简介:英国也不至于会向中国偷运鸦片,西方资本主义也会侵入中国,那么中国将会是什么样呢
简介:历史学家写小说化的历史,历史上的曹操和小说中的曹操,他的小说不去冒充历史
简介:在中学历史教学中要重视历史理论的教学,即关于历史本体的理论和关于历史认识的理论,将历史认识论分为微观历史认识论、中观历史认识论、宏观历史认识论
简介:历史题材创作中的历史形象,而传统的历史题材的文学作品中的历史形象,在当代的历史形象消费中
简介:《雍正王朝》正是他们理解与认识到的历史存在和历史必然,比如雍正继位、黄袍加身的这一段历史,是历史灵魂的一种审美的演绎
简介:阅读法就是要求学生在阅读历史知识的时候,阅读法让学生自主学习既可以节省时间,阅读法进行学习
简介:对动态的历史从理论上进行动态的分析,历史是动态的历史,对有些历史知识如果不进行动态处理
简介:动态的历史与动态的历史教学,对动态的历史从理论上进行动态的分析,历史是动态的历史
简介:历史和小说,历史学家写小说化的历史,他的小说不去冒充历史
简介:历史高考复习时必须做到知识和能力并重,再如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的过程,组成了中国人民反抗帝国主义和中国封建势力的另一条
简介:卡莱尔曾说:"只有传记是真实的历史。"《钱学森故事》就告诉了我们一个真实的钱学森。是什么让他放弃高薪厚禄回到一穷二白的祖国?是什么让他淡泊名利?又是什么让他家喻户晓?细细品味书中121个故事,字里行间无一不感受到一颗滚烫的爱国心,一座道德的丰碑,一位科学的大师。在沐浴钱老人格魅力的同时,我仿佛看到了老一辈科技兴国的艰辛历程。闭卷良久,"责任"二字涌上心头。天下兴亡,匹夫有责。历史注定了那一代知识分子是付出和奉献的一代。刚刚成立的新中国可谓百废待兴,不要说原子弹这样的核武器,就
简介:八生离不开历史。人生与历史的关系,这是一个大的研究课题,寓意深刻,内涵丰富。每一个从事军队政治工作的同志,特别是年轻人,只有认真学习历史、深刻总结历史经验,从历史中汲取营养,才能提高自己的综合素质,做好本职工作。那么,我们应当怎样对待历史、应从历史中获得哪些教益呢?下面,简要谈三个问题。
简介:再如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的过程,是指知识的内在联系———点、线、面,组成了中国人民反抗帝国主义和中国封建势力的另一条
简介:又增加了不少旧教材所没有的内容(包括历史知识和教学方法),二、新编中学历史教材的特点 ,新编教材极重视培养学生的能力
简介:又增加了不少旧教材所没有的内容(包括历史知识和教学方法),新编历史教材的特点和历史教学改革,二、新编中学历史教材的特点 
简介:也正是在这一冲突中传达了一种超越社会历史层面的悲剧况味,历史与伦理的悲剧冲突,新时期历史小说中的主要悲剧冲突有四类
简介:历史选择论,不管他们作出了怎样的决策(选择),马克思必然诺思选择一致一、问题的提出马克思创立的唯物史观认为
创设历史情景 感悟历史真谛
历史小说:历史和小说
理解历史理论推动历史教改
历史形象与历史题材创作
历史•历史观•历史题材的文艺创作
提升历史阅读能力,适应历史新课标
动态的历史与动态的历史教学
历史和小说
迎考建议:历史
历史的责任
历史与人生
新编历史教材的特点和历史教学改革
悲剧性的历史与历史的悲剧——新时期历史小说的悲剧审美内涵
“历史必然论”与“历史选择论”的冲突与整合