简介：目的推动健康服务业发展，完善心理咨询师培训体制。方法广泛梳理心理咨询师发展与培训现状相关文献；分析培训中的不足，结合健康服务业发展目标，提出建议。结果我国当前心理咨询师培训中主要存在以下问题：专业学历教育不足且质量有待提高、从业人员职业素质良莠不齐、培训机构混杂、后续培训及督导不足等。结论我国应当加强心理咨询师的学历教育、非学历教育、继续教育并开展严格的督导制度。

简介：完成心理咨询师学习,虽然父母平时没有过多的时间帮助我的学习,　　通过心理咨询师的学习我深刻地体会到人生最难征服的是自己

简介：在美国，“学校咨询”（schoolcounseling）这个术语随着历史的发展经历了多次内涵的拓展，从单纯的职业指导转为系统的教育行为；从事这一工作的人员也从最初的课任教师转换为专职的学校咨询师。本文重点阐述美国学校咨询师的知识构成，包括核心知识和专业知识，并详细阐述基于这些知识基础上的系统课程培养。在我国，高校职业咨询师承担着对学生的学业、生涯、自我认知等方面的指导，与美国学校咨询师承担的职能相似。但是，我国对高校职业咨询师专业素质结构的研究还处于起步和探索阶段，而美国对学校咨询师专业发展的理论和实践研究已很丰富，尤其是对学校咨询师培养的专业设置、课程开设等方面，都有许多值得借鉴之处。

简介：摘要本文主要通过对高校心理咨询机构的咨询师在实际的咨询工作中面临的伦理困境进行解读，从心理咨询师与来访者的双重关系和对来访者保密以及保密例外等两个困扰咨询师的伦理困境进行详细的讨论，并为如何走出伦理困境提出了一些设想。

简介：我在担任助学咨询师期间，与学生进行了不同层面不同角度的深入交流，在此过程中也发现了学习平台方面存在的问题。例如，某学生说无法登录平台进行学习。我的第一反应是给学生提供的密码有误，亦或是学生自行修改密码后忘记密码而导致无法登录。正准备跟技术支持部门进行核实，却从其他学生那里得知登录学习平台时显示的界面不同，方悟该学生一定是使用了错误网址，于是马上提醒学生使用http：／／elearning．bjou．edu．cn网址登录。

简介：心理咨询师的自我成长包含专业成长和心理成长等方面的内容，心理咨询师的自我成长是社会发展的必然要求，也是其从业的终身必修课。心理咨询师要胜任心理咨询职业角色，必然要积极采取有效的自我成长策略，实现自我成长。

简介：摘要本文主要通过对高校心理咨询机构的咨询师在实际的咨询工作中面临的伦理困境进行解读，从心理咨询师与来访者的双重关系和对来访者保密以及保密例外等两个困扰咨询师的伦理困境进行详细的讨论，并为如何走出伦理困境提出了一些设想。

简介：摘 要 心理咨询工作，需要通过咨询师和当事人建立咨询关系。咨询师的个人特质对咨询关系的建立有决定性的影响，对咨询关系的进一步加深也有重要的影响，走向都有着重要影响。咨询师可以结合个人特质构建属于自己风格特点的咨询方式。

简介：在承担助学咨询师工作中，我深深体会到有必要建立一支专兼结合的助学咨询服务团队。在校级助学咨询中心，需要有一批专职助学咨询师，他们承担着助学政策的研究、制定和宣传，为学生提供日常助学咨询、为分中心提供支持等工作，是学校助学咨询业务的核心；各学院需要组建一个由专业教师构成的兼职助学咨询师团队。专业教师在专业要求和课程体系设置等方面都有比较丰富的经验，对指导学生选择专业课程及职业规划方面可以起到更大的作用。除此之外，学校还应从已经毕业的或者在校时间较长的学生中招募一些兼职助学咨询助理，利用他们相似的背景和经历，为在读学生提供帮助。通过这样一支专兼职结合的助学咨询队伍，

