简介:摘要理论指导实践,实践是对理论的验证和发展。本文对小学高年级教师备课现状的研究是建立在备课相关的理论基础之上的,所以本研究在一定程度上是对备课相关理论的科学性和合理性的验证。同时,对当前教师备课情况的研究也有利于发现新的有价值的问题,为备课相关理论的发展提出新的元素和视角,使备课理论不断地得到完善和丰富,从而更好地指导教师的教育实践。
简介:摘要数学课堂教学最佳化是每位数学教师的最高教学目标,结合最佳化的不同因素,本文简要阐述了如何实现数学课堂效率的提升以及最佳化目标实现的途径,以期能够高效地实现新课程的各项目标和理念。