简介：摘要：新课程改革进程推行至今，学科教学的创新性越来越高，尤其是在小学阶段基础性学科的学习中，教学效率和学生个人学习能力等方面的提高成为课堂教学的重要目标之一。其是在“双减”政策正式实施以来，课堂教学效率的提升俨然已经成为当前教学活动开展的重要目标之一。小学阶段作为学生抽象思维启发的重要学科，知识形式的抽象性是有目共睹的。基于小学生思维的形象化特征，如何将抽象的知识内涵与形象的思维特征进行有效的统一，对于小学数学高效课堂的构建来说是非常关键的。本次研究中以小学数学高效课堂的构建切入点展开论述。

简介：摘要：情感教学更加关注学生的情感体验，教师在教学过程中可以结合教学活动的形式来提升学生参与的兴趣，提升学生的综合素养。情感教学更多的是教师与学生之间的情感交流。这几年来，人们越来越重视情感教学，同时情感教育在小学语文教学中占据着非常重要的地位。

简介：摘要:随着社会的进步和发展,社会对人才素质有了更高的要求,高中政治教学更加注重学生学科素质培养,重视理论知识和生活的联系。议题式教学能够最大限度地实现理论与实践的交融,能够有效发挥学生的主体性作用,帮助学生积累社会参与经验,提升思辨意识。本文围绕议题式教学的策略进行了探讨,以期能够为高中政治课议题式教学的发展与应用提供参考。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，小学语文课堂的教学模式更新换代，越来越多的教学方法在一线课堂中受到广大师生的认可与青睐。在这些层出不穷的教学方法中，小学主题式阅读在培养学生阅读能力上所能发挥的巨大作用尤为明显。主题式阅读教学意味在课堂上围绕一个主题开展阅读教学，这样的教学方式能有效整合教学资源，通过学习一篇文章发散至多篇，有效提高阅读效率。本文将简介当前教学阶段中主题式阅读教学的现状并对其分学习，最后对主题式阅读教学的设计提出几点建议。

简介：摘要：小学是学生脱离幼儿园后第一个系统学习知识的场所，也是学生夯实基础的重要阶段，这个时期所有学科的开设都与学生基础知识掌握以及综合素养提升有着紧密的联系。语文是小学所有学科中最为基础的学科吗，其在学生各方面能力增长以及知识学习的过程中都发挥着不可小觑的作用，而语文知识教学过程中阅读学习是关键的组成部分。阅读教学的开展，不仅能够让学生的认知视野得到开阔，而且能够让学生的思维模式得到升级。基于此，在小学语文教学过程中，如何培养和提升小学生的阅读能力成为了当前教学的重要探究方向。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，小学语文课堂的教学模式更新换代，越来越多的教学方法在一线课堂中受到广大师生的认可与青睐。在这些层出不穷的教学方法中，小学主题式阅读在培养学生阅读能力上所能发挥的巨大作用尤为明显。主题式阅读教学意味在课堂上围绕一个主题开展阅读教学，这样的教学方式能有效整合教学资源，通过学习一篇文章发散至多篇，有效提高阅读效率。本文将简介当前教学阶段中主题式阅读教学的现状并对其分学习，最后对主题式阅读教学的设计提出几点建议。

简介：摘要：高中数学是学生的必修课，也是学习的工具。它在高中数学教学中发挥着核心作用。目前，高中数学教学中存在许多问题，严重影响了学生的学习。

简介：摘要：节奏是音乐教学的重要组成，也是各种音乐活动开展的基础。这客观上要求音乐老师应该对节奏教学高度重视，采取各种有效方法培养学生的节奏水平与音乐能力，提高他们的音乐审美能力与鉴赏能力。对于小学音乐教学课程来说，节奏教学能够增加课堂教学氛围，提升学生的学习积极性与主动性，可以有效丰富学生的音乐情感。可见，老师开展有序的节奏教学能够实现小学音乐教学目标，满足素质教育需求。基于此，本文对小学音乐课堂中的节奏教学做出研究，并指出提升节奏教学的具体策略，以便实现小学音乐教学水平的提高，实现小学生素质教育的提升。

简介：摘要：语文是一门综合性学科，更是基础性学科，对于培养小学生的核心素养至关重要。在语文教学中，要时刻培养小学生语言文字运用能力，这是小学语文教学的重要目标之一。这要求老师既要做好课前备课，掌握语文教材中的关键点与知识兴奋点，还能够营造愉悦和谐的语文课堂氛围，引导学生会说、会想、会用、会写等，进而提升小学生的语文综合素养，实现他们核心素养的提升。

简介：摘 要：在信息技术高速发展的背景下，社会已全面实现数字化发展，计算机网络作为21世纪的新型科学技术，已经在人们的生活以及学习中得到了广泛的普及 。 与此同时，小学生作为国家未来的主人、社会发展的支撑者，对其进行相关的计算机教学不仅有利于他们知识水平的提高，还有利于扩大他们的知识视野。因此，了解现代教育的现状，探究小学计算机课程体系，能够为后续教育现代化与创新带来更多帮助。

