简介：摘要：“雄免脚扑朔，雌兔眼迷离”是现行人教版语文教材七年级上册第 10课《木兰诗》中的一个句子。实际上，“脚扑朔”，“眼迷离”是兔子共有的特征，无论雌雄。通过查阅资料才知道，诗中之所以这样写，是采用了“互文”的修辞手法。
简介：摘要：本文运用多模态话语分析理论，从视觉语法和图文关系角度研究儿童绘本《彼得兔的故事》，探究图画与文字之间的内在联系，以期加深对儿童绘本的理解,优化儿童绘本的译介和出版。
简介：摘 要：在传统的体育教育中，主要的教育目标是提高学生的身体素质，为他们的生活和学习打下坚实的基础。但是，随着教育工作的不断深入，教育的目标是逐步实现从知识转移到能力训练的转变。定向运动是中学教育的重要组成部分，是根据学生的实际需求量身定制的，有助于促进学生的综合成长。本文根据农村中学开展定向运动的现状，以者兔中学为例，提出了现阶段初中定向运动的实施策略。
从“雄免脚扑朔，雌兔眼迷离”谈“互文”
多模态话语分析视角下的儿童绘本研究——以《彼得兔的故事》为例
广南县农村中学开展定向运动的可行性探讨——以者兔中学为例