简介：在北京开放大学探索远程开放教育的人群中，助学咨询师是与学生对接的最大窗口，是教学实践的最直接体验者，是探索新教育教学模式的第一手资料员。熟悉平台功能使用和课程特点模式是必备基础，监督学生学习行为和辅导教师辅导情况是重点，在过程中思考课程建设的合理性与科学性是隐性需求，挖掘学生学习习惯和特点是正确引导和记录学生自主学习的前提。我也是其中的一员，带过两个班，虽然助学时间不算长，但总是被学生的事迹所感动，借此为学生树立学习榜样，督促大家共同进步。在这个班级中，有一个“大”学生，今年60岁了。她是本班学习最积极的榜样。

简介：心理咨询师的健康成长在每个阶段都有其应有的特点、所面临的挑战和需要处理的问题。如果一个心理咨询师有条件或能够准确认识清楚自己处在每一个发展阶段的特点和所面临的挑战，正确地学会处理每一个阶段的问题以及和来访者之间表现出来的困难，那么这个心理咨询师才有可能健康地成长为一个有能力、真正能够帮助别人的专业工作者。本文试述从一名普通教师成长为一名“专业”心理咨询师的过程，旨在引起大家的关心重视，让农村小学心理咨询工作真正的开展起来。

简介：南京中小学有了专职学生心理教师。11月13日，南京市11名刚刚获得资格的学生心理咨询员、284名中小学心理健康教育教师正式挂牌上岗。

简介：摘要：高校心理咨询师的个人成长与否不仅直接影响大学生心理咨询效果，而且对他们职业生涯发展具有重大的意义。当前高校心理咨询师在个人成长方面还存在诸多问题亟待解决。需要我们认真梳理相关的问题和不足，分析其成因，结合本地、本校实际，制定科学有效的促进高校心理咨询师个人成长的对策，对推进高校心理咨询工作取得良好效果具有现实和深远的意义。

简介：文章讲述了一名教育工作者成为一名心理咨询师的成长过程。从其经历和生活所感出发,剖析了心理咨询的意义和实质。激励大家正确看待和及时解决心理问题,点燃心灯。

简介：职业咨询在我国还是近年才兴起的新鲜事物.十几年前,我国的高校毕业生就业还是以国家分配为主,就业观念还是捧"铁饭碗",上大学选专业也是"服从分配".在那种条件下,根本谈不上个人的"职业生涯规划",而更多的是国家、社会或者是家庭的安排.

简介：摘要心理咨询师的成长在每个阶段都有其发展的特点、所面临的挑战和需要处理的问题。如果一个心理咨询师能够准确清楚认识自己处在哪个发展阶段，正确地学会处理每一个阶段的问题以及和来访者之间表现出来的困难，那么这个心理咨询师才有可能健康地成长为一个有能力、真正能够帮助别人的专业工作者。本文试述从一名心理爱好者渴求成长为一名“专业”心理咨询师的过程，希望成己为人引起大家的共鸣，让心理咨询工作真正的开展起来。

简介：不同于以往所研究,基于对高校心理咨询师胜任力的分析,运用文献调查和实证研究的方法提出高校心理咨询师胜任力要素,根据戴维.麦克兰德理论构建高校心理咨询师的胜任力模型,指出高校心理咨询师胜任力模型可以作为选拔聘任的条件依据、岗位培训的科学标准,是高校心理咨询师个人发展计划的指引和职业生涯规划的基础。

简介：心理咨询职业对于从业者的身体和精神健康有一定影响。从心理咨询师的工作压力、工作环境、来访者影响和个人资源进行分析,找出了枯竭产生的原因,并提出了相应的应对措施。

简介：也许有很多人会觉得心理咨询师是一个神秘的群体，平时在报刊、电视和网络上看过，但在生活中几乎没见过，一般是只有在心理问题已经严重影响自己的生活时，才会求助于他们。其实他们的工作像医生、律师一样平常，只是心理咨询行业在我国起步不久，大众对心理咨询、心理健康认识不多才造成这样的状况。下面我就给大家介绍心理咨询师一天的工作，希望大家从中了解这一职业的特征。

简介：摘要：中职的心理咨询师兼任班主任，在学生工作中会有不同于普通班主任的视角，但也可能因此面临一些角色冲突。如何将两种角色融为一体，放大在学生工作中的独特优势，从而有利于学生的身心健康，正是当前中职校学生工作者面临的共同课题。