简介:【摘要】以“苯”为例,运用影像资料、视频图片、flash动画、希沃易课堂等信息技术手段,使学生提高学习化学的兴趣,真实的了解到苯分子特殊结构的形成过程,利用希沃易课堂实现小组抢答、小组任务及时展示等活动,优化课堂管理与互动过程,做到了信息技术与化学教学的有效融合,促进了学生化学学科核心素养的提升。
简介:摘要:廊坊市是国家级基础教育优秀教学成果推广应用示范区,主要推广应用项目是“基于学生自主学习的教育新模式研究与实践”,“中小幼名优教师学习与发展双向互助合作模式”和“区域基础教育质量综合评价能力建设”。在推广应用中依循“文化基因”理论,按照“相关项目成果基因梳理——项目成果基因识别与提取——项目成果基因复制与传播——构建廊坊市示范区建设文化基因图谱”的路径不断推进,开展实践性探索研究,形成了“以意识化基因符号为导向,以行动化基因符号为载体,以结构化基因符号为主线,以区域化基因符号为动力,建构廊坊教育高质量发展体系。”的研究成果。