简介:目前,中国国内对各国有关开放大学的研究相对较少,对其研究进展的关注也较缺乏。文章从国际视野角度出发,通过对各国2014--2015年有关开放大学研究的文献篇数、文献类型、研究机构、期刊来源、高频关键词、研究主题聚类和战略坐标位置进行数据统计和知识图谱分析,发现:英美等发达国家的出版研究成果代表了对当前“开放大学”研究的最新进展和最前沿热点;中国有关“开放大学”的国际化研究程度不高;有关“开放大学”的研究集中在四个领域,彼此之间存在研究空白,也存在焦点和高影响力的主题。就此对中国开放大学的研究提出建议:关注国际热点,追踪最新成果;加强国际交流合作,提升国际影响力;挖掘研究空白,拓展研究视野,增进以个体和机构为主的研究兴趣,提升研究的社会影响力和关注度。
简介:MOOCs学习风潮的兴起,不但深度影响了正规教育体系,也为终身学习树立了新的里程碑。在世界各国积极推动MOOCs的同时,台湾地区也鼓励大学加入开发课程的行列,至今在涌现优秀成果之外,亦面对相同的永续经营议题。本文以台湾MOOCs平台之一的TaiwanLIFE课程实施数据分析为基础,发现成功的磨课师课程的特质包括:教学影片设计能引发学习者兴趣、评量活动设计能有效导入讨论互动、电脑评阅的线上测验数量适当、学分/学时的提供有助课程实施成效。据此说明终身学习以磨课师课程获得学习成就认证的途径,与台湾地区现行的大专院校网络课程认证标准有相当的差距,但与非正规教育课程认证制度有较高的契合度。