简介：摘要：本文探讨了当前我国医学教育中存在的问题以及大五医学生需要同时参与实习和准备考研的现状。首先，文章概述了医学生在实习和考研之间面临的双重压力和挑战。其次，分析了实习医院和医学院校在解决实习和考研冲突方面所能采取的措施，包括建立灵活的实习安排机制、加强沟通和协调、制定明确的考勤制度、提供支持和帮助以及倡导合理平衡。最后，强调了双方的共同努力对于改善医学生学习环境和促进医学教育的发展具有重要意义。

简介：摘要：问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）作为一种以学生为中心的教学方法，在医学教育中得到了广泛的应用和推崇。这种方法强调通过真实情境下的问题解决来促进学生的主动学习和临界思维能力的提升。本文旨在探讨PBL教学法在医学教育中的实际应用情况，分析其成效与存在的问题，并对其未来的发展趋势进行反思。

简介：摘要:病理学基础课程在高职医学教育中扮演着关键的角色。本文就其地位与作用展开讨论。病理学基础课程作为医学教育的基石，为学生奠定了深厚的理论基础，使其能够深入理解疾病的发生、发展及相关机制。通过临床病例分析与实验操作，学生可以将理论知识与实践技能相结合，提高疾病诊断与治疗的能力。此外，病理学基础课程培养了学生的综合思维能力和问题解决能力，为其未来从事医疗工作打下了坚实的基础。

简介：摘要：项目化学习（problem-based learning,PBL）是一种基于问题或项目的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和提高他们的自主学习能力。PBL的教学效果涉及多个方面，包括学生的学习成绩、能力发展、学习动机和教学质量等。学生反馈是评价教学效果的重要依据。PBL中内在动机和外在动机都扮演着重要的角色，它们相互作用，共同影响着学生的学习体验和成果。在PBL中，自主学习和内在动机之间存在密切的关系，它们相互促进和增强彼此，共同支持学生的学习过程和学习成果。教师需要创造一个既能够激发学生内在动机，又能够适度引导和支持外在动机的学习环境。通过平衡内外动机的作用，可以最大程度地促进学生的参与度、学习动力和学习成果。

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简介：摘要：本文旨在探讨医学化学教育中德育与学生科学核心素养的培育问题。通过对医学化学教育中德育渗透与学生科学核心素养培育的研究，发现德育与科学核心素养的融合对学生的综合素养提升具有重要意义，同时提出了相应的建议和措施。本研究对于提高医学化学教育质量，促进学生综合素养的培养具有一定的理论和实践意义。

简介：摘要：医学领域的持续发展和创新呈现出令人瞩目的前景，而其中一项至关重要的进展是影像学与临床医学之间的协同合作。随着医学科学的不断深入，影像学不再仅仅是医学诊断中的辅助工具，而成为了一门独立且至关重要的学科。本文是一项关注如何整合医学影像与临床医学知识的研究。本研究探讨了医学教育中的新趋势，强调了影像学在诊断和治疗中的关键作用。通过跨学科教育，医学生和医生可以更好地理解和应用医学影像，以提供更准确的患者护理。该研究强调了跨学科教育的重要性，以培养未来医疗专业人员的综合能力。

简介：摘要:随着我国医疗卫生事业的不断发展，人们对于医疗事业的需求正在不断加大，在此发展背景下，基础医学教学就具有重要的现实意义。基础医学教学不仅可以为我国医疗事业培养素质较高的医学人才，更可以带动我国医疗事业未来的深化发展。医学专业应当将基础医学教学与渗透性德育相结合，以此提高医学生的整体能力与个人素养。本文将简要分析渗透性德育的相关原则，并在此基础上探讨在基础医学教学中的渗透性德育的具体实施方法。

简介：摘要：吴孟超的"三实"人生观，即实事求是、实事必求和实事求实，对医学生思想教育具有重要的启示。实事求是强调了科学态度与思维方式，实事必求注重实践能力的培养，实事求实要求医学生以实际情况为依据。这些要求共同促进医学生的学术素养、实践能力以及问题解决能力的提升，为他们成为优秀医务人员奠定基础。

简介：摘要：随着我国医疗卫生体系的不断发展、医疗服务需求的增加、实施健康中国战略的需要、世界医学发展的需求，医学教育质量的提高成为了重中之重。近年来，医学规培教育改革逐渐成为医学教育领域的热点，医学规培教育改革旨在提高医学生和住院医师的教育质量和水平，加强临床实践能力培养，推进医学教育国际化和标准化。本文从规培实践中对医学规培教育改革进行了相关探讨和研究。我们首先分析了当前医学教育存在的问题和挑战。接着，针对医学规培教育的目标和改革方向，以外科规培实践为例从当前存在的问题出发进行深入探讨，提出了一系列切实可行的改革建议。最后，本文对医学规培教育改革的实施进行了总结和展望。