简介：【摘要】：随着我国教育事业的发展，小学数学教学受到了重视。小学数学要求学生具备较高的逻辑思维能力，在教学过程中促使学生掌握基础理论知识，并在遇到问题时灵活运用，需要教师凭借自身经验进行案例设计，给学生带来良好的课堂体验感。下文中，将主要针对小学数学教学中的情境教学法进行研究，以此来提高教学质量。

简介：摘要：高中数学与其他学科相比比较抽象，因此，在高中数学教学中需要教师对学生进行必要的指导和系统的讲解。通过调查发现，目前的高中数学确实存在一些问题，比如高中学生在这一阶段主观意识比较强，理解能力、思维能力有时会出现一些偏差；学生的学习方式与教师的教学方式不能很好地对接，导致学习效果不理想。为了改善高中数学教学，提高学生的学习效率，实现有效教学，笔者结合高中生的年龄特点和学习实际提出了有效的对策和建议。

简介：摘要：高中数学与其他学科相比比较抽象，因此，在高中数学教学中需要教师对学生进行必要的指导和系统的讲解。通过调查发现，目前的高中数学确实存在一些问题，比如高中学生在这一阶段主观意识比较强，理解能力、思维能力有时会出现一些偏差；学生的学习方式与教师的教学方式不能很好地对接，导致学习效果不理想。为了改善高中数学教学，提高学生的学习效率，实现有效教学，笔者结合高中生的年龄特点和学习实际提出了有效的对策和建议。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入，小学阶段的数学教学活动在教学方式、教学重点、教学模式等方面都有了相应的创新与改变，教师不仅需要完成既定的教学目标，还需要培养学生的数学思维，培养学生的自主学习能力，知识的整合能力，而思维导图的有效运用能够完成上述的所有教学目标，提升教学的有效性。基于此，本文阐述了在小学数学教学中应用思维导图的策略，以供参考。

简介：摘要：在国际贸易运货量快速增加的今天，为有效提升港口航行安全性、高效性，并严格控制港口货物运输成本，加强港口水域航道合理规划意义重大。本文以港口水域航道规划为研究对象，在阐明其规划设计原则的基础上，重点探讨了规划设计的具体实施策略，旨在整体提高港口水域航道的通航能力，为我国的国际贸易经济发展赋能。

简介：摘要：新教育改革的持续推进，促使了各阶段教学活动的设计形式呈现出愈加鲜明的创新态势。小学阶段作为学生基础知识扎实的黄金时期，每一门学科教学有效性的提升都发挥出了不可替代的作用，尤其是语文学科更是与学生未来发展的多样性有着紧密的联系。作为语言类学科学习的重要组成部分，阅读教学的开展成为小学语文教师探索的重要方向，而整本书阅读模式的践行，对于学生阅读视野的拓展以及阅读效率的提升有着非常深远的影响。本文以此为切入点展开论述。

简介：摘要：小学是学生人生中第一次正式系统的学习知识的场所。学生在这个阶段不仅要夯实基础知识，而且各方面能力的培养和提升都要在这个阶段完成。小学教师的教学任务除了要让学生掌握基础知识，还要让学生掌握知识技能，这样学生才能在将来适应社会进步与发展的脚步。数学这门学科对于学生而言是思维发展和计算能力提高的重要学科，学生计算能力的提升，不仅是为了更好的学习数学知识，更是为了将来能够强化自身的数学综合学习水平。随着教育的不断改革和推进，各种新颖的计算教学方法涌现在学生和教师眼前，当前数学教师的教学任务之一就是提高学生的计算能力。基于此，教师要在教育改革背景下，对涌现出的新颖的计算教学方法进行进一步的探究，探寻出有效的计算教学方式，以此来提高学生的计算能力。

简介：摘要：我国教育领域改革推行至今，从教育理念到教学形式都与传统教学阶段发生了翻天覆地地变化。教师与学生在学习活动开展中所扮演的角色以及所承担的责任也发生了截然不同的变化。学生掌握了学习的主动权，而教师则成为教学活动开展的引导力量。小学阶段作为学生成长进步的起步阶段，正是学生学习兴趣启发以及学习基础夯实的关键节点，教师以“双减”政策为指导理念，以课堂教学效率的提升为重要目标，构建更加高效的教学课堂。道德与法治学科作为学生价值理念形成以及树立的重要引导学科，在小学阶段教学活动的开展中发挥着非常重要的作用，如何在新教育改革进程中提高小学道德与法治课堂的教学效果对于学生成长意义非凡。

简介：摘要：随着教育制度的不断改革，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断地摸索、研究新的教学方法。在新课改背景下，高中物理核心素养的培养既是新课程改革的目的，也是实施素质教育的具体体现。所以，高中物理教师要主动更新自身的教学理念和教学方法，合理运用更丰富、更灵活的教学模式，打造适合学生核心素养发展的高效物理课堂。

简介：摘要：核心素养作为新课程改革的重要指南，其实施与落实需要依托于学科教学。基于核心素养视野，教师需要对课堂教学进行具体化分析。而对于高中物理这一学科，如何设计具体化的课堂教学活动，以此培养和发展学生的物理核心素养是一个值得深究的话题。因此，本文对核心素养视野下高中物理教学的具体实施策略以及实施原则展开分析。