简介:摘要幼儿园教育必须科学化,只有科学保教才能提高质量,才能促进学前教育实现每个儿童身心全面和谐发展。如何开展保教活动,首先要以游戏为主要活动,寓教育于游戏之中;其次要创设良好的教育环境;然后要更新观念,保教结合;最后要转变家长理念,吸引家长参与游戏活动。
简介:摘要一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。了解学生,是真正理解他们,包容他们的过错。只有充分地了解学生,才能更好地教育学生。要让学生充分明确自己班级的目标,发挥班干的核心力量,实行班级管理民主化、细致化。沟通需要从“心”开始,班主任与学生沟通,首先要有一颗真诚的爱生之心。尊重是沟通的桥梁,尊重构建了师生之间沟通的桥梁,以尊重表达的期望,更能激发学生的创新能动性。
简介:摘要幼教工作是一项神圣伟大的事业,同时又是一种艰巨而复杂的工作。所谓教师素质,就是指教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对幼儿身心发展有直接影响的心理品质的总和。作为基础教育的基础,教师素质的高低直接影响到幼儿素质的形成和素质教育实施的成败。因此,提高教师素质是推进幼儿园素质教育的根本保证。对每个幼儿园教师来说,素质要求是全面的、相当高的。结合教学实践,来谈谈幼教工作者应具备的爱心、细心和童心。