简介：摘要：作为对新时期临床医学生进行培养的关键因素，临床实践教学的重要性毋庸置疑。探索和建立一种适应中医医院医学发展的管理教育模式，是医学生自身临床实践技能水平予以整体提升的关键因素，是实现临床医学人才培养目标的重要环节。文章简述了中医医院临床医学生实习管理教育，并从实践技能、中医诊断、中医思维、评价四个角度出发，阐述了中医医院临床医学生实习管理教育模式要点，分析了中医医院临床医学生实习管理教育实践方法与效果，希望能够为中医医院临床医学生实习管理教育工作提供一些参考与帮助。

简介：摘要：为进一步提高心血管系统基础医学的教学质量，文章采用文献总结、案例分析等方法，从整合医学教学模式的概念和特点入手，从理论课程整合、实验课程整合、教学评价指标3个方面，阐述了整合医学视角下心血管系统基础医学教学方法，并对教学成果进行分析评价。希望通过本文，为实际教学活动提供参考，更好地实现人才培养目标。

简介：摘要：本文深入探讨了信息时代下医学高职院校思想政治教育的创新与挑战，分析现状并提出优化策略。文章先剖析信息时代对医学高职教育的影响，阐述当前思想政治教育问题。随后，重点探讨教育理念、内容及方法的创新，揭示信息泛滥、价值观多元化等挑战。针对挑战，提出加强政策支持、提升师资素质、创新教育模式等策略。通过案例分析，总结成功经验，为其他院校提供借鉴。最后，展望未来发展方向，指出研究局限与改进方向。

简介：摘要：生物医学研究是一项复杂的多领域交叉学科，数学建模作为量化理解和预测生物现象的有效方法，对于其研究具有重要作用。本研究根据现实中复杂的生物医学问题，运用数学建模方法，进行深入研究和分析，揭示了数学建模在生物医学中的广泛应用及其重要意义。研究结果显示，数学模型不仅能用于对生物细胞、生物大分子等生物系统进行深入理解，而且能有效预测疾病发展趋势，优化治疗方案，提高医疗效率，降低医疗风险等。在疾病模型中，利用数学建模能量化分析各种药物作用机制，为临床实际应用提供决策支持。进一步分析还发现，数学模型可以为医学诊断与治疗提供科学依据，促进个体化、精准化医疗的发展。总的来看，本研究深入探讨了数学建模在生物医学中的多元应用，并且通过实证分析证明了其具有高效实用的优势，对于推动生物医学研究有一定的参考价值。

简介：摘要：在当代中国，随着社会的快速发展和民族政策的深入实施，少数民族地区的教育事业取得了显著进步。特别是在高等教育领域，如右江民族医学院等民族高校的建设和发展，为少数民族学生提供了更多的学习和发展机会。然而，随着信息化时代的到来和全球化进程的加速，少数民族大学生面临着文化认同、价值观念等多方面的挑战。在这种背景下，加强对少数民族大学生的“五个认同”教育，即认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党以及中国特色社会主义，显得尤为重要。因此，本研究旨在探讨少数民族大学生“五个认同”教育工作机制的必要性，分析存在的问题，并提出创新策略，以右江民族医学院为例，旨在为提高少数民族高等教育质量和效果提供参考和借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：本文将深入探讨影像与临床数据融合的医学研究进展，强调这一方法对于改善医疗诊断和个体化治疗的潜力。我们将回顾已取得的成就，同时探讨未来的前景和挑战，以展示这一领域的重要性和潜在影响。通过更好地理解如何整合多源数据，我们可以更好地改善患者的医疗护理，实现精准医疗的目标。影像与临床数据融合是医学领域中的重要研究方向，已经取得了显著的进展。该研究致力于将临床患者的临床数据与医学影像相结合，以提供更全面的诊断和治疗支持。

简介：摘要：随着信息技术的进一步发展，信息化技术在中职教学工作中的应用越来越普遍。而为了能够从根本上确保医学教学工作高效开展，使得学生的医学技能得以有效掌握。教师在进行教学活动的过程中，就应当将信息化技术广泛地应用开来，以满足学生的学习需求，实现学生对于复杂医学问题的透彻理解。而在具体的教学实践中，教师则应当为学生营造一个良好的信息环境，以帮助学生对医学知识展开学习，这也是在中职阶段的教学工作中，提高教学效率的有效方法。

简介：摘要：康复医学概论是一门综合性、跨学科的学科，在其教学的过程中，应当重视与课程思政进行融合，这样才能培育高素质、专业技能强的医学人才。在“康复医学概论”课程中开展课程思政教学改革，应当明确思政元素与专业知识相结合的教学理念，将医德医风教育、社会主义核心价值观教育等内容融入到课程教学中，另外，教材的内容更新也必须紧跟时代的发展，突出康复医学领域的新成果与社会需求的变化。而专业师资队伍的建设也具备了重要的价值，院校应重视不断提升教师的思政素养，加强师德师风建设，从而充分保证康复医学概论课程思政教学改革的实施。