简介：文章基于目前高职院校计算机基础课程的现状,重点对分层次教学法和项目化教学法在课程改革中的实施以及建立综合考核体系进行了探索研究。

简介：在信息高度发达的当代,如何更好地提高学生的计算机应用水平和操作技能,使其适应社会的发展需要,是进行计算机应用基础教学过程中必须重视的问题.文章在对中职学校计算机应用基础的教学现状进行分析的基础上,有针对性地提出了提高教育教学质量的对策.

简介：针对传统高职《计算机网络基础》教学的不足,文章分别从传统教学、实验教学和教师技能等三个方面展开论述。

简介：通过对《计算机应用基础》公共基础课的课程分析,从课程性质和任务、教学内容的安排、课程目标的设计、课程教学媒体的设置、教学过程及学习建议这五个方面阐述了《计算机应用基础》课程教学的设计思路。

简介：“计算机应用基础”是高职院校各专业必修的一门计算机课程,以培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力为目标.高职“计算机应用基础”课程的改革应针对技能培养,突出岗位需求、突出实用性,力求提高学生的计算机应用技能,使学生能熟练地使用计算机来解决工作中的实际问题.本文对我院以突出技能培养为中心的“计算机应用基础”课程的教学改革进行了总结阐述.

简介：文章分析了目前高校非计算机专业在《大学计算机应用基础》课程教学中存在的问题,结合实际情况,提出了教学对象层次化、教学内容差异化、课堂上边讲边练、课后基于网络进行辅助教学等几种有益的教学改革措施。

简介：摘要在办公自动化飞速发展的今日，计算机的应用已经成为当前社会很多工作必不可少的技能。本文主要阐述了《计算机应用基础》课程对于高职院校人才培养的意义，并分析高职院校在日常施教中存在的问题。由这些问题提出了“核心+拓展”的课程设计理念和方案，并详细的描述了课程的主要框架，以从根本上改变课程的施教质量。

简介：文章针对电大学生以及计算机应用基础课程的自身特点,从实施计算机应用基础分层教学的意义出发,就分层教学的必要性和如何实施分层教学展开论述,剖析实施分层教学的要点,探讨计算机应用基础分层教学模式,力求提高电大计算机基础教学水平。

简介：摘要计算机应用基础是一门适合电脑初学者的基础课程，它是其他计算机类课程的基础，初学者在学习这门课中会出现了些问题，教师在讲课时也会遇到一些问题，解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键。

简介：

简介：[摘要]《计算机基础》是我国高等教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质、创新能力意义重大。综合几年的教学经验，对该课程的教学进行研究，提出一些改进方案，以提高教学效果。[关键词]计算机基础分层次教学教学研究一、教学现状分析《计算机基础》教学在我校各专业的教学计划中必不可少，每年新生入学后必开此课，然后我校分计算机专业和非专业开展教学，非专业又分理工、管理、人文以及科技学院分开教学。经过半年的理论、上机教学，最后分开出题机考。随着信息技术走进中小学教育，学生进大学前，已具备了一定的计算机应用能力，然而由于地域原因，学生的计算机能力还不完全相同。从学生学习《计算机基础》的情况来看，良莠不齐，好的学生能完成老师布置的各项任务，差的学生连基本的操作都很难完成......

简介：高校非计算机专业的计算机基础教育旨在培养掌握一定的计算机基础知识、技术和方法，以及利用他们解决本专业领域中遇到问题的意识和能力。针对目前高校非计算机专业大学计算机基础课程地位、师资水平、学生计算机应用能力水平及学生学习评价方式等方面进行了调查，根据存在的问题提出相应改革措施。

简介：随着计算机技术和网络技术的发展，计算机机器考试方式应运而生。本文结合我校计算机应用基础课程教学改革中计算机应用基础课程机器考试的实践，分别阐述了机器考试的必要性、可能性和条件，具体阐述了机器考试的组织和实施，最后结合实施中的问题提出了几点改进办法。

简介：摘要《计算机应用基础》课程作为中职学校各专业必修的公共基础课，其课程实践性较强，如何结合中职生的特点，合理采用贴切实际的教学方式来教好这门课程，给新时期的中职计算机教师提出了更高的要求。本文就此提出了课程教学法的创新举措。

简介：摘要本文以职业技术学院计算机专业的计算机基础课程为例，分析其课程的现状、存在的问题及课程的特点。提出了培养高职学生综合职业能力，引入IC3模块化教学方式，作为融专业及基础技能为一体的计算机基础课程教学模式。

简介：通过对计算机基础教育内涵的剖析，澄清了社会上普遍存在的对计算机基础教育的模糊观念和糊涂认识，明确指出了计算机基础教育分为计算机文化基础、计算机应用基础、计算机技术基础三个层面的教育。找到了因模糊认识和糊涂观念造成的目前新建高校计算机基础教育的问题，提出了在目前高校计算机基础教育学时普遍偏低的情况下，计算机基础的课程设置、教学内容、课时安排的改进思路。

简介：摘要随着计算机技术和网络技术在世界范围内不断普及，人类社会已经开始步入计算机网络时代。本文主要对计算机网络应用基础进行初步探讨。

简介：〔摘要〕计算机基础已经成为高校培养目标的必修课之一。然而随着计算机技术的发展和广泛应用，目前的本课程教学实践中暴露出不少问题，本文正是在对本课程的教学现状分析的基础上，尝试提出了对本课程进行教学改革的一些思路，以期充分发挥其实效。

简介：摘要信息时代，计算机能力的培养对于当代大学生是很有必要的。作为基础课的《计算机文化基础》担当着基础的任务。本文介绍了教学过程中从摸清学生底子，到分层设计教学，以及对学生实践进行分组辅导，以及课后的思考，证书考试辅导，所进行的各种探索与尝试。

简介：大学计算机基础课程是大学教育中重要的公共基础课,由于计算机应用的普及、网络技术的发展以及学生水平的参差不齐,大学计算机基础课程的教学改革势在必行。通过对大学计算机基础课程的教学现状和特点的分析,提出了网络辅助分级分类教学的思路,并对关键性问题和教学方案进行了分析研究。