程建设,民族团结教育才能起到"润物细无声"的作用。

  • 标签: 民族高校 民族团结 隐性课程
  • 简介:但个人与内部规则之间、个人与组织之间、内部规则与外部规则之间均存在一种互动关系,组织的制度创新活动可能有利于内部规则的形成,1.4作为外部规则的组织 

  • 标签: 内部规则 冲突协调 外部规则
  • 简介:农民工权益的保障实际上是一项社会行动——不管是个体或集体的维权行动还是政府对农民工权益的法制保障,作用在于为农民工权益保障提供社会支持,农民工权益的保障

  • 标签: 保障外部环境 农民工权益 外部环境建构
  • 简介:摘要本文在厘清公司治理内涵及产生动因的基础上,分析了我国公司治理结构现状及存在的问题,并从内部控制、外部监管、社会信用三方面对如何解决上市公司内部人控制等问题提出对策建议。

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  • 简介:摘要本文首先阐述了教育是一种战略性的基础产业,其次提出了知识经济要求教育产业优先发展,最后指出了面对知识经济的教育产业的对策。

  • 标签: 浅谈 知识经济 教育产业